- •Содержание
- •Предисловие
- •Очно-заочная форма
- •Заочная форма
- •Программа курса
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Основные законы (принципы) правильного мышления
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Умозаключение
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение Занятие 1
- •Основная литература
- •Тема 5. Умозаключение Занятие 1
- •Занятие 2
- •Основная литература
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации Занятие 1
- •Основная литература
- •Справочный материал и примеры решений практических заданий
- •Тема 2. Основные принципы (законы) правильного мышления
- •Тема 3. Понятие Виды понятий
- •Логические отношения между понятиями
- •1. Виды отношений между совместимыми понятиями
- •Логические операции с понятиями
- •Тема 4. Суждение
- •Распределенность терминов в простом суждении
- •Сложное суждение
- •Тема 5. Умозаключение
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
- •Упражнения для практических занятий
- •Тема 2. Основные принципы (законы) правильного мышления
- •Тема 3. Понятие
- •Тема 4. Суждение
- •Тема 5. Умозаключение
- •Тема 6. Логические основы теории аргументации
- •Тестовые задания для практических занятий
- •Задание 26
- •Тесты для самоконтроля
- •Примерные варианты контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Контрольные работы для студентов заочной формы обучения Уважаемый студент – заочник!
- •Успехов в изучении логики!
- •Задания к контрольной работе
- •(Для студентов заочной формы обучения)
- •Вариант №1
- •1. Дайте логическую характеристику простого суждения:
- •2. Произведите противопоставление предикату в следующем суждении:
- •Вариант №2
- •6. Изобразите понятия на кругах Эйлера:
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Вариант №12
- •Вариант №13
- •Вариант №14
- •Вариант №15
- •Вариант №16
- •Вариант №17
- •Вариант №18
- •Вариант №19
- •Вариант №20
- •620151, Екатеринбург, ул. Тургенева, 22
Основная литература
Демидов И.В. Логика. Учебное пособие для юридических вузов. – М., 2000.
Ивин А.А. Практическая логика. Задачи и упражнения. – М., 1996.
Ивлев Ю.В. Логика. – М., 2002
Кирилов В.И., Орлов Г.А. Фокина Н.И. Упражнения по логике. – М., 2005
Малахов В. П. Логика для юристов. – М., 2004.
Упражнение по логике / Под ред. В.И. Кириллова. – М., 1993.
Челпанов Г.И. Логика. – М., 1994.
Шипунова О.Д. Логика и теория аргументации. – М., 2005.
Справочный материал и примеры решений практических заданий
Тема 2. Основные принципы (законы) правильного мышления
Закон тождества: «В процессе определенного рассуждения всякое понятие и суждение должны быть тождественны самим себе, то есть оставаться с одним и тем же объемом и содержанием». А↔А.
В процессе рассуждения должны отсутствовать двусмысленности, недопустимо подменять одно понятие другим.
Пример: …Из милицейского протокола: «на полу лежал труп, а рядом сидела его жена…». Употреблено местоимение «его» двусмысленно, из фразы можно заключить, что оно относится к «трупу». В этом рассуждении употреблено местоимение «его» двусмысленно. Из фразы можно заключить, что оно относится к трупу, в действительности же данное местоимение относится к человеку, труп которого лежал на полу.
Закон непротиворечия: «Два противоположных суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении». Не могут быть истинными следующие четыре типа суждений:
«Все S есть Р» и «Ни одно S не есть Р».
«Ни одно S не есть P» и «Все S есть P».
«Все S есть P» и «Некоторые S не есть P».
«Ни одно S не есть P» и «Некоторые S есть P».
Пример: В Древнем Китае на дверях своей лавки продавец написал: «Ничто не может пробить мои считы» и «Мои стрелы пробивают все, что угодно». Посетитель спросил: «Могут ли ваши стрелы пробить ваши щиты?».
Продавец нарушает данный закон – настаивает на истинности двух несовместимых суждений: «Ни одно S (Все, в том числе и его стрелы) не есть Р (то, что может пробить его щиты)». И «Все S (все, в том числе и стрелы) есть Р (то, что пробивает все, что угодно)».
Закон исключенного третьего: «Из двух противоречащих друг другу суждений одно истинно, другое ложно, а третьего не дано». А или А.
Пример: Даны два суждения:
Город Екатеринбург расположен в Российской Федерации.
Город Екатеринбург не расположен в Российской Федерации.
Из этих двух суждений первое - истинно, второе – ложно, третьего же суждения, в котором были бы связаны данный предмет (город Екатеринбург) и данный признак (то, что расположено в Российской Федерации), сформулировать невозможно.
Закон достаточного основания: «Всякая истинная мысль должна быть достаточно обоснована».
В доказательстве необходимо идти от реального следствия к реальной причине.
Пример: «Этого человека нужно арестовать, потому что у него злое лицо». В этом рассуждении подразумевается, что всех людей, у кого злые лица, следует арестовывать. Но эта мысль является ложной и из нее не может следовать никакая истинная мысль.