10. Теория формирования и использования человеческого капитала (чк)

Человеческий капитал - это непросто совокупность навыков, знаний, способностей, которыми обладает человек. Во-первых, это накопленный запас навыков, знаний, способностей. Во-вторых, это такой запас навыков, знаний, способностей, который целесообразно используется человеком в той или иной сфере общественного воспроизводства и способствует росту производительности труда и производства. В-третьих, целесообразное использование данного запаса в виде высокопроизводительной деятельности закономерно приводит к росту заработков (доходов) работника. И, в-четвертых, увеличение доходов стимулирует, заинтересовывает человека путем вложений, которые могут касаться здоровья, образования и др., увеличить, накопить новый запас навыков, знаний и мотиваций, чтобы в дальнейшем его вновь эффективно применить.

Одна из первых формулировок ЧК обнаруживается в «Политической арифметике» у Петти. В 17в. Петти попытался оценить денежную стоимость производительных свойств человека. Он отмечал, что богатство общества зависит от характера занятий людей и их способности к труду. Так, взрослого Петти оценивал вдвое дороже, чем ребенка. В 18в. Смит в своем трактате "Исследование о природе и причинах богатства народов" указал, что увеличение производительности труда зависит в первую очередь от повышения ловкости и умения рабочего. Смит рассматривал образование как фактор повышения благосостояния страны. Рикардо подтвердил это, объясняя отставание стран в экон развитии недостатком образования. Примерно веком позже Маршалл отметил долгосрочную природу инвестирования в ЧК и роль в этом процессе самого человека.

Маркс: стоимость создается в процессе труда, кот является процессом взаимодействия общества и природы. В 1812 г. в России Людвиг Якоб высчитал сравнительные издержки от найма вольного работника и крепостного, выразив их в натуральных единицах. В расчетах он использовал понятие “недополученный” или “упущенный” доход. В 1979 г. Шульцу и в 1992 г. Беккеру были присуждены Нобелевские премии в области экономики за разработку теории ЧК. По их мнению, в производстве взаимодействуют два фактора: физический капитал (средства производства) и человеческий капитал (совокупность знаний, умений, навыков, использующихся для удовлетворения многообразных потребностей человека и общества в целом).

В 1971 г. Б. Ф. Кикер, подвергнув анализу теорию ЧК и рассмотрев ее истоки и развитие, выделил следующие несколько причин, обусловившие отношение к человеку как к капиталу: - демонстрация могущества нации; - определение экономического эффекта, который дают образование, здравоохранение и миграция; - привлечение внимания общества к проблемам сохранения здоровья и жизни; - определение ущерба от войны; - вынесение решений по делам, касающимся компенсации за нанесенное увечье или смерть.

В 20 в Фишер и Шмалензи: ЧК – не только знания и умения, и образование, но и физич сила, внешняя привлекательность, коммуникаб, предпринимательские способности.

ЧК бывает индивидуальный ЧК, ЧК фирмы, национальный ЧК. По степени эффективности ЧК можно разделить на отрицательный (часть накопленного ЧК, не дающая какой-либо полезной отдачи от инвестиций в него для общества, экономики и препятствующая росту качества жизни населения, развитию общества и личности) и положительный (накопленный ЧК, обеспечивающий полезную отдачу от инвестиций в него для развития и роста личности, общества и экономики).

Формы инвестирования в ЧК: образование, обучение, миграция и поиск работы, здравоохранение и питание, культура. Беккер осуществил подсчет экономической эффективности образования. Для определения дохода, например, от высшего образования из пожизненных заработков тех, кто окончил колледж, вычитались пожизненные заработки тех, кто не пошел дальше средней школы. Издержки обучения, наряду с прямыми затратами (плата за обучение, общежитие и т.д.), содержат “упущенные заработки”, т. е. доход, недополученный учащимися за годы учебы. По существу, потерянные заработки измеряют ценность времени учащихся, затраченного на обучение, и являются альтернативными издержками его использования.

Применение теории ЧК. Теория ЧК объясняет различия в з/п в зависимости от квалификации, возраста и профессии. Она также объясняет разные уровни безработицы в зависимости от навыков, знаний и профессии - среди работников более высокого уровня профессиональной подготовки она несколько ниже, чем среди персонала, занятого менее квалифицированным трудом.

Стоимость человеческого капитала экономисты определяют как на макро - так и на микроуровнях. Микроур – стоимость затрат фирмы по восстановлению человеческого капитала фирмы. А именно: - повышение квалификации уже принятых работников; - медицинское обследование; - затраты по охране труда и др.

На макроуровне рассм-ся соц трансферты, оказываемые населению, как в натуральной, так и в денежной форме, а так же льготное налогообложение, которое является целевыми затратами государства.