- •8. Паняцце и характарыстыка сацыяльна-культурнай сферы.
- •9. Основные факторы, определяющие специфику экономической деятельности социокультурных учреждений.
- •11. Сравнительная производственная и потребительская
- •12. Формирование предложений и спроса на продукты культурной деятельности.
- •15. Регулирование – обеспечение функционально- управляемых процессо в рамках данных параметров. Государство распределяет ресурсы, принимает решения, приводящие к сдвигам в работе отрасли.
- •17. Регулирование хранения и распространения культурных ценностей.
- •18. Регулирование освоения культурных ценностей.
- •19.. Саморегулирование как важнейшее свойство самоорганизации индивидов и сообществ.
- •21. Миссия учреждений культуры
- •22. Вклад культуры и искусства в развитие современного общества.
- •23.. Инновационные и традиционные подходы в развитии системы управления сферой культуры.
- •25. Организационно-административный механизм управления в сфере культуры.
- •26. Экономический механизм управления в сфере культуры.
- •27. Персонал-ориентированный механизм управления в сфере
- •28. Информационный механизм управления в сфере культуры.
- •29. Понятия эффективности и эффекта управления в сфере культуры.
- •30. Основные методики оценки показателей эффективности организаций.
- •31. В настоящее время существует большое число типологий моделей политики в сфере культуры, что объясняется разным подходом к определению ее целей, механизмов реализации и результатов.
- •32. Ст.11 закон о культуре. Дзяржаўныя органы, якiя ажыццяўляюць дзяржаўнае рэгуляванне I кiраванне ў галiне культуры
- •33.Структура и функции упр.Органов культуры в рб
- •34. Виды и основные типы организаций культуры
- •Глава 4 закон о культуре
- •1. Арганізацыі культуры ў Рэспубліцы Беларусь па форме ўласнасці падзяляюцца на дзяржаўныя і прыватныя, па асноўнай мэце дзейнасці – на камерцыйныя і некамерцыйныя.
- •2. Арганізацыі культуры падраздзяляюцца на наступныя асноўныя тыпы:бібліятэкі;музеі;
- •39. Связь теории управления с науками о человеке, о развитии личности.
- •41Учет особенностей психических процессов, механизмов формирования чувственного опыта личности в культуротворчества и управления.
- •42.Эмоционально-волевая регуляция управленческой деятельности.
- •43. Мотивы и характеристики культурного поведения.
- •47.Лидерство как важный и эффективный механизм управления
- •57.Управление человеческими ресурсами
- •1) Общего («сквозного») гуманитарного образования, обеспечивающего различные специальности — разумеется, с учетом их особенностей;
- •2) Профильного гуманитарного образования, обеспечивающего профессиональную подготовку специалистов соответствующего профиля.
18. Регулирование освоения культурных ценностей.
Освоение культурных ценностей – принятие, приверженность и предпочтение ценностной ориентации, убежденность. Процесс также не поддающийся жесткому управлению. Он может быть индивидуальным, групповым или массовым, организованным или неорганизован¬ным. Социокультурные институты организовывают какое-либо мероприятие по передаче населению знаний, ценностей, норм и образцов, но не могут продиктовать, куда человеку пойти, что посмотреть или послушать. Создается ситуация выбора через предложение различной социокультурной информации. Основой потребления является регулирование процессов раз-вития потребностей и интересов личности в условиях социокультурных институтов. Это предполагает ненавязчивое постепенное их вытеснение и «замещение» другими; изменение мотивов, установок, ценностных ориентации личности. Изменение окружающей среды также развивает потребности личности в определенных знаниях, ценностях, нормах, образцах жизнедеятельности и в соприкосновении с теми или иными предметами культуры.
19.. Саморегулирование как важнейшее свойство самоорганизации индивидов и сообществ.
Культура — явление саморегулирующееся, обусловленное внутренними психологическими особенностями личности. САМОРЕГУЛИРОВАНИЕ – важнейшее свойство самоорганизации индивидов и общностей. Саморегулирование – 1. способность системы самостоятельно, без воздействия извне, реагировать на внешние воздействия, нарушающие ее нормальное функционирование. Саморегулирование достигается с помощью обратной связи и осуществляется в форме самонастройки и самоорганизации; 2. механизмы само регуляции экономики, действующие как результат индивидуального поведения каждого хозяйствующего субъекта при отсутствии сторонних вмешательств.
Культурный процесс в своей совокупности это производство, хранение, распространение и освоение культурных ценностей. Саморегулирование занимает в культурном процессе значительное место.
Культура – явление саморегулирующееся, обусловленное внутренними психологическими особенностями личности. Регулирование ее развития осуществляется через создание материальных, организационных, технологических условий и благоприятного социально-психологического климата. Оно предполагает решение стратегических вопросов и исключает вмешательство во внутреннее содержание.
20.. Культура (лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание, почитание) — область человеческой деятельности, связанная с самовыражением (культ, подражание) человека, проявлением его субъективности (субъективности, характера, навыков, умения и знаний). Именно поэтому всякая культура имеет дополнительные характеристики, так как связана как с творчеством человека, так и повседневной практикой, коммуникацией, отражением, обобщением и его повседневной жизнью. Культура является маркером и основой цивилизаций и предметом изучения культурологии. Культура не имеет количественных критериев в численном выражении. Доминанты или признаки являются достаточными для отражения признаков культуры. Наиболее часто различают культуры в периодах изменчивости доминантных маркеров: периодов и эпох, способов производства, товарно-денежных и производственных отношений, политических систем правления, персоналий сфер влияния и т. д. Народное хозяйство — исторически сложившийся комплекс (совокупность) отраслей производства данной страны, взаимосвязанных между собой разделением труда. следующие отрасли народного хозяйства:1) Здравоохранение, физическая культура и социальное обеспечение2) Народное образование 3)Культура и искусство 4)Наука и научное обслуживание и т.д.
Сфера культуры ныне рассматривается не только как производитель и хранитель культурных ценностей, но и как важный сектор экономики, обеспечивающий рост занятости, развитие наукоемких отраслей, значительный приток доходов от туризма и новых налоговых платежей в государственные бюджеты.