- •1. Методологические особенности построения теории организаций как учебной дисциплины.
- •Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины:
- •2. Предмет теории организации с позиций классической и неклассической методологии.
- •3. Теория организации в системе наук.
- •4. Основные этапы развития организационной науки.
- •5. Методы исследования организации.
- •6. Системный подход к организации. Организации как открытые, неравновесные системы.
- •7. Организация и самоорганизация.
- •8.Законы организации:
- •9. Принципы организационной деятельности.
- •10. Организация как идеально-типический конструкт (модели совершенства организации).
- •11. Нейрокибернетическая модель организации по Ст. Виру.
- •13. Основные признаки социальной организации.
- •15.Типологии организаций: бинарные оппозиции, системные модели, современные организации.
- •16. Виды государственных и хозяйственных организаций.
- •17. Организационная среда, ее типология и характеристики.
- •18. Взаимоотношения организации со средой.
- •19. Целевые ориентиры организации: миссия, кредо, целевая картина, организации.
- •20. Функциональная структура организации: общая характеристика и типы.
- •21. «Технологическое» ядро и обеспечивающая его система организационных функций.
- •22. Централизация и координация в организации. Формальная и неформальная организация.
- •23. Департаментализация как процесс организационного обособления.
- •24. Типы организационных структур: линейная, линейно-функциональная, дивизиональная, матричная.
- •25. Современные формы организаций: сетевые и виртуальные, интеллектуальные и обучающиеся, многомерные.
- •26. Организационные процессы.
- •28. Руководство и лидерство в организации.
- •29. Система принятия организационных решений.
- •30. Информационная система в организации. Закон информированности-упорядоченности.
- •31. Организационные коммуникации и их роль в организационном развитии.
- •32. Организационные изменения и развитие. Закон развития.
- •33. Фазы жизненного цикла организации.
- •34. Организационные проблемы и патологии.
- •35. Инновации в организациях: особенности и типология.
- •36. Проект и управление проектом.
- •37. Проектирование организационных структур.
- •38. Методы организационного проектирования.
- •39. Аудит и диагностика в проектировании организационных систем.
- •40. Организационная культура и ее типы.
- •41. Корпоративная культура и проблемы ее развития.
- •42. Имидж организации. Характеристики положительного имиджа,
- •43. Организационная эффективность. Модели эффективности деятельности организации.
- •44. Управление эффективностью организации и принципы оценки организационной эффективности,
26. Организационные процессы.
Жизнь любой организации сводится к двум группам процессов, направленных на ее поддержание: процессам функционирования и процессам развития.
Под функционированием можно понимать деятельность организации, непосредственно связанную с сохранением ее как целого на основе постоянного поддержания сложившихся отношений и связей, обмена ресурсами, энергией и информацией как внутри себя, так и с внешней средой (коммуникационный процесс; власть, как организационный процесс; процесс принятия управленческих решений и т. п.)
В процессе же развития для этого создаются необходимые условия путем преобразования организации и ее отдельных элементов в соответствии с изменившимися требованиями внутренней и внешней среды. В результате таких постоянных преобразований и перехода к новому качественному состоянию организация восстанавливает нарушенное в результате накопившихся изменений внутреннее и внешнее равновесие, без которого ее нормальное функционирование невозможно.
В процессе развития организации отмирают прежние элементы и связи и возникают новые, в большей мере соответствующие изменившимся условиям. В зависимости от характера последних развитие может быть не только прогрессивным, но нейтральным или даже регрессивным.
Организационное развитие представляет собой систематическое планомерное совершенствование отдельных сторон деятельности организации, которое находит выражение в регламентации функций отдельных подразделений и работников, рационализации внутренних структур, упорядочении во времени и пространстве трудовых, производственных, социальных, управленческих процессов и их взаимодействия.
Развивающаяся организация привлекает больше способных людей, чем организация, находящаяся в застое. Здесь уменьшаются внутренние конфликты, так как возникает возможность повысить статус одних людей, не понижая статуса других.
В основе организационного развития лежат организационное проектирование и организационная рационализация. Рассмотрим их более подробно.
