- •Оглавление
- •1. Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система
- •2. Артикуляционная фонетика.
- •3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •4. Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •5. Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •8.Принципы и правила слогоделения.
- •9. Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •10. Ударение как фонетическая единица. Различительная функция ударения.
- •11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •5)Фонетическое чередование [сii ноль]
- •14.Классификация [с] по соотношению шума и тона . Фонетическое чередования по звонкости/глухости.
- •1.Регрессивная ассимиляция
- •2.Прогрессивно-регрессивная Ассимиляция.
- •15.Классификация и фонетические чередования [с] по твердости или мягкости.
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •16. Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •17. Классификация [с] по способу образования.
- •18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •19. Фонетические чередования [с] с нулем.
- •22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3)Неполная презумпция 4)избыточная проверка
- •23. Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[нуля]
- •24.Фонологический анализ речевого потока. .Общая схема. Анализ[с]
- •2Б.Затем идет позиционный анализ [с]
- •25.Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[г]
- •26.Предмет, задачи, строение орфоэпии. История русского литературного произношения.
- •27.Орфоэпия согласных звуков.
- •28. Орфоэпия гласных звуков.
- •29.Орфоэпия служебных слов и морфем.
- •30.Орфоэпия ударения. Уровень грамматического слова.
- •Уровень грамматического слова
- •31.Орфоэпия ударения. Уровень грамматических форм.
- •32.Предмет и задачи графики
- •33.Типология графических систем. Системы на базе семантики текста.
- •34.Типология графических систем. Системы на базе текста.
- •35.Создание славянской письменности.
- •36.Древнерусская кириллица.
- •37.Древнеславянский алфавит
- •38.Развитие русской кириллицы.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •40.Русский алфавит.
- •41.Русский алфавит. Формальные парадигмантические отношения.
- •45. Графические нарушения в режиме письма. Графический анализ.
- •46.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бс
- •47.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бг
- •48.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Функции б’
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
- •50. Оценка эффективности графической системы русского языка.
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
ПВЗ
опирается на 2 тезиса:1)Начало слога не
может быть нисходящим, перед вершиной
звучности не должна уменьшаться
2)Конец слога может
быть восходящим,без уменьшения
звучности,с уменьшением звучности на
1 балл
ПАУ
оценивает сочетаемость движений речевых
органов.Чаще всего согласуется с ПВЗ
но иногда противоречат ему и отменяетего
действие.
Конкретные
результаты взаимодействия принципов
формулируются в Простые:0/1/2 [С]
между
вершинами(чаще действует ПВЗ)
Осложненные:1)
[С] 2)3-й
[С] 3)отсутствие
одной из вершин(чаще действует ПАУ)
Простые правила:
1,пвз:[
Г-Г], 2,пвз:
[–С], 3,пвз:
[-СшСш], 4,пвз:
[–СшСс], 5,пвз:
[Сс-Сш], 6,пау:[Сс-Сс/СсСс]
1.Соединение
[Г] разделяются
слоговой границей, образуя восходящие
слоги.
2,3,4. Любой
одиночный [С]
,сочетания
[Сш.Сш] и
[Сш.Сс] отходят
к следующему слогу(Конец предшествующего
слога восходящий, а начало следующего
не стан-ся нисходящим).
5.
В [Сс.Сш] 1-й
[Сс] отходит
к предшест-му слогу,конец которого
становится исходящим, чтобы не стало
нисходящим начало следующего слога.
6.
[Сс.Сс.] удобны,
если 2-й [Сс]
является
более задним по месту образования. В
остальных случаях неудобны и разделяются
слоговой границей.
Осложненные
правила:
2,пау:
[С-СС,] 3а, пау:
СшшСшС; Сш.см – СшС], 3б,пау:
[Сш.смСш#/Сшсм-СшС],
4а,пау:
[СшшСсСс; Сшсм-СсСс], 4б,пвз:
[-СшСс/СшСс(+#-Сш)],
5,пвз:
[#Cc-Cш/CcСш],
6а,пау:
[–Сс/СсСс(+#-Сш)], 6б,пау:
[(#-Сш+) Сс-Сс/СсСс].
