- •Л.М.Балабанова судебная патопсихология. Раздел первый Глава 1. Предмет и задачи патопсихологии и судебной патопсихологии
- •1.1. Прикладное значение патопсихологии и судебной патопсихологии
- •1.2. Понятие о предмете и методологических особенностях изучения судебной (криминальной) патопсихологии
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 2. История развития патопсихологии и судебной патопсихологии как науки
- •Вопросы для самоподготовки:
- •2.1.Прикладные проблемы судебной патопсихологии
- •2.1.1. Криминалистические и уголовно-процессуалъные проблемы
- •2.2. Уголовно-правовые и исправительно-трудовые проблемы
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 3. Принципы построения патопсихологического исследования
- •3.1. Особенности и задачи патопсихологического исследования
- •3.2. Методики экспериментальной патопсихологии
- •3.3. Проведение патопсихологического исследования и подготовка заключения
- •3.4. Принципы анализа и интерпретации полученных данных патопсихологического обследования
- •3.4.1. Общая схема составления психологического заключения
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 4. Психические аномалии и проблемы их криминогенности
- •4.1. Характеристика основных патопсихологических симптомокомплексов и их криминогенное значение
- •4.2. Реактивные состояния и их значение для судебной практики
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 5. Личность преступника с психическими аномалиями
- •5.1. Общая характеристика
- •5.2. Криминологические аспекты психопатических личностей
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 6. Психопатоподобные изменения личности
- •6.1. Психопатические особенности личности преступников-алкоголиков
- •6.2. Олигофрения
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Раздел второй. Преступное поведение лиц с психическими аномалиями. Глава 7. Мотивация Общие подходы к проблеме
- •Вопросы для самоподготовки:
- •7.1. Мотивы, связанные с нарушением опосредования потребностей
- •7.1.1. Аффектогенные мотивы.
- •7.1.2. Ситуационно-импульсивные мотивы
- •7.1.3. Анэтические мотивы
- •Вопросы, для самоподготовки:
- •7.2. Мотивы, связанные с нарушением опредмечивания потребностей
- •7.2.1. Мотивы-«суррогаты»
- •7.2.2. Сексуальные преступления
- •Вопросы, для самоподготовки:
- •7.3. Другие противоправные действия, совершаемые по мотивам-«суррогатам»
- •Глава 8. Когнитивное звено преступного поведения
- •8.1. Принятие решений и планирование Общие подходы к проблеме
- •8.2. Особенности принятия решений у лиц с психическими аномалиями
- •8.3. Особенности принятия решений больными олигофренией
- •8.4. Особенности принятия решений больными шизофренией
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 9. Криминологические аспекты основных психологических свойств личности
- •9.1. Психологические свойства и черты личности, способствующие проявлению жестокости
- •9.2. Агрессивность
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 10. Криминологические аспекты ригидности, тревожности и внушаемости у здоровых и у лиц с психическими аномалиями
- •10.1. Ригидность как личностная черта и ее криминологические аспекты
- •Вопросы, для самоподготовки:
- •10.2. Психологические свойства и преступное поведение тревожных лиц
- •Вопросы для самоподготовки:
- •10.3. Внушаемость и ее роль в преступном поведении лиц с психическими аномалиями
- •Вопросы, для самоподготовки:
- •Глава 11. Виды эмоциональных состояний, существенно влияющих на поведение обвиняемых в криминогенной ситуации
- •11.1. Преходящие ситуационные расстройства психоэмоциональной сферы
- •11.2. Эмоциональные состояния, относимые к ситуациям сильного душевного волнения
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Раздел третий Глава 12. Уголовная ответственность лиц с психическими аномалиями
- •12.1. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза
- •Вопросы для самоподготовки:
- •12.2. Соотношение невменяемости и вменяемости при решении вопросов уголовной ответственности лиц с психическими аномалиями
- •Вопросы для самоподготовки:
- •12.2.1. Вопрос об уменьшенной вменяемости лиц с психическими аномалиями
- •Вопросы для самоподготовки:
- •12.3. Методы психологического исследования при проведении психолого-психиатрической экспертизы
- •12.3.1. Основные принципы построения экспертного психологического исследования
- •Наиболее распространенные методы психодиагностики, применяемые для решения экспертных задач
- •Психометрические методы исследования интеллекта
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 13. Методы психофизиологической диагностики, применяемые для решения экспертных задач
- •13.1. Основные теоретические концепции специальных испытаний на полиграфе
- •13.2. Зарубежные теории испытаний на полиграфе
- •13.3. Психофизиологический подход к испытаниям на полиграфе
- •13.3.1. История вопроса
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Глава 14. Психофизиологические детерминанты и оценка эмоционально значимых состояний
- •14.1. Эмоции как психофизиологический феномен
- •Раздел IV. Концепция индивидуальной нормы психофизиологических состояний Глава 15. Теория нормы
- •15.1. Общие подходы к проблеме
- •15.2. Проблема нормы в биологии и других естественных науках
- •15.2.1 Понятие нормы с точки зрения теории функциональных систем
- •15.3. Статистический характер поведения нормы как основа оценки адаптоспособности человека в процессе деятельности
- •15.4. Основные показатели адаптоспособности человека и их оценка с позиций индивидуальной нормы
- •Вопросы, для самоподготовки:
- •Глава 16. Принципиальные подходы к оценке индивидуальной нормы психофизиологических состояний
- •Конус различимости восприятий
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Словарь терминов
Вопросы для самоподготовки:
1. Каковы исторические вехи развития патопсихологии как науки?