В процессе проектирования происходит формирование, что называется "с нуля" организационных структур, схем управления, процедур и прочего с учетом намечающихся технологических, информационных, административных, личных взаимосвязей тех, кто будет сотрудничать в рамках организации.
Под рационализацией понимается постоянное совершенствование упомянутых элементов в рамках действующих организаций, которое происходит в процессе их реорганизации. Последняя, в зависимости от масштабов необходимых преобразований бывает элементной, частичной и общей. Элементная может ограничиваться изменением порядка приема посетителей: частичная – преобразованием отдельных подразделений; общая затрагивает все объекты и стороны деятельности организации, предполагает коренное обновление ее структуры, системы управления, функций подразделений, отдельных должностных лиц.
28. Руководство и лидерство в организации.
Однако между руководителем и лидером есть различия. Руководство - это по большей части социальная характеристика отношений управления и подчинения в организации, связанная с положением человека в служебной иерархии, чаще всего не зависящая от его личностных качеств. Руководитель может назначаться вышестоящими инстанциями, получая властные полномочия на применение позитивных и негативных санкций. Лидерство же является психологической характеристикой поведения человека. Влияние лидера исходит из признания другими людьми превосходства его личных и деловых качеств.
Руководитель, таким образом, осуществляет регуляцию формальных отношений в коллективе, лидер же, в свою очередь, влияет на межличностные отношения. Лидерство - это эффективное, не обязательно связанное с административной властью влияние на коллектив, заставляющее сотрудников действовать определенным образом.
Руководитель — это человек, который направляет работу других и несет персональную ответственность за ее результаты. Лидер воодушевляет людей и вселяет энтузиазм в работников, передавая им свое видение будущего и помогая им адаптироваться к новому. Таким образом, в управлении компанией всегда присутствуют два аспекта: формально-правовой, связанный с администрированием, и психологический, связанный с убеждением, воздействием, признанием авторитета личности.
В идеальной ситуации глава компании признается коллективом и как официальный руководитель, и как лидер. Он получает возможность воздействовать на коллектив не только административными способами, но и неформально, рассчитывая одобрение и доверие коллектива. Но на деле такая ситуация не всегда достижима. В компании появляется так называемый неформальный лидер из числа сотрудников, который начинает использовать свои возможности внушения и убеждения для оказания влияния на коллектив.
При несовпадении мнений и стратегий формального руководителя и неформального лидера в коллективе могут возникать неудовлетворенность работой и увеличение числа конфликтов. Наиболее частым поводом для конфликта служит ситуация, в которой формальный руководитель отвергает разумное и продуманное предложение неформального лидера и меняет его на худшее, но свое. При этом руководитель пользуется своим положением и формальным правом, подавляя все возражения и не желая выслушивать недовольные комментарии сотрудников.
Часто руководитель увольняет неформального лидера, стремясь избавится от его влияния на коллектив. Однако делать этого не рекомендуется. Коллектив будет долго переживать уход такого человека, а руководитель только докажет всем свою несостоятельность. В сложившейся ситуации для принятия решений следует использовать метод обсуждения: следует сначала дать возможность высказать свои предложения членам коллектива, в том числе неформальному лидеру, затем обобщить высказанные предложения и выбрать наилучшее. Даже если будет выбрано предложение неформального лидера, окончательное решение примет формальный руководитель компании. Коллектив будет удовлетворен, а руководитель не потеряет авторитет и уважение.
Следует запомнить, что неформальный лидер может во многом помочь руководителю, успешно дополняя его работу, поэтому необходимо постараться наладить с ним взаимоотношения. Неформальный лидер будет связывать руководителя и коллектив, проводить идеи и подкреплять распоряжения начальника, ослабляя негативные моменты во взаимоотношениях и поддерживая позитивные. Воздействуя на неформального лидера, руководитель сможет управлять всем коллективом. Возникает вопрос, почему же руководителю самому не построить отношения с коллективом, основанные на близкой дружбе, и таким образом быть в курсе всех происходящий дел? Ситуация плоха тем, что такое сближение нарушит субординацию, приведет к фамильярности. Непременно начнутся попытки воспользоваться такой выгодной дружбой, например чтобы отпроситься пораньше или получить повышение. Отказ в исполнении такой «дружеской» просьбы повлечет за собой обиды и недовольство руководством.