2`Долгие
[С] (кроме
доминант ж ш) неудобны и делятся слоговой
границей пополам.
3a.4a`Сочетания
[Сш.Сш.С],[Сш.Сс.Сс.]
с 1-м щелевым
удобны и сохраняют единство.Сочетания
с 1-м смычным,неудобны и разделяются
слоговой границей
3б`Сочетания
с 1-м смычным перед паузой неудобны и
могут образовать отдельный слог за
счет удлинения 2-го [Сш]
4б` Сочетания
[Сш.Сс]
перед паузой или [Сш]
образуют отдельный слог на базе
слогового за счет его удлинения либо
входят в предш-ий слог за счет понижения
звучности до уровня следующей паузы
или .Оглешение может приводить к полной
потере звука
5`Сочетание
[Сс.Сш] после
паузы разделяются слоговой границей
либо входят в следующий слог за счет
понижения звучности[Сс]
до уровня
[Сш]
6`a
Сочетания
[Сс.Сс] перед
паузой или [Сш]
образует
отдельный слог на базе 2-го за счет
удлинения либо входят в предшествующий
слог за счет его сокращения и оглушения
6`б Неудобные
сочетания [Сс.Сс]
после паузы
или [Сш]
разделяются
слоговой границей либо входят в следующий
слог за счет сокращения 1-го
[Сс.]
Ударение—это
просодема ,выделяющая один из слогов
фонетического слова.
Русское ударение-
количественно-силовое. Его основные
параметры: артикуляционный-
сила выталкивания воздушной струи,
акустический-
амплитуда и длительность колебаний.
Перцептивный-
сила звучания.
1.Универсальная
функция ,как
для любой просодической единицы,-
формирующая.
В её основе лежит синтагматическое
свойство- неоднородность слогов и слов
в потоке речи:
1)Неоднородность
слогов, выделяющая центр и формирующая
акцентный контур фонетических слов.
2)Неоднородность
фонетических ,выделяющая центр сегментных
единиц высших уровней. Одно из словесных
ударений в речевом такте усиливается
и дополнительно становится тактовым.
Одно из тактовых ударений во фразе
усиливается и дополнительно становится
фразовым.
Обычные, ритмические ударения отмечают
последнее слово такта и последний такт
фразы. Логическлое
ударение-это
усиленное ударение
3)Неоднородность
грамматических слов. Некоторые из них
теряют самостоятельность и примыкают
к соседним фонетическим словам, становясь
клитиками
Они делятся
на 2 класса: Проклитики-
результат
проклизы Энклитики
-результат
энклизы Оба процесса могут происходить
на разных этапах прохождения речи.
проклиза/энклиза+реализация
фонем аллофонами =>
2)абсолютные
клитики(полная
потеря самостоятельности).Это большинство
служебных слов, а также некоторые
существительные с предлогами и
односложные глагольные формы прошедшего
времени с отрицательными частицами
1)Реализация
фонем аллофонами + проклиза / энклиза
=> относительные клитики
(неполная потеря самостоятельности)некоторые
служебные слова и знаменательные.
Превращению
знаменательных слов в относительные
клитики способ-ют 2 фактора:
А)семантическая
отвлеченность + формальная краткость
Б)независимо от
семантики и формы- темп и ритм речи,
особенно стихотворные размеры.
Ударение—это
просодема ,выделяющая один из слогов
фонетического слова.
Русское ударение-
количественно-силовое. Его основные
параметры: артикуляционный-
сила выталкивания воздушной струи,
акустический-
амплитуда и длительность колебаний.
Перцептивный-
сила звучания.
Специфическая
функция ударения –различительнвя.В
её основе лежат парадигматические
свойства.1.Разноместность
–возможность выделения любого по счету
слога фонетического слова.2.Подвижность-
перемещение на другой слог при изменении
или образовании слова. 1-е свойство
действует абсолютно ,2-е – ограниченно,
поскольку в грамматической системе
преобладает неподвижность .
8.Принципы и правила слогоделения.
9. Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
10. Ударение как фонетическая единица. Различительная функция ударения.