Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
современный русский язык для сайта.doc
Скачиваний:
153
Добавлен:
22.09.2019
Размер:
2.01 Mб
Скачать

Наречие

I. Наречие как часть речи

Наречие как часть речи может быть охарактеризовано следующим образом.

1. Категориальное значение (значение лексико-грамматической категории). В основной функции наречие обозначает признаки признаков (вторые признаки), то есть признаки признаков, обозначаемых чаще всего глаголом (быстро шагал), а также прилагательным (смертельно усталый) и другим наречием (весьма хорошо). Значительно реже (прежде всего – в разговорной речи) наречие может обозначать признаки предметов и явлений, обозначаемых именем существительным (чай вприкуску, ходьба пешком).

2. Морфологические признаки. Наречие – это неизменяемая (несклоняемая и неспрягаемая) часть речи, обладающая следующими морфологическими признаками.

1) Отсутствие форм склонения и спряжения.

2) Наличие специфических словообразовательных суффиксов: -о (-э), -ому (-эму), -и: тих/о, певуч’/э, по-нов/ому, по-осенн’/эму, вражеск’/и.

3) Наличие степеней сравнения (только у качественных наречий): тиш/э, строж/аjшэ.

4) Производность от других частей речи: в современном русском языке (быстрый – быстро) или исторически (*купа – *в купе – вкупе).

3. Основные синтаксические функции. Основной функцией наречия является функция обстоятельства: Они весело разговаривали. Значительно реже наречие выступает в функции несогласованного определения: Они заказали шашлык по-карски. Совсем редко наречие выступает в функции части именного составного сказуемого: Фильм – так себе.

Значительное место в составе наречий занимают устойчивые словосочетания различной структуры: до упаду, не в силах, с головы до ног и т. д.

II. Лексико-грамматические разряды наречий

На основе семантических критериев и особенностей обозначения признаков наречия делятся на определительные и обстоятельственные.

1. Определительные наречия (собственно признаковые), обозначающие собственно признаки признаков или предметов.

1) Качественные наречия, обозначающие оценку процессуальных и непроцессуальных признаков: быстро, медленно, смело, весело и т. п. В большинстве являются нейтральными со стилистической точки зрения.

2) Количественные наречия, указывающие на меру (количество) признака: очень, весьма, крайне; чуть, немного, слегка и т. д. Количественные наречия очень разнообразны в стилистическом отношении: мало (нейтральное), несравнимо (книжное), чуть-чуть (разговорное), чертовски (просторечное).

3) Наречия способа и образа действия, обозначающие, каким способом или образом протекает действие: верхом, бегом, вдребезги и т. п. Среди этих наречий много разговорных (вразвалку, вповалку) и просторечных (вдрызг, вприскочку).

К этому же разряду обычно относят наречия сравнения и уподобления (по-весеннему, по-крестьянски) и наречия совокупности (массой, цепью).

2. Обстоятельственные наречия, обозначающие различные обстоятельства (условия) протекания действия как признак, причину и цель. Они почти всегда относятся к глаголу, реже – к отглагольному существительному (ср.: разговаривали вечером и разговор вечером).

1) Наречия времени: давно, вмиг, рано, уже, завтра и т. д.

2) Наречия места: вдаль, вниз, справа, набок, назад и т. д.

3) Наречия причины: сгоряча, поневоле, сослепу и т. д.

4) Цели: умышленно, невзначай, в шутку и т. д.

Во всех разрядах как определительных, так и обстоятельственных наречий выделяются, так называемые, местоименные наречия типа: где, как, так, когда, там, зачем и т. п., которые, не называют признаки и обстоятельства по имени, а только указывают на них. Вместе с собственно местоимениями и местоименно-глагольным выражением что делать (сделать) местоименные наречия, как уже отмечалось, образуют лексико-грамматический класс местоименных слов с общим значением местоименности.

В сложноподчиненном предложении местоименные наречия (наряду с относительными местоимениями и подчинительными союзами) могут выступать в качестве средства связи придаточного предложения с главным: Рассказывай, зачем пришел.