Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
часть2.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
24.09.2019
Размер:
190.46 Кб
Скачать

30. Основные общенаучные методы познания. Специфика познания общества

Метод-совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.Каждая наука имеет свои методы познания,однако существуют и общенаучные методы.

Классификация всеобщ.методов:1.методы эмпирического уровня познания,2. методы теоретического уровня познания, 3. методы, кот осуществл связь между эмп. и теор. уровнями.

Важнейшие методы эмперического уровня наблюдение и эксперимент. От обыденного отличается своим систематическим характером и четкой фиксацией результатов. Наблюдение-чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира. Это – исходный метод эмпирического познания, позволяющий получить некоторую первичную информацию об объектах окружающей действительности. Разновидностью наблюдения можно считать измерение. Измерение – это процесс, заключающийся в определении количестзначений свойств,сторон изучаемого объекта, явления с помощью специальных технических устройств.Эксперимент-активное, целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект для выявления и изучения тех или иных его сторон, свойств, связей. В зависимости от характера проблем, решаемых в ходе экспериментов, последние обычно подразделяются на исследовательские и проверочные.Наблюдение - пассивный метод (не вмешивается в ход процесса).В этом смысле эксперимент отличается от наблюдения – это активный метод,т.е. мы воздействуем на предмет, мы можем обнаружить свойства, которые не можем при наблюдении.

Важнейшими методами теоретического уровня являются дедукция (движение мысли от общего к частному), индукция (от частного к общему), идеализация(мысленное внесение определенных изменений в изучаемый объект в соответствии с целями исследований),формализация–отображение содержания знания в формализованном (знаковом)языке.Аксиоматический метод - способ построения научной теории,при котором какие-то положения теории избираются в качестве исходных,а все остальные ее положения выводятся из них чисто логическим путем,посредством доказательств,метод аналогии -метод,согласно которому знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта, переносится на менее изученный, сходный по существенным свойствам и качествам объект.

Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания:анализ- разделение объекта(мысленно или реально)на составные части с целью их отдельного изучения;синтез-соединение воедино составных частей изучаемого объекта,расчлененных в результате анализа. Также сюда относятся метод моделирования, аналогии, сравнения.

Специфика обществознания определяется многими факторами. Главный-само общество (человек) как объект познания.Знание общественных явлений всегда нагружено оценкой, это ценностное знание. Некоторые прямо называют его эмоциональным.

31.Представления об истине и ее критерии

Проблема истины(вопрос о точ,что такое истина и как отличить истину от заблуждения,т.е. каковы критерии истины)–это важнейшая проблема гносеологии-наука о познании. В определенных философских течениях истина предстает как онтологическая проблема, т.е. связана с проблемой бытия.Уже в Др.Греции истина трактовалась как совпадение,тождество объективного, «того,что есть» и субъективного –наше мнение о том,что есть.

Платон:истина-это идея,всякое отклонение от идеи – заблуждение, ложь

Аристотель:критиковал Платоновское отеделение идеи от вещей;истина-соотвествие знания действительности (корреспонденская концепция).

Концепция когерентности:истина достигается тогда,когда мы правильно мыслим,не допуская логических ошибок, а ложь проистекает из логических ошибок.

Прагматич.концепция:в основе представлений об истине лежит практич деят-ть людей и успех этой деят-ти(истинно то,что полезно)

Конвенционализм:истина-продукт соглашения между учеными.

Во всех концепция получается,что истина относительна.

Что касается объективной истины, Ленин утверждал, что это знание, которое не зависит от человека.

Критерии истины (показатель):1)Для сенсуализма-чувственный опыт и есть критерий истины,источник заблуждения – мышление.2) Для рационализма –мышление-критерий в ясности непротиворечивости нашего мышления. 3) Для диалектического материализма–это практическая деятельность людей.

Варианты критериев истинности суждений:

1)ясность и отчетливость

2)общезначимость(признание большинством)

3)полезность

4)проверяемость в чувств опыте

5)логичность и доказательность

6)практика

Перв пять критериев истины явл-ся субъективными и заводят в тупик поиск истины.Т.о. единств критерий истины-практика (чувственно-предметн совместная целепонправл деят-ть людей по освоению и преобразованию прир и соц процессов) .Но не все сжения можно немедленно проверить практикой.Некоторые требуют времени.