2 Роль физической культуры в развитии общества.
ФК – самостоятельная часть культуры и является естественной частью культуры общества и личности. дает объективную информацию о влиянии на человека предельных нагрузок, психологического состояния, об особенностях процессов адаптации и о биологических резервах организма. В своей основе ФК имеет целенаправленную деятельность в форме Ф.упр-ний, позволяющие эффективно формировать необходимые умения и навыки, Ф. способности, оптимизировать состояние здоровья и работоспособность. ФК ЛИЧНОСТИ – та часть культуры человека, которая определяет степень развития Ф.сил и Д.навыков. К культуре личности, как к результативной стороне относят. 1. Уровень Ф.развития. 2. Уровень Д.умений и навыков. 3. Уровень здоровья и продолжительности жизни. 4. Уровень внедрения ФК в жизнь и быт общества. ФК выступает как активный фактор, участвующий в Ф.развитии человека, формирование его личности и образа жизни.
Владея и активно используя разнообразные физические упражнения, человек улучшает свое физическое состояние и подготовленность, физически совершенствуется. Физическое совершенство отражает такую степень физических возможностей личности, ее пластической свободы, которые позволяют ей наиболее полно реализовать свои сущностные силы, успешно принимать участие в необходимых обществу и желательных для нее видах социально-трудовой деятельности, усиливают ее адаптивные возможности и рост на этой основе социальной отдачи. ФК личности проявляет себя в трех основных направлениях. Во-первых, определяет способность к саморазвитию,. Во-вторых, ФК — основа самодеятельного, инициативного самовыражения будущего специалиста, проявление творчества в использовании средств физической культуры. В-третьих, она отражает творчество личности, направленное на отношения, возникающие в процессе физкультурно-спортивной, общественной и профессиональной деятельности, т.е. «на других».
В сфере физической культуры ценности по качественному критерию :
материальные (условия занятий, качество спортивной экипировки, льготы со стороны общества);
физические (здоровье, телосложение, двигательные умения и навыки, физические качества, физическая подготовленность);
социально-психологические (отдых, развлечение, удовольствие, трудолюбие, навыки поведения в коллективе, чувства долга, чести, совести, благородства, средства воспитания и социализации, рекорды, победы, традиции);
психические (эмоциональные переживания, черты характера, свойства и качества личности, творческие задатки);
культурные (познание, самоутверждение, самоуважение, чувство собственного достоинства, эстетические и нравственные качества, общение, авторитет).
3 Функции физической культуры (общая и специфическая направленность).
«Функции физической культуры - это объективно присущие ей свойства воздействовать на человека и человеческие отношения, удовлетворять и развивать определенные потребности личности и общества». Реализуются функции в процессе физкультурной деятельности, в них раскрывается истинное содержание физической культуры.
Функции физической культуры |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|||
Специфические функции физической культуры |
Частные функции физической культуры |
Общие функции физической культуры |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|||
Интегральные |
|
Видовые |
|
Эстетические |
|||
|
|
|
|
|
|||
Обеспечение оптимизации физического состояния и развития, общей физической подготовленности |
|
Образовательные |
|
Нормативные |
|||
|
|
|
|
||||
|
Прикладные |
|
Информационные |
||||
|
|
|
|
||||
|
Спортивные |
|
Воспитательные |
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
Рекреативные |
|
Социализация личности |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
Оздоровительные |
|
Социальной интеграции |
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
Реабилитационные |
|
|
|
|
|
