-
самооценка;
-
Самосознание;
-
Самопознание;
-
«Я-концепция».
-
Более успешной адаптации личности к изменяющимся условиям жизни способствует:
-
негативная самооценка;
-
низкая самооценка;
-
позитивная самооценка;
-
завышенная самооценка
-
Наличие у человека высокоорганизованного мозга, мышления и членораздельной речи связано:
А) с умением создавать орудия труда и преобразовывать условия своего существования;
Б) со способностью творчески видоизменять окружающий мир, создавать культурные ценности, заниматься самопознанием и саморазвитием, вырабатывать духовные ориентиры собственной жизни.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Состояние здоровья человека зависит от:
А) условий жизни;
Б) природной среды.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Биологические стороны жизни человека:
А) испытывают на себе регулирующее воздействие правил и норм культуры, выработанной в процессе исторического развития общества;
Б) независимы от воздействия правил и норм культуры, выработанной в процессе исторического развития общества.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Врождённые или унаследованные качества сказываются на:
А) характере человека как личности;
Б) способностях человека.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Индивидуальные качества человека:
А) придают неповторимость и оригинальность каждой личности;
Б) сказываются на поведении, отношениях с людьми.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Сознание:
А) включает в себя познание действительности;
Б) предполагает оценку человеком того, что он видит или обдумывает.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.
-
Направленность развития личности зависит от:
А) деятельности личности;
Б) отношения к другим людям и самому себе.
1) верно А);
2) верно Б);
3) верны оба суждения;
4) оба суждения неверны.