Вопросы по § 1. Человек как личность

1. Главное качество человека, состоящее в способности усваивать достижения культуры, осознанно включаться в жизнь общества, быть её субъектом – это:

1. биологическое;

2. социальное (общественное);

3. духовное;

4. культурное.

2. К характеристикам человека как биологического существа относится наличие:

1. мышления;

2. членораздельной речи;

3. психики;

4. высокоорганизованного мозга.

3. Не относится к характеристикам человека как биологического существа:

1. саморегуляция;

2. умение преобразовывать условия своего существования;

3. состояние здоровья;

4. обмен веществом, энергией и информацией с окружающей средой.

4. Отличием человека от животных является наличие:

1. психики;

2. способности к саморегуляции;

3. обмена энергией и информацией с окружающей средой;

4. мышления.

5. Не является отличием человека от животных наличие:

1. высокоорганизованного мозга;

2. мышления;

3. членораздельной речи;

4. психики.

6. К явлениям человеческой психики можно отнести:

1. обмен веществ в организме человека;

2. ощущения;

3. обмен энергией с окружающей средой;

4. состояние здоровья.

7. Не относятся к явлениям человеческой психики:

1. ощущения;

2. переживания;

3. эмоции;

4. обмен веществ в организме.

8. Не относится к социальным характеристикам человека:

1. способность творчески видоизменять окружающий мир;

2. способность создавать культурные ценности;

3. способность к саморегуляции;

4. способность к самопознанию и саморазвития.

9. К социальным характеристикам человека относится:

1) Способность к саморегуляции;

2) выработка духовных ориентиров собственной жизни;

3) зависимость от условий природной среды;

4) особенности строения и функционирования организма.

10. К исключительным характеристикам человека относится:

1. наличие психики;

2. способность видоизменять окружающий мир;

3. умение использовать орудия труда;

4. Способность создавать культурные ценности.

11. К личностным характеристикам относят:

1. здоровье;

2. способности;

3. возраст;

4. темперамент.

12. Признаки индивида выражают прежде всего:

1. включенность в систему социальных связей и отношений;

2. биологическое своеобразие;

3. способность к деятельности;

4. способность к мышлению.

13. Признаком индивида является:

1. возраст;

2. способность создавать культурные ценности;

3. умение создавать орудия труда;

4. самопознание.

14. Не относится к признакам индивида:

1. пол;

2. рост;

3. возраст;

4. сознание.

15. К новорождённому ребёнку относится понятие:

1. личность;

2. индивид;

3. индивидуальность;

4. всё перечисленное выше.

16. Понятие, выражающее наличие у человека определённых качеств, свидетельствующих о его способности жить среди людей, выполнять соответствующие обязанности – это:

1. личность;

2. индивид;

3. индивидуальность;

4. субъект.

17. Способность понимать себя и окружающих, осмысленно действовать, участвуя в жизни общества, и отвечать за свои поступки, прежде всего, связана с понятием:

1. личность;

2. индивид;

3. индивидуальность;

4. субъект.

18. Не связаны с понятием индивидуальности человека:

1. возраст;

2. темперамент;

3. характер;

4. способности.

19. Отличительные биологические, психологические и социальные качества человека связаны с понятием:

1. личность;

2. индивид;

3. индивидуальность;

4. субъект.

20. Процесс постижения действительности, формирующий мысли и образы, отражающие свойства познаваемых объектов и явлений – это:

1) знание;

2) познание;

3) сознание;

4) философия.

21. Высшая форма познания мира человеком – это:

1. философия;

2. самосознание;

3. наука;

4. искусство.

22. Деятельность, в процессе которой люди изменяют окружающие предметы, условия жизни, принято называть:

1. духовной;

2. эстетической;

3. практической;

4. научно-технической.

23. Деятельность, в результате которой преобразуется человеческое сознание, вырабатываются или усваиваются новые знания, создаются художественные произведения, выдвигаются различные идеи, принято называть:

1. духовной;

2. эстетической;

3. практической;

4. научно-технической.

24. Характерное для человека активное, целенаправленное отношение к окружающему миру и самому себе – это:

1. Сознание;

2. деятельность;

3. оценка;

4. понимание.

25. К ведущим литературным способностям относится:

1. правильность построения речи;

2. творческое воображение;

3. зрелость эстетических чувств;

4. гибкость процессов мышления.

26. К ведущим математическим способностям относится:

1. творческое воображение;

2. гибкость процессов мышления;

3. скорость мыслительных процессов;

4. самостоятельность и оригинальность мышления.

27. Не относится к ведущим литературным способностям:

1. творческое воображение;

2. творческое мышление;

3. зрелость эстетических чувств;

4. яркость и наглядность образов памяти.

28. Не относятся к ведущим математическим способностям:

1. умение анализировать и обобщать;

2. гибкость процессов мышления;

3. лёгкость перехода от прямого к обратному ходу мыслей;

4. скорость мыслительных процессов.

29. Относительно устойчивая система представлений человека о самом себе – это: