Анкета «Здоровьеориентированный урок глазами учащихся»

1. Даются ли тебе на уроке знания о том, как сохранить и укрепить свое здоровье?

А) Да; б) Нет; в) затрудняюсь ответить.

2. Если « да », то какие именно знания о культуре здоровья ты получаешь на уроке?

3. Какой учебный материал в большей степени помогает тебе задуматься о своем здоровье?

А) Теории, законы, факты;

Б) упражнения, задачи, диктанты, изложения, практические работы и др.;

В) знакомство с жизнью замечательных людей и с образами литературных героев;

Г) выполнение исследовательских и творческих работ.

4. Какое настроение у тебя преобладает на уроке? ( подречкни нужное): восторженное, радостное, приятное, спокойное, грустное, тревожное, унылое, трудно сказать.

5. Какова твоя физическая работоспособность на уроке?

А) поддерживается на хорошем уровне;

Б) понижается;

В) трудно сказать.

6. Как ты оцениваешь свою умственную работоспособность на уроке?

А) переутомляюсь; б) не переутомляюсь; в) трудно сказать.

7. Представляется ли тебе на уроке возможность снять мышечное напряжение с помощью физических упражнений, двигательных игр и т.д. ?

А) Да; б) нет; в) трудно сказать.

8. Использует ли учитель на уроке различные приемы снятия психоэмоционального напряжения ( упражнения на расслабление, дыхательная гимнастика, юмор, музыкальные паузы и др.)?

А) да; б) нет; в) трудно сказать.

9. Учитывает ли учитель на уроке состояние твоего здоровья ( зрения, слуха, нарушения осанки, хронического заболевания и др.)?

А) да; б) нет; в) трудно сказать.

10. Учитывает ли учитель на уроке твои индивидуальные особенности ( характер, внимание, память, мышление, способности, речь и др.)?

А) да; б) нет; в) трудно сказать.

11. Воспитывает ли учитель на уроке такие нравственные качества, как доброта, честность, справедливость, милосердие, терпимость и др.?

А) да; б) нет; в) трудно сказать.

Конспект зачетного урока (занятия) в ______ классе

Тема _____________________________________________________________

Цель урока ________________________________________________________

___________________________________________________________________

Задачи урока:

Образовательная ___________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательная ____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Развивающая _______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оснащение урока (оборудование) _____________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

ХОД УРОКА

Время урока	Этапы урока	Содержание (основные понятия, вопросы и задания)	Методы, приемы и формы работы
1	2	3	4

Оценка __________ Подпись практиканта __________________

Подпись учителя ОБЖ ___________________

Подпись методиста БЖД ___________________