- •Определение исторического источника. Понятия “исторический источник”, “историческое пособие”, “историческое исследование”.
- •Соотношение понятий “вещественный источник”, “археологический источник”, “музейный предмет” и “музейный экспонат”
- •Природа исторического источника. Исторический источник как основа междисциплинарного синтеза
- •Тема: Роль и место источниковедения в системе исторических наук Взаимодействие источниковедения, археографии, архивоведения и музееведения
- •Использование методов дипломатики и сфрагистики для анализа актовых источников
- •Использование данных исторической метрологии при изучении исторических источников
- •Методы палеографии в исследовании исторических источников
- •Использование научного потенциала нумизматики и фалеристики для анализа исторических источников
- •Геральдика и генеалогия в изучении исторических источников
- •Количественные методы и новые информационные технологии в исследовании исторических источников.
- •Тема: История источниковедения Предпосылки и основные этапы развития источниковедения
- •Развитие источниковедения в Российской империи. Зарождение российской школы источниковедения
- •Развитие источниковедения в новейшее время. Дискуссии о сущности истории и роли исторических источников. Школа “Анналов”
- •Разработка теории источниковедения советскими историками
- •Разработка источниковедения истории Беларуси
- •Тема: Классификация и систематизация исторических источников Классификация исторических источников, ее сущность и цели. Критерии классификации
- •Систематизация исторических источников. Виды систематизации
- •Письменные источники, их роль в изучении истории. Классификация письменных источников
- •Тема: Поиск исторических источников Выявление исторических источников. Задачи источниковедческой эвристики
- •Поиск опубликованных источников. Библиографическая эвристика
- •Типы и виды публикаций. Проблемы, возникающие в процессе работы с опубликованными источниками
- •Выявление источников в архивах. Архивная эвристика. Сеть архивных учреждений Республики Беларусь
- •Поиск исторических источников в глобальной компьютерной сети “Internet”
- •Внешняя критика письменных источников. Общая характеристика
- •Тема: Изучение текста исторического источника. Определение понятия “текст”. Исторические тексты. Определение оригинала
- •Определение сложного характера текста. Понятие редакции, списка, извода. Интерполяции и глоссы
- •Этапы создания документов: черновики, беловики, копии, дубликаты
- •Реконструкция текстов письменных источников
- •Интерпретация исторических источников. Источниковедческая герменевтика
- •Тема: Определение времени создания источника Предмет исторической хронологии
- •Летоисчисление. Типы и виды календарей
- •Методика датировки исторического источника. Анализ прямой информации о времени создания исторического источника
- •Анализ косвенной информации о времени создания исторического источника. Синтез информации о времени создания исторического источника
- •Тема: Локализация исторических источников. Предмет исторической географии. Исторические карты
- •Использование данных топонимики для локализации исторических источников
- •Определение места возникновения исторического источника с помощью данных лингвистики
- •Методика локализации исторических источников. Анализ прямой информации о месте создания исторического источника
- •Анализ косвенной информации о месте создания исторического источника. Синтез информации о месте создания исторического источника
- •Тема: Атрибуция исторических источников. Прямая информация об авторе исторического источника. Использование данных генеалогии при установлении информации об авторе источника
- •Косвенная информация об авторе исторического источника
- •Авторский стиль и его структура. Количественные методы и информационные технологии определения авторства
- •Выявление подлогов и подделок
- •Тема: Цели и задачи внутренней критики источников
- •Понятие о достоверности информации исторического источника. Полнота и точность информации исторического источника
- •Факторы, влияющие на полноту и точность информации исторического источника
- •Синтез исторической информации источников, его сущность и цели. Понятие репрезентативности исторического источника. Определение научной ценности информации источников
- •Предметный указатель
- •Практические занятия по курсу “Теория и история источниковедения”. Тема № 1. Определение исторического источника. Предмет исторического источниковедения. План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 1
- •Тесты к практическому занятию № 1
- •Вопрос 1. Исторический источник – это материальный предмет:
- •Вопрос 10. Согласно источниковедческой классификации:
- •Вопрос 11 . По какому критерию разделены источники в классификации:
- •Вопрос 12. На какие типы делятся источники в классификации:
- •Вопрос 13 Поставьте в правильном соответствии названия подтипов изобразительных источников и их конкретное наполнение:
- •Вопрос 14. На какие виды делятся источники:
- •Вопрос 15. Отметьте соответствущими цифрами виды источников:
- •Вопрос 16. Что такое периодическая печать?
- •Тема № 2. Источниковедение и другие специальные исторические дисциплины. План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 2
- •Тесты к практическому занятию № 2
- •Вопрос 13. Определите, какие источники изучаются специальной исторической дисциплиной – палеографией:
- •Вопрос 14. Какие основные задачи ставит перед собой палеография:
- •Вопрос 19. Наука, изучающая происхождение и родственные связи исторических лиц и родов, – это:
- •Вопрос 20. Укажите, какие источниковедческие задачи позволяет решить генеалогия.
