Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
социологическое исследовани. уч. пособие Борис...doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
508.93 Кб
Скачать

2.2 . Характеристика основных методов сбора первичной информации

При определении методов сбора первичной информации исследователю необходимо определиться с тем, какие данные, из каких источников и каким методом он стремится получить. При этом он учитывает нормативные требования методов, ресурсное обеспечение, сроки про­щаний, стоимость различных видов социологических экономичность и надежность методов сбора информации. Выделяют три основных вида источников, которые могут быть не­получения эмпирических данных, причем каждому из них соответствует основной метод получения искомой информации. Документальные источники эмпирических данных, существующие разновидностей, требуют от исследователя обращения к методу анализа документов. Внешние проявления социальных процессов и закономерностей их развития в поведении людей, в предметных результатах деятельности позволяют исследователю использовать метод наблюдения. Наконец, в тех случаях, когда источником необходимой информации могут стать люди (группы людей) - непосредственные участники изучаемых процессов или явлений, исследователь прибег методу опроса членов различных социальных общностей: анкетированию, интервью, экспертному и социометрическому опросам,

В каждом из названных потенциальных источников социологической информации предмет исследования отражается в различных с аспектах, в различном объеме, с различной степенью близости к сущностным свойствам изучаемых явлений. Отсюда следует несколько важных выводов.

Во-первых, ни один из методов сбора данных не является уни сальным по отношению к предмету исследования. Именно специфика отражения объема анализа в источниках информации требует от исследователя комплексного применения различных методов для освоения максимально разнообразных источников информации и, в конечном те, для наиболее полного постижения сущностных свойств изучаемого предмета.

Во-вторых, специфика изучения исследуемой проблемы в источниках информации порождает в рамках каждого из основных мет множество его технических разновидностей. При этом каждая техническая разновидность метода учитывает его познавательные возможности, имеет свои плюсы и минусы, влияющие на качество информации.

Таким образом, методы сбора данных - не просто совокупи способов, которые могут произвольно избираться исследователем в зависимости от организационных ресурсов и личных предпочтений.

Метода сбора данных диктуется объективной природой изучаемых источников информации.

2.3. Логическая структура инструментария

Разработка логической структуры инструментария представляет собой результат операционализации и эмпирической интерпретации понятий выступает в роли принципиальной схемы инструментария, его каркаса. В логической структуре инструментария сводятся воедино операциональные понятия, которые были получены в результате структурной факторной операционализации, рационализации, эмпирические индикаторы и шкалы, при помощи они могут быть замерены.

Логическая структура разрабатывается для всех формализованных

Документов обеспечивающих сбор социальной информации. Пример логической структуры инструментария показан в таблице 1.

Операциональные понятия

Индикаторы

Тип шкалы измерения

Номер вопроса в анкете

мотивационные аспекты выбора военной службы по контракту

А) потребности

Потребность в интересной работе

степень потребности

порядковая

35/1

Потребность в деньгах

-«-

-«-

35/2

Потребность в образовании

~«-

-«-

35/3

Потребность в общении

-«-

-«-

35/4

Потребность в жилье

-« -

-«- |

35/5

Потребн. В материальных благах

-« -

-« -

35/6 .

В уважении окружающих

-« -

-« -

35/7

б) Отношение к службе в армии, интерес к военной службе

Отношение к службе ВВС

индивидуальное мнение

порядковая

1

Интерес к военной службе, военной профессии

степень интереса

порядковая

2|

в) Отношение к военной службе по контракту

Готовность к заклю­чению контракта на военную службу

степень готов­ности

парядковая

15