- •1. Понятие о мед. Психологии.
- •2. Основные методы исследования в мед. Психологии.
- •3. Понятие о психологической помощи.
- •4. Основные направления психологической помощи в клинике.
- •5. Понятие психического здоровья.
- •6. Основные критерии псих. Здоровья.
- •7. Норма и патология, здоровье и болезнь.
- •8. Соврем классификации психич расстройств. Основные виды псих расстройств.
- •9. Биологические факторы в развитии психич болезней.
- •10. Теория стресса как вариант биолог подхода в мед псих.
- •11. Понятие совладающего поведения (копинга).
- •12. Развитие мед псих в довореволюционной России.
- •13. Развитие медицинской психологии в ссср.
- •14. Персоналии в отечественной медицинской психологии.
- •15. Понятие о психологической патологии и механизмах ее развития в классическом психоанализе.
- •16. Психоаналитический диагноз и стадии развития личности.
- •17. Понятие о псих патологии и мех-мах ее развития в современном психоанализе.
- •18. Методы психоаналитической терапии.
- •19. Модель психической патологии в рамках поведенческого подхода.
- •20. Общие методы и принципы поведенческой терапии.
- •21. Модель психической патологии в когнитивном подходе. Принципы и методы когнитивной психотерапии.
- •22. Рационально-эмотивная терапия Эллиса.
- •23. Когнитивная терапия а. Бека.
- •24. Модель психической патологии в экзистенциально-гуманистическом подходе.
- •25. Психотерапия к.Роджерса.
- •26. Принципы и методы экзистенциальной психотерапии.
- •27. Социальные и культурные факторы в развитии психической патологии.
- •28. Психические расстройства, характерные для различных культур.
- •30. Основные направления в рамках критического подхода.
- •31. Опросник fpi.
- •32. Торонтская Алекситимическая Шкала.
- •33. Методика «Тип поведенческой активности» - тпа.
- •34. Методика исследования стадий психотерапии.
- •35. Методика q-сортировки.
- •36. Методика уск.
27. Социальные и культурные факторы в развитии психической патологии.
Социал и культурные факторы влияющие на развитие психической патологии:
1) Семейные – структура и коммуникация семьи. Согласно теории семейных семей. В некоторых семьях патерных структурных и коммуникаций практически вынуждает вести себя таким образом, который можно признать аномальным (выученная депрессия: любое действие молодого чел критикуется, он старается стать лучше, но его все равно критикуют). В теории семейных систем выделяют 2 типа линейной структуры: а) связанная структура – все члены семьи действуют как одно целое; Б) разообщеная структура – детям из таких семей трудно функционировать в социальных группах;
2) Фактор социальных сетей. Современный чел включается в профессиональные, социальные, виртуальные отношения. Исследователи находят связь между социальными сетями и аномальным функционированием.
3) Фактор общественных условий. Общественные условия: статус чел. среди безработных количество людей больше с нервными психич патологиями. Низкий социально-экономический статус, тесные жилищные условия и т.д. : дети из таких семей попадают в группу риска (преступники).
4) Фактор расовых и гендерных предрассудков и дискриминаций. В мире существуют различные течения: представители одной национальности терпеть не могут людей другой национальности (арийская раса). В некоторых странах Ближнего Востока женщина не может открывать лицо.
5) Фактор общественных ярлыков и ролей. Постепенный отказ от навешивания ярлыков идет от Европейский стран.
Методы социально-культурного подхода, представители этого подхода предпочитают лечить людей вместе, имеющие сходные проблемы (общество анонимных алкоголиков, наркоманов). Большое внимание уделяют семейной и супружеской терапии. Занятия проводятся в естественной среде, терапия средой, полагающие повысить психич устойчивость и психическую адаптацию людей.
7% психотерапевтов считают себя семейными системными терапевтами.
28. Психические расстройства, характерные для различных культур.
В Зап обществе женщины часто страдают сложными депрессивными расстройствами. В США у негров высокий уровень тревожных расстройств. Испано-американцы – высокий уровень алкоголизма. Американские индейцы – повышенная склонность к самоубийству.
Виндиго (распространен среди охотников индейцев) – это зверь который ест людей, если этот зверь укусит чел-ка то этот чел-к станет ганибалом.
Сусто (у латино-амер. в Перу, Боливии, Колумбии) – поражает маленьких детей. Дети тревожные, слабые. Объясняется тем, что ребенок взаимодействовал с потусторонними силами.
Амак – эта болезнь в Малайзии, Филиппинах, в Африке. Местное население считает, что причина жара, недосыпание, алкоголизм.
Коро – тревожное расстройство в Юго-Восточной Азии. Мужчины начинают испытывать страх потери своего мужского естества.
Лата – расстройство встречается в Малайзии среди необразованных женщин среднего возраста. Услышав какое-нибудь слово (змея) они ведут себя неуправляемо, повторяют это слово и действия др людей.
29. Соц-психологические основания критического подхода.
Основан на анализе морально-политических взглядов, которые лежат в основе современных направлений психиатрии и мед психологии.
Фуко в своих работах продемонстрировал, что психиатрия исторически начала формироваться как практика контроля отклоняющегося поведения, а лишь потом как самостоятельная работа.
Появлению способствовало открытие фактов многочисленных злоупотреблений правами психически больных людей в 60-70гг. Факты: принудительная госпитализация, стебилизация, лоботомия, сексуальное насилие.
Вохман в рамках этого подхода поднял проблему стигмализации (определенный тип отношения к чел-ку (негативного) который закреплен психиатрическим диагнозом).