- •3.Основные социологические парадигмы: структурно-функциональная, социального конфликта, символического интеракционизма.
- •4.Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества.
- •5.Структурно-функциональный метод исследования общества.
- •7.Проблема и критерии типизации общества. Традиционное, индустриальное, и постиндустриальное.
- •11. Скрытые группы, виды.
- •15.Понятие бюрократии. Основные подходы к проблеме бюрократии.
- •16.Стратификация. Её факторы и механизмы слоеобразования. Глобальная и гендерная стратификация.
- •17. Понятие социальной мобильности и ее разновидности.
- •18.Понятие личности в социологии. Структура личности.
- •19.Мотивационный и диспозиционный механизмы поведения человека.
- •20.Статусно-ролевая концепция личности.
- •21.Социализация личности. Институты и агенты социализации. Стадии социализации личности.
- •22.Социальная типология личности.
- •23.Понятие девиации. Разновидности девиантного поведения.
- •25.Социальное действие и его мотивация: типы социальных действий по м.Веберу.
- •26.Социальное взаимодействие. Социальная коммуникация.
- •27.Понятие, признаки и формы социального контроля.
- •28.Культура как социальное явление: понятие, признаки, элементы и функции. Субкультура и контркультура.
- •30.Социальное партнерство
21.Социализация личности. Институты и агенты социализации. Стадии социализации личности.
Социализация - это процесс освоения индивидом социальных норм и ролей, способов взаимодействия и деятельности, принятых в данном обществе.
Социализация охватывает все социальные процессы, благодаря которым индивид усваивает определенные знания, нормы, ценности, позволяющие ему функционировать в качестве полноправного и полноценного члена общества. Ведущим и определяющим началом социализации является целенаправленное воздействие - воспитание, обучение. Однако социализация включает и стихийные, спонтанные процессы, так или иначе воздействующие на формирование личности.
Процесс социализации продолжается всю жизнь, так как всю жизнь в процессе социальных взаимодействий человек будет сталкиваться с новыми, требующими приспособления, аспектами социальной среды. До глубокой старости человек может менять взгляды на жизнь, привычки, вкусы, правила поведения, роли и т.п.
Те конкретные группы, в которых личность познает и принимает нормы и ценности, которые являются своеобразными трансляторами социального опыта, принято называть институтами социализации. Институты, группы или отдельные люди, которые способствуют социализации, называют, в свою очередь, агентами социализации.
Можно выделить три основные стадии социализации: дотрудовую, трудовую и послетрудовую.
Дотрудовая стадия социализации охватывает весь период жизни человека до начала трудовой деятельности. В свою очередь эта стадия разделяется на два более или менее самостоятельных периода – стадия ранней социализации и стадия обучения.
Трудовая стадия социализации охватывает период зрелости человека, хотя границы «зрелого» возраста достаточно условны, все же фиксация данной стадии не представляет особых затруднений – это весь период трудовой деятельности человека. Вопреки мысли о том, что социализация заканчивается вместе с завершением образования, большинство исследователей выдвигают идею продолжения социализации в период трудовой деятельности.
22.Социальная типология личности.
Социальная типология личности позволяет: упорядочить представления о характере, ориентациях, побудительных механизмах поведения индивида; прогнозировать динамику развития личности, выявлять ее возможности; раскрыть единство общих, особенных и индивидуальных черт личности; проанализировать те качества личности, которые обусловлены ее бытием как особого субъекта; охарактеризовать жизнедеятельность, поведение, социальные связи, внутреннюю структуру личности; сформировать критерии, признаки, показатели, отражающие сущностные черты той или иной группы людей.
В настоящее время известны различные варианты типологии личности. Имеет смысл выделить две основные тенденции в типологии личности: в рамках социально-психологической типологии людей разделяют по психологическим признакам (темперамент, характер, интеллектуальные способности и др.); в рамках социологической типологии в качестве критериев для классификации используются такие показатели, как социальное положение, образ жизни, характер и направленность интересов и др.