В 21. Классификация экспериментов

Классификация:

1)по цели исследования:

- исследовательские (поисковые). Цель: обнаружение новых, неизвестных науке явл-ий или нов неожиданных св-в

- проверочные (контрольные) – необх для проверки теоретического предсказания или теор гипотезы:

* подтверждающий (Цель: подтверждение научн гипотезы)

* опровергающ (опроверж теорет предсказания)

* решающий (подтверждение одного теор предск-я и опровержение другого)

2) по условиям проведения:

- лабораторные (проводятся в специально созданных искусственных условиях, с целью иск-ия влияния неблагоприятных факторов)

- полевые (проводятся в реальных условиях сущ-ия объекта исслед-ия)

3) по полученным результатам:

- количественные

- качественные

4) по характеру проведения:

- модельные (эксперимент проводится по спец созданной модели объекта иссл-ия)

- реальные

- мысленные (эксперимент, в кот исслед-ый объект ставится в воображаемые условия)

В 22. Наблюдение: понятие, этапы и правила проведения

Наблюдение – это метод исследования, по средством сбора инф-ии об исследуемом объекте. Осущ. путем наблюдения за выбранным объектом иссл-ия.

Исп-я данный метод получения инф-ии . исслед-ль приобретает:

1)инф-ию для построения гипотез.

2)инф-ию для проверки данных, полученных др. методами.

3) доп. сведения об изучаемом объекте.

Этапы наблюдения:

1.Опр-ся цель проведения наблюдения, объект и предмет.

2.Собирается необходимый материал для проведения набл-я

3. Опр-ся спосрб наблюдения.

4.Проводится набл-е

Правила проведения наблюдения:

*элементы событий, подлежащих набл-ию должны быть классифицированы максимально дробно

*один и тот же элемент наблюдается в разных ситуациях

*различают и регистрируют содержание и форму наблюд. событий

*описание событий не смешивают с интерпретацией.

Трудности в проведении наблюдения:

*Субъективные. Связанные с личностью наблюдателя.

*Объективные. Появляются в процессе наблюд., не зависимо от наблюдателя.

В 23. Классификация наблюдения.

Классификация:

1.По основанию наблюдения исслед. за объектом изучения:

-прямое наблюдение – непосредственное наблюд. за поведением объекта. Недостаток: изуч-ие объекта происходит только в опр-ых условиях

- косвенное – наблюд. осущ. по средством изучения результатов поведения

2.По степени информир-ти:

- открытое – наблюдение, в процессе кот. объект знает, что за ним ведется наблюдение

- скрытое – наблюдение, в кот. объект исследования не знает, что за ним наблюдают.

3. По уровню формализации:

- структуризованное – наблюд. проводится по заранее разработанному детальному плану

- неструктуризованное – набл-е строится на основе общ понятий о проводимом иссл-ии

4. по усл-м проведения:

-полевое (проводятся в реальных условиях сущ-ия объекта исслед-ия)

-лабораторное (проводятся в специально созданных искусственных условиях, с целью иск-ия влияния неблагоприятных факторов)

В 24. Опрос: понятие и виды.

Опрос – вопросно-ответный метод сбора инф-ии об объекте исследования.

Правила проведения опроса:

*респондент должен знать кто и с какой целью его опрашивает

*вопросы должны быть понятны и иметь один смысл

*вопросы д/б сформулированы без грамматических и лексических ошибок, отвечать ур-ню культуры респондента и быть неоскорбительныим для него.

*вопросы д/б сформулированы т.о., чтобы респондент мог дать на него точный и аргументированный ответ

*вопросы не должны нести интеллектуальную и психологич нагрузку

*все варианты ответов д/б равносильными по отношению друг к др.

* исследователь не должен влиять на выбор ответа респондента.

Достоинства:

1)позволяет собрать стат и документ инф-ию об объекте исследования

2)исследует объекты, кот мало доступны прямому наблюдению

3) обеспечивает высокий ур-нь стандартизации

4)позволяет экономить материальные и временные ресурсы.

Виды опроса:

Анкетирование – письменная форма опороса, осущ при помощи специально составленных анкет.

Интервью – устная форма опроса, в основе кот. лежит непосредственный или опосредован контакт интервьюера с респондентом.