- •Вопрос 21. Каким образом взаимодействуют между собой источниковедение и геральдика?
- •Тема № 3. Поиск исторических источников План семинара (2 часа)
- •Литература
- •Вопросы к практическому занятию № 3
- •Тесты к практическому занятию № 3
- •Тема № 4. Изучение текста исторического источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 4
- •Тесты к практическому занятию № 4
- •Тема № 5. Определение времени создания письменного источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 5
- •Самостоятельная работа
- •Тесты к практическому занятию № 5
- •Вопрос 1. Историческая хронология – это специальная историческая дисциплина, исследующая:
- •Вопрос 2. Отметьте соответствующей цифрой правильное толкование понятия
- •Тема № 6. Определение места возникновения (локализация) письменного источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 6
- •Тесты к практическому занятию № 6
- •Вопрос 5. Какие элементы входят в указание места создания исторического источника:
- •Вопрос 9. Установите соответствие между понятием и его значением:
- •Вопрос 10. Установите соответствие между понятием и его значением:
- •Тема № 7. Определение автора (атрибуция) исторического источника План семинара (2 часа)
- •Вопросы к практическому занятию № 7
- •Самостоятельная работа
- •Тесты к практическому занятию № 7
- •Вопрос 1. Какие элементы об авторе исторического источника: являются:
- •Учебные пособия:
- •Вопросы для экзамена (зачета) по курсу “Теория и история источниковедения”.
Вопрос 13. Определите, какие источники изучаются специальной исторической дисциплиной – палеографией:
вещественные;
фотодокументы;
изобразительные;
рукописные.
Вопрос 14. Какие основные задачи ставит перед собой палеография:
анализ информации источников с целью установления ее достоверности, полноты и точности;
определение по внешним признакам (почерку, материалу) времени и места создания рукописных источников, их правильное прочтение;
интерпретация исторических источников, выявление их скрытого содержания;
поиск исторических источников в библиотеках, архивах и музеях.
Вопрос 15. Нумизматика – это:
научная дисциплина, изучающая историю монетной чеканки;
научная дисциплина, имеющая предметом изучения историю денежного обращения;
научная дисциплина, которая изучает клады;
раздел сфрагистики;
специальная историческая дисциплина.
Вопрос 16. Какие исторические источники изучает нумизматика?
награды;
знамена;
гербы;
монеты.
Вопрос 17. Укажите, как данные сфрагистики используются в источниковедении.
позволяют установить по печати время, место и лицо, выставившее документ;
позволяют определить время захоронения клада “по последней монете”;
дают возможность выяснить время создания источника по водяным знакам (филиграням);
предоставляют возможность по изображению наград установить время создания изобразительного источника.
Вопрос 18. Какие источниковедческие проблемы позволяет решить фалеристика?
исследование монет, с целью датировки вещественных источников по методу “последней монеты”;
изучение наград и памятных знаков, определение по их изображениям и описаниям времени и места создания изобразительных, письменных источников, кино фотодокументов;
изучение печатей для датировки и локализации исторических источников;
исследование знамен, определение по их изображениям и описаниям времени и места создания изобразительных, письменных источников, кинофотодокументов.
Вопрос 19. Наука, изучающая происхождение и родственные связи исторических лиц и родов, – это:
геральдика;
сфрагистика;
генеалогия;
дипломатика.
Вопрос 20. Укажите, какие источниковедческие задачи позволяет решить генеалогия.
проинтерпретировать исторические события на основе изучения родственных связей между историческими лицами;
датировать и локализировать исторические источники путем изучения гербов;
установить с помощью специальных таблиц автора и исторических лиц, упоминавшихся в источнике;
персонифицировать автора исторического источника на основе анализа печатей.
Вопрос 21. Каким образом взаимодействуют между собой источниковедение и геральдика?
путем составления специальных таблиц позволяют определить автора и персонифицировать исторические лица, упоминавшиеся в источнике;
путем изучения печатей определить время, место и автора источника;
путем исследования почерка установить автора и время создания источника;
путем исследования гербов определить время, место и автора источника, установить какие исторические лица, изображены на картинах, монетах, гравюрах.
Тема № 3. Поиск исторических источников План семинара (2 часа)
1. Рациональная организация труда исследователя. Понятие “источниковедческая эвристика”.
2. Библиографическая эвристика. Библиографические указатели и библиотечные каталоги.
3. Типы и виды публикаций. Проблемы, возникающие в процессе работы над опубликованными источниками.
4. Архивная эвристика. Сеть архивных учреждений Республики Беларусь. Работа в читальном зале архивного учреждения.
5. Поиск музейных предметов. Сеть музейных учреждений Республики Беларусь.
6.Поиск исторических источников в глобальной компьютерной сети “Internet”.