- •Учебно-методический комплекс дисциплины б.1.Б.5 основы речевой культуры дефектолога
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к усвоению дисциплины.
- •5.2 Тематическое планирование Лекционные занятия
- •5.3 Содержание дисциплины и результаты ее изучения
- •Лабораторные занятия
- •6. Виды самостоятельной работы студентов
- •7. Содержание текущего и итогового контроля
- •Вопросы к зачету
- •8.Список литературы
- •9. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по реализации дисциплины в образовательном процессе
- •10.1 Методические рекомендации для студентов.
- •10.2 Методические рекомендации для преподавателей.
- •11. Дидактические материалы Контрольный тест Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
6. Виды самостоятельной работы студентов
№ п/п |
Название раздела, темы |
Самостоятельная работа студентов |
Формы контроля |
||
Количество часов в соотв. с тематическим планом |
Виды самостоятельной работы |
Сроки выполнения |
|||
1 |
Раздел 1. Введение. Понятие о культуре речи. |
2 |
Изучение литературы к семинару. Письменный ответ на вопрос: «Как вы оцениваете уровень речевой культуры современного общества?» |
|
Проверка письменной работы |
2 |
Раздел 2. Качества хорошей речи (правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность). Нормативный аспект культуры речи. |
4 |
Письменный анализ речевой ситуации, представленный в видеофрагменте. |
|
Проверка письменной работы |
3 |
Раздел 3. Устная форма речи и ее особенности. Отличие устной речи от письменной: Произносительная сторона устной речи. |
4 |
Подготовить публичное выступление на тему «Должно ли образование быть платным?» (письменный вариант) |
|
Выступление на семинаре |
4 |
Раздел 4. Основы риторики. Риторика как теория публичной речи. Основные виды красноречия. |
4 |
Подготовить письменный анализ (партитура текста) произведения или отрывка из него.
|
|
Выступление на семинаре, проверка письменной работы |
5 |
Раздел 5. Культура ораторской речи. Нормы речи. Функциональные стили русского языка. |
4 |
Выполнение письменных работ в соответствии с нормами устной речи (письменный вариант). |
|
Проверка письменной работы |
6 |
Раздел 6. Выразительное (художественное) чтение как один из видов искусства устной речи. История искусства чтения, его теоретические основы. Практическое освоение элементов словесного действия. |
4 |
Подготовить выразительное чтение прозаического, стихотворного произведений |
|
Выступление на семинаре |
7 |
Раздел 7. Подготовка литературного произведения к исполнению и его воплощение в чтении. Работа по подготовке к чтению произведений разных жанров. |
4 |
Проанализировать школьную программу с точки зрения заданий по выразительному чтению.
|
|
Выступление на семинаре, проверка письменной работы |
7. Содержание текущего и итогового контроля
Текущий контроль: тестирование
Формы контроля:
Содержание контрольных мероприятий
Текущие контрольно-обучающие задания
Конспектирование научной литературы
Устный реферативный обзор литературы выбранной теме.
Письменные и устные высказывания по учебной теме.
Составление терминологического словаря.
Участие в публичных полилогах – ролевых играх, беседах.
Подготовка индивидуальных сообщений (письменных, устных) по учебной теме
Исправление речевых ошибок и недочетов.
Редакторская правка текстов, письменных работ ученика (сокурсника).
Промежуточный контроль.
Формы контроля: тестовые задания к семинарским занятиям
Содержание контрольных мероприятий