- •Оглавление
- •1. Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система
- •2. Артикуляционная фонетика.
- •3.Фонологическая система в деятельности говорящего.
- •4. Фонологическая система в деятельности слушающего. Фонологические школы.
- •5. Гласные и согласные звуки. Принципы классификации [с]
- •6. Гласные и согласные звуки Классификация [г].
- •7. Слог как фонетическая единица. Теории слога. Принципы слогоделения.
- •8.Принципы и правила слогоделения.
- •9. Ударение как фонетическая единица. Формирующая функция ударения.
- •10. Ударение как фонетическая единица. Различительная функция ударения.
- •11.Интонация как фонетическая единица. Интонема, её структура. Функции интонем, их распределения.
- •12. Интонация как фонетическая единица.Система интонем русского языка.
- •13.Подсистема консонантизма. Её состав и строение. Система фонетических чередований..
- •1)Фонетическое чередование [с] по звонкости и глухости.
- •2)Фонетическое чередование [с] по мягкости и твердости.
- •4)Фонетическое чередование [с] по способу образования
- •5)Фонетическое чередование [сii ноль]
- •14.Классификация [с] по соотношению шума и тона . Фонетическое чередования по звонкости/глухости.
- •1.Регрессивная ассимиляция
- •2.Прогрессивно-регрессивная Ассимиляция.
- •15.Классификация и фонетические чередования [с] по твердости или мягкости.
- •1. [Сiic`] перед своей мягкой парой
- •2. [Сiic`](кроме [л],[р]) перед [c`],близким по месту образования.(см табл на стр 17)
- •16. Классификация и фонетическое чередование [с] по месту образования.
- •17. Классификация [с] по способу образования.
- •18.Фонетические чередования [с] по способу образования. Парадигматическое отвердение.
- •19. Фонетические чередования [с] с нулем.
- •22.Фонологический анализ речевого потока. Процедура анализа.
- •3)Неполная презумпция 4)избыточная проверка
- •23. Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[нуля]
- •24.Фонологический анализ речевого потока. .Общая схема. Анализ[с]
- •2Б.Затем идет позиционный анализ [с]
- •25.Фонологический анализ речевого потока. Общая схема. Анализ[г]
- •26.Предмет, задачи, строение орфоэпии. История русского литературного произношения.
- •27.Орфоэпия согласных звуков.
- •28. Орфоэпия гласных звуков.
- •29.Орфоэпия служебных слов и морфем.
- •30.Орфоэпия ударения. Уровень грамматического слова.
- •Уровень грамматического слова
- •31.Орфоэпия ударения. Уровень грамматических форм.
- •32.Предмет и задачи графики
- •33.Типология графических систем. Системы на базе семантики текста.
- •34.Типология графических систем. Системы на базе текста.
- •35.Создание славянской письменности.
- •36.Древнерусская кириллица.
- •37.Древнеславянский алфавит
- •38.Развитие русской кириллицы.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •39. Устранение дублетности. Пополнение алфавита.
- •40.Русский алфавит.
- •41.Русский алфавит. Формальные парадигмантические отношения.
- •45. Графические нарушения в режиме письма. Графический анализ.
- •46.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бс
- •47.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Чтение Бг
- •48.Графическая система в режиме чтения. Общая характеристика. Функции б’
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
- •50. Оценка эффективности графической системы русского языка.
- •49. Графические нарушения в режиме чтения. Графический анализ.
1. Предмет и задачи
фонетики. Фонетическая система
2. Артикуляционная
фонетика.
3.Фонологическая
система в деятельности говорящего.
4. Фонологическая
система в деятельности слушающего.
Фонологические школы.
5. Гласные и согласные
звуки. Принципы классификации [С]
6 Гласные и согласные
звуки. Классификация [Г].
7. Слог как
фонетическая единица. Теории слога.
Принципы слогоделения.
8. Принципы и правила
слогоделения.
9. Ударение как
фонетическая единица. Формирующая
функция ударения.
10. Ударение как
фонетическая единица. Различительная
функция ударения.
11. Интонация как
фонетическая единица. Интонема, её
структура. Функции интонем, их
распределения.