2. В чем заключается значение работ В. М. Бехтерева и И. М. Cечeнова в становлении патопсихологии как науки?
3. Какова роль исследований Ч. Ломброзо, В. Шелдона, Э. Кречмера и других ученых в изучении криминогенности психических аномалий?
4. Какие концепции западных и отечественных учёных существуют относительно криминогенности психических аномалий?
2.1.Прикладные проблемы судебной патопсихологии
2.1.1. Криминалистические и уголовно-процессуалъные проблемы
До недавнего времени наблюдалось недостаточное применение на практике данных, полученных в ходе изучения преступников с психическими аномалиями, что связано с тем, что эти данные носили, по преимуществу, социологический характер. Патопсихологические исследования наиболее крупных проблем могут иметь существенное значение для раскрытия и расследования преступлений, исправления и перевоспитания осужденных, решения некоторых важных уголовно-правовых и исправительно-трудовых вопросов.
Кроме того, изучение патопсихологических проблем важно по многим другим нижеследующим причинам:
- учет патопсихологических особенностей обвиняемого, в той же мере, что потерпевших и свидетелей,- одна из важных гарантий полного и объективного исследования обстоятельств дела, быстрого раскрытия преступлений, изобличения виновных;
- патопсихологическая информация в уголовном процессе весьма важна потому, что, в соответствии с законом, к числу обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу, относятся факторы, характеризующие личность виновного. И психические особенности личности, обусловленные психическими аномалиями, принадлежат к числу наиболее значимых ее характеристик, а потому подлежащих доказыванию;
- проявление характерных для данного человека свойств при совершении преступления может явиться косвенным доказательством его причастности к преступлению в случае достоверного установления этих свойств у него;
- как известно, тревожность, жестокость, агрессивность, внушаемость, ригидность характерны для патопсихологической картины личности преступников с психическими аномалиями и они должны рассматриваться в качестве субъективных, криминогенных факторов, тем более, что они существенно препятствуют индивиду контролировать свое поведение;
Расследуя уголовные дела в отношении лиц с психическими аномалиями, необходимо выяснять, как повлияли патопсихологические особенности личности обвиняемого на преступное поведение. По данным многих эмпирических исследований, значительная часть преступников отчуждена от среды, ее ценностей, от полезного и одобряемого общения. Это приводит к тому, что многие из этих лиц, особенно преступники с психическими аномалиями, воспринимают следствие и суд как нечто чуждое и враждебное им. При понимании того, какой конкретно закон они нарушили и в чем именно виновны, эти лица виновными себя не признают. К тому же, большинство из них даже при помощи адвоката далеко не всегда способны до конца уяснить себе многие существенные детали расследования и судебного разбирательства. Поэтому для них многое остается психологически непонятным, в том числе своя «личная» вина в содеянном.
На практике же происходит так, как отмечает Г. К. Курашвили: «... Следователь обычно уделяет основное внимание установлению обстоятельств преступного деяния, а данные, характеризующие личность обвиняемого, зачастую представляются практическим работникам как обстоятельства в значительной мере второстепенной важности. Поэтому ими занимаются в оставшееся время перед окончанием расследования».
Уголовно-процессуальный закон оперирует только одним термином, обозначающим состояние психического здоровья обвиняемого,- «психический недостаток», не давая разъяснении по этому поводу. Между тем унифицированное понимание психических недостатков имеет существенное значение для обеспечения законности в ходе расследования и судебного рассмотрения уголовных дел.
Если ввести в закон определение психических аномалий и дать их перечень, то это исключит возможность многих субъективных ошибок, когда к числу психических недостатков относят характерологические особенности личности или акцентуации характера. В этой связи, как только возникают сомнения в психической полноценности конкретного человека, должна назначаться судебно-психиатрическая экспертиза, причем она может быть назначена и произведена уже в отношении подозреваемого. При этом не следует ограничиваться только выписками из истории болезни, заключениями ВКК, ВТЭК и другими документами, так как в них в основном может быть указан психиатрический диагноз. Однако для следствия, суда