УРАЛЬСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

ЛОГИКА

Учебное пособие

Екатеринбург

2006

УДК 16 ББК 87.4 Л 69

Логика: Учебно-методическое пособие. – Екатеринбург: Уральский гуманитарный институт, 2005. – 103 с. ISBN 5-93053-085-8

Составители:

к.ф.н., доцент Самарин В.Г.

к.ф.н. Суслонов П.Е.

к. ф. н., доцент Бухарцева Н.Г.

Рецензенты:

к.ф.н., доцент кафедры философии Уральского юридического института МВД Зарубина Е.В.

к.ф.н., доцент кафедры истории философии философского

факультета Уральского государственного университета,

член-корреспондент РАЕН Ионайтис О.Б.

к.ф.н., доцент кафедры образовательного права Российского Профессионально-педагогического Университета Ронжина Н.В.

© Уральский гуманитарный институт, 2006 г.

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ 3

ПРЕДИСЛОВИЕ 4

Рабочая программа 5

по курсу «Логика» 5

для студентов всех форм обучения 5

ПРОГРАММА КУРСА 7

ПЛАНЫ 12

СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 12

СПРАВОЧНЫЙ 15

МАТЕРИАЛ И ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЙ 15

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ 15

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ 39

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 39

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ 60

ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 60

ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ 82

ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ 91

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ 91

ВОПРОСЫ ДЛЯ 99

ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 99

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ 101

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ 101

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ 102

Предисловие

Логика - это наука о формах и законах правильного мышления, то есть мышления, которое представляется нам строгим и убедительным. Подавляющее большинство людей интуитивно тяготеют к некоей логической основе в своих рассуждениях. Однако для того, чтобы гарантировать стройность, ясность, точность и убедительность наших рассуждений, необходимо осознанно обратиться к законам и правилам, созданным в ходе развития общества. Нельзя полагаться только на интуицию, так как необходимые навыки правильного построения мысли приобретаются только в результате систематических упражнений.

Основной целью курса является раскрытие структуры мышления, его законов и правил, придание рассуждениям логической стройности, доказательности и результативности. Данная цель конкретизируется следующими задачами:

1) овладение приемами анализа устного или письменного текста (рассуждения) с точки зрения формально-логической правильности;

2) освоение механизмов формирования собственного формально-логического правильного рассуждения;

3) изучение логических свойств и принципов юридического мышления, того, как формально-логические законы проявляются в ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью специалиста - гуманитария.

Большую часть времени, отведенного на изучение логики, занимают практические занятия, где предлагаются ситуативные задачи и упражнения, решая которые под руководством преподавателя обучаемые приобретают все необходимые умения и навыки.

В результате изучения дисциплины выпускники должны:

иметь представление: о целях и задачах логики как науки; о месте логики в системе гуманитарного знания и ее значении в профессиональной деятельности специалиста-гуманитария;

знать: основные формы правильного мышления, законы и правила их применения; основные формально-логические законы.

уметь: логически анализировать ситуации, связанные с профессиональной деятельностью специалиста-гуманитария и решать возникающие задачи с применением соответствующих формул и алгоритмов;

иметь навыки: формирования собственного логически безупречного рассуждения и анализа устного или письменного текста с точки зрения их логической правильности.

Рабочая программа

по курсу «Логика»

для студентов всех форм обучения

Очная форма

Общее количество часов........................................... 64 час.

в т.ч.:

лекций......................................................................… 24 час.

семинарских занятий ................................................. 12 час.

самостоятельных работ ........................................…. 28 час.

Очно-заочная форма

Общее количество часов........................................... 64 час.

в т.ч.:

лекций......................................................................… 8 час.

семинарских занятий ................................................ 8 час.

самостоятельных работ ............................................ 48 час.

Заочная форма

Общее количество часов........................................... 64 час.

в т.ч.:

лекций......................................................................… 6 час.

семинарских занятий ................................................ 2 час

самостоятельных работ ............................................ 56 час.

Отчетность: экзамен

Очная форма

№ пп	Наименование темы	Кол-во часов	Из них
			теор. зан.	прак. зан.	сам. раб.
1	Тема 1. Предмет и значение логики	4	2	-	2
2	Тема 2. Основные законы (принципы) правильного мышления	7	2	-	5
3	Тема 3. Понятие	13	4	3	5
4	Тема 4. Суждение	11	4	3	5
5	Тема 5. Умозаключение	15	6	4	5
6	Тема 6. Логические основы теории аргументации	13	6	2	5
	Всего:	64	24	12	28