12. Интонация как
фонетическая единица. Система интонем
русского языка.
13.Подсистема
консонантизма. Её состав и строение.
Система фонетических чередований.
14. Классификация
[С] по соотношению шума и тона .
Фонетическое чередования по
звонкости/глухости.
15. Классификация
и фонетическое чередование [С] по
мягкости/твердости.
16. Классификация
и фонетическое чередование [С] по месту
образования.
17. Классификация
[С] по способу образования.
18. Фонетические
чередования [С] по способу образования.
Парадигматическое отвердение.
19. Фонетические
чередования [С] с нулем.
20. Подсистема
вокализма Её состав и строение. Основные
схемы нейтрализации <Г>.
21. Подсистема
вокализма. Её состав и строение.
Дополнительные схемы нейтрализации
<Г>
22. Фонологический
анализ речевого потока. Процедура
анализа.
23. Фонологический
анализ речевого потока. Общая схема.
Анализ[нуля]
24. Фонологический
анализ речевого потока. .Общая схема.
Анализ[С]
25. Фонологический
анализ речевого потока. Общая схема.
Анализ[Г]
26. Предмет, задачи,
строение орфоэпии. История русского
литературного произношения.
27. Орфоэпия согласных
звуков
28. Орфоэпия гласных
звуков
29. Орфоэпия служебных
слов и морфем
30. Орфоэпия ударения.
Уровень грамматического слова.
31. Орфоэпия ударения.
Уровень грамматических форм
32. Предмет и задачи
графики 33.
Типология графических систем. Системы
на базе текста. 34.
Типология графических систем. Системы
на базе текста.
35. Создание
славянской письменности
36. Древнерусская
кириллица
37. Древнеславянский
алфавит
38. Развитие русской
кириллицы.
39. Устранение
дублетности. Пополнение алфавита (2
стр) 40.
Русский алфавит.
41.
Русский
алфавит.
Формальные парадигмантические отношения. 42.
Графическая система в режиме письма.
Общая характеристика. Обозначение <С>
43. Графическая
система в режиме письма. Общая
характеристика. Обозначение <Г> 44.
Графическая система в режиме письма.
Общая характеристика. Обозначение <jГ>
45. Графические
нарушения в режиме письма. Графический
анализ.
46. Графическая
система в режиме чтения. Общая
характеристика. Чтение Бс 47.
Графическая система в режиме чтения.
Общая характеристика. Чтение Бг
48. Графическая
система в режиме чтения. Общая
характеристика. Функции Б’
49. Графические
нарушения в режиме чтения. Графический
анализ (2 стр
50. Оценка
эффективности графической системы
русского языка (2 стр)
Фонетика
– научная и учебная дисциплина, объектом
которой является фонетическая система.
Задачи фонетики,
как учебной дисциплины:
Сформировать:
1) научные
представления о месте и роли устной
формы языка в жизни человечества
- устная форма:
первична в фило и онтогенезе, результат
биологической эволюции рода Homo,
реализует способность, заложенную в
генотипе, использует нормальный
человеческий организм
- письменная форма:
вторичная в фило и онтогенезе, результат
развития человеческой культуры, требует
специального обучения, использует
особые материалы и орудия.
2) умение слышать
реальный речевой поток и фиксировать
его в виде фонетической транскрипции,
делать его артикуляционный анализ
3) умения делать
функциональный анализ речевого потока
и фиксировать его результаты в виде
фонематической транскрипции
4) теоретическую
базу для изучения орфоэпии, графики,
словообразования.
Функция фонетической
системы –
организация формальных средств,
необходимых для устной коммуникации.
Она распадается на 2 частных, каждую из
которых выполняет особая система:
- конструктивная:
построение минимальных знаков (морфем).
Фонологическая система
- формирующая:
оформление речевого потока. Просодическая
система
В ходе коммуникации
элементы фонетической системы проходят
3 стадии преобразований
- порождение единиц
говорящим (артикуляционная фонетика)
-прохождение единиц
через канал связи (акустическая фонетика)
- восприятие единиц
слушающим (перцептивная фонетика)
Оглавление
1. Предмет и задачи фонетики. Фонетическая система