- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история русской литературы хх в. (ч. 3) 1941 – 1970-е гг.» (4 курс, 8 семестр)
- •Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и
- •1. Выписка из Государственного образовательного стандарта для направления подготовки 031000.62 - Филология
- •2 Рабочая Программа дисциплины
- •2.1 Пояснительная записка
- •2.2 Объем дисциплины, виды учебной работы и форма контроля
- •2.3 Содержание дисциплины
- •2.4 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Общие работы
- •Мемуары
- •Критика, история литературы
- •2.5 Учебно-тематические планы дисциплины по специальностям «Русская литература XX века (ч.3) 1940-1970-е гг.» (очное, 4 курс, 8 семестр)
- •2.6 Планы лекционных занятий и учебно-методические материалы к ним
- •2.7 Планы практических занятий и учебно-методические материалы к ним Практическое занятие на тему:
- •План практического занятия на тему:
- •План практического занятия на тему:
- •План практического занятия на тему:
- •2.8 Задания для самостоятельной работы (срс)
- •2.8.1 Список тестов для обязательного чтения:
- •2.8.2 Список художественных текстов, которые необходимо выучить наизусть:
- •2.8.3 Задания для самостоятельного освоения тем дисциплины «история русской литературы хх века (ч. 3)»
- •Литература
- •Литература
- •Тема: Творчество а.П. Платонова (1899-1951)
- •Тема: Творчество б.Л. Пастернака (1890-1960)
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •2.8 Контрольные материалы
- •2.9.1 Коллоквиум по тетралогии ф. Абрамова «пряслины»
- •2.9.2 Контрольные вопросы по истории русской литературы хх в. (1940-1990) (ч. 3)
- •2.9.3 Вопросы к экзамену по курсу «история русской литературы хх в. (ч.3) 1940-1970-е гг.»
- •2.9.4 Образец экзаменационного билета
- •2.9.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •3 Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям и к экзамену по дисциплине «история русской литературы XX века (ч.3) 1940-1970-е гг.» (для студентов филологического факультета)
- •Т.В. Игошева о “мелхоле” анны ахматовой
- •Драматическая коллизия в стихотворении Анны Ахматовой «Рахиль»
- •Карта учебно-методического обеспечения
Литература
Горн В. Василий Шукшин: Личность, книги. Барнаул, 1990.
Залыгин С. Василий Шукшин: Литературный портрет. М.. 1977.
Иванова Н. Проза Юрия Трифонова. М., 1984.
Карпова В. Талантливая жизнь: Василий Шукшин – прозаик. М., 1986.
Лакшин В.Я. Иван Денисович, его друзья и недруги // Новый мир. 1964. № 1.
Лейдерман Н.Л., Липовецкий М.Н. Современная русская литература. Кн. Литература «Оттепели» (1953-1968). М., 2001. С. 179-215.
Магд-Соэп К. де Юрий Трифонов и драма русской интеллигенции. Екатеринбург, 1997.
Медведев Ж.А. Десять лет после «Одного дня Ивана Денисовича». Лондон, 1973.
Нива Жорж. Солженицын. М., 1992.
Оклянский Ю. Юрий Трифонов: Портрет воспоминание. М., 1987.
Патера Т. Повести Юрия Трифонова. Анн-Арбор, 1983.
Спиваковский П.Е. Феномен А.И. Солженицына: новый взгляд. М., 1998.
Темпест Р. Геометрия ада: поэтика пространства и времени в повести «Один день Ивана Денисовича» // Звезда. 1998. « 12.
Феномен Солженицына // Литературное обозрение. 1999. № 1.
Тема: Эстрадная поэзия 1960-1970-х гг.
Контрольные вопросы и методические рекомендации по теме (1 ч. СРС):
1. Назовите представителей эстрадной поэзии.
2. С каких позиций Е. Евтушенко поэтизирует комиссаров 1920-х гг. в стихотворении «Комиссары» (1961)?
3. На примере стихотворений Евтушенко «Со мною вот что происходит…» (1957), «Я разный» охарактеризуйте образ его современника. Какие личностные черты выдвигаются на первый план?
4. Проанализируйте стихотворения «Продавщица галстуков» (1957), «А что поют артисты джазовые» (1960), «Москва – Иваново», «Четыре чулочницы» (1964) с точки зрения изображения в них изнанки советской жизни, жизни, не соответствующей советским нормам и стандартам.
5. Поясните понятие «эффект прорванной газеты» по отношению к поэзии Евтушенко конца 1950-1960-х гг.
6. Дайте тематическую характеристику стихотворениям, написанным по впечатлениям от поездки по Печере («Катер связи», «Долгие крики», «Граждане, послушайте меня…»)
7. Поясните, как в поэме А. Вознесенского «Мастера» (1958) решена идея искусства, изменяющего жизнь.
8. Дайте анализ стихотворения А. Вознесенского «Ночной аэропорт в Нью-Йорке»
9. Проанализируйте стихотворение А. Вознесенского «Нас много, нас может быть четверо».
10. Ответьте, как конфликт поэта и обывателя решен в стихотворении А. вознесенского «Испытание болотохода».
11. Раскройте тему кризиса романтического социального энтузиазма на примере стихотворения А. Вознесенского «Время на ремонте» (1969).
Литература
Ерофеев Вик. Новое и старое // октябрь. 1987. № 5.
Марченко А. Ностальгия по настоящему: Заметки о поэтике А. Вознесенского // Вопросы литературы. 1978. № 9.
Новиков В. Открытым текстом: Поэзия и проза Андрея Вознесенского // Новиков В. Диалог. М., 1986.
Пьяных М.Ф. Покой нам только снится. Л., 1985.
Сидоров Е. Евгений Евтушенко: Личность и творчество. М., 1987.
Чупринин С. Белла Ахмадулина: Я воспою любовь // Чупринин С. Крупным планом. М., 1983.
Тема: «Тихая лирика»
Контрольные вопросы и методические рекомендации по теме (1 ч. СРС):
1. Именами каких поэтов представлена «тихая лирика» 1960-1970-х гг.?
2. Ответьте, какие ценности выдвинули представители «тихой лирики» в противовес «эстрадной поэзии»?
3. Ответьте, каким образом Н. Рубцов решает тему разрушения деревни в таких стихотворениях, как «В горнице» (1965), «Русский огонек» (1965), «Гость» и др.
4. Охарактеризуйте тему памяти и «кровной связи» лирического героя с прошлой жизнью.
5. Ответьте, какую роль играет образ «белых церквей» в поэтическом мире Н. Рубцова?