- •8. Паняцце и характарыстыка сацыяльна-культурнай сферы.
- •9. Основные факторы, определяющие специфику экономической деятельности социокультурных учреждений.
- •11. Сравнительная производственная и потребительская
- •12. Формирование предложений и спроса на продукты культурной деятельности.
- •15. Регулирование – обеспечение функционально- управляемых процессо в рамках данных параметров. Государство распределяет ресурсы, принимает решения, приводящие к сдвигам в работе отрасли.
- •17. Регулирование хранения и распространения культурных ценностей.
- •18. Регулирование освоения культурных ценностей.
- •19.. Саморегулирование как важнейшее свойство самоорганизации индивидов и сообществ.
- •21. Миссия учреждений культуры
- •22. Вклад культуры и искусства в развитие современного общества.
- •23.. Инновационные и традиционные подходы в развитии системы управления сферой культуры.
- •25. Организационно-административный механизм управления в сфере культуры.
- •26. Экономический механизм управления в сфере культуры.
- •27. Персонал-ориентированный механизм управления в сфере
- •28. Информационный механизм управления в сфере культуры.
- •29. Понятия эффективности и эффекта управления в сфере культуры.
- •30. Основные методики оценки показателей эффективности организаций.
- •31. В настоящее время существует большое число типологий моделей политики в сфере культуры, что объясняется разным подходом к определению ее целей, механизмов реализации и результатов.
- •32. Ст.11 закон о культуре. Дзяржаўныя органы, якiя ажыццяўляюць дзяржаўнае рэгуляванне I кiраванне ў галiне культуры
- •33.Структура и функции упр.Органов культуры в рб
- •34. Виды и основные типы организаций культуры
- •Глава 4 закон о культуре
- •1. Арганізацыі культуры ў Рэспубліцы Беларусь па форме ўласнасці падзяляюцца на дзяржаўныя і прыватныя, па асноўнай мэце дзейнасці – на камерцыйныя і некамерцыйныя.
- •2. Арганізацыі культуры падраздзяляюцца на наступныя асноўныя тыпы:бібліятэкі;музеі;
- •39. Связь теории управления с науками о человеке, о развитии личности.
- •41Учет особенностей психических процессов, механизмов формирования чувственного опыта личности в культуротворчества и управления.
- •42.Эмоционально-волевая регуляция управленческой деятельности.
- •43. Мотивы и характеристики культурного поведения.
- •47.Лидерство как важный и эффективный механизм управления
- •57.Управление человеческими ресурсами
- •1) Общего («сквозного») гуманитарного образования, обеспечивающего различные специальности — разумеется, с учетом их особенностей;
- •2) Профильного гуманитарного образования, обеспечивающего профессиональную подготовку специалистов соответствующего профиля.
15. Регулирование – обеспечение функционально- управляемых процессо в рамках данных параметров. Государство распределяет ресурсы, принимает решения, приводящие к сдвигам в работе отрасли.
Роль государства в управлении социально-культурной сферой предполагает использование ряда управленческих рычагов. Собственность (учредительство) — создание и деятельность собственной сети учреждений культуры, учредителями которых высту¬пают государственные органы.Контроль и администрирование — деятельность го-сударственных органов управления и контроля со стороны учредителей и вышестоящих инстанций, а также вне-ведомственный контроль (налоговая инспекция, пожарный и санитарный надзор и т. д.).Культурная политика — выработка приоритетных направлений развития сферы культуры на республиканском и местном уровнях. Финансирование — выделение средств из республиканского и местных бюджетов как на содержание государственных учреждений культуры соответствующего уровня, так и на реализацию «госзаказа» — программ и проектов. Организационная поддержка организаций, проектов, программ. Воспроизводство профессиональной среды — подготовка и переподготовка специалистов и работников сферы культуры в государственных образовательных учреждениях (вузах, средних специальных учебных заведениях, курсах повышения квалификации), а также контроль за соблюдением в них соответствующих государственных образовательных стандартов (лицензирование, аккредитация). Стимулирование — налогообложение и прочие действия, побуждающие к поддержке и развитию культуры и искусства. Информация — информационное обеспечение выработки решений, деятельности, анализа ее результатов.
16 КУЛЬТУРНОЕ ПРОИЗВОДСТВО. Производство культурных ценностей — это творчество, причем творчество не только специалистов, но и всего общества. В сущности своей творческая деятельность представляет самовыражение, исключающее вмешательство извне, но нуждающееся в соответствующих условиях общества. 2) индустриальный подход к производству культурного ширпотреба, коммерциализация культуры, развитие индустрии досуга, шоу-бизнес и прочих отраслей массовой или популярной культуры; 3) в узком смысле — деятельность СМИ по производству культурной информации и ее распространению.
Регулирование предполагает создание условий для творчества — материальных, организационных, технологических, социально-психологических. Последнее во многом имеет выход на защиту творческой личности, свободы ее самовыражения, так как творческий процесс индивидуален и неповторим.
17. Регулирование хранения и распространения культурных ценностей.
Хранение культурных ценностей предполагает не только регулирование, но и управление, направленное на реставрацию памятников истории и культуры, создание условий для хранения произведений искусства, книг, различных материалов, техники и других предметов. Процесс хранения знаний, ценностей, норм, образцов поведения и деятельности глубоко личностный, индивидуальный, хотя он и подвержен влиянию социальных групп и общностей. Преобладающую роль в нем играет саморегулирование.
Распространение, распределение ценностей — предполагает трансляцию знаний, ценностей, норм и образцов жизнедеятельности. Этот процесс регулируется с помощью финансовых рычагов при создании благоприятных условий свободы деятельности средств массовой коммуникации, выбора ими программ, их содержания, методов подачи информации. Однако часто это приводит к трансляции низкопробных элементов культуры. Эта сторона культурного процесса значительной частью происходит и стихийно от индивида к индивиду, внутри социальных групп и общностей и между ними в процессе повседневной жизнедеятельности. Этим нельзя управлять, это невозможно и регулировать. Происходит саморегулирование, характер и содержание которого могут измениться в соответствии с социальной и культурной средой. Преобладающий процесс саморегулирования в распространении ценностей культуры оказывает сегодня не самое благоприятное влияние на все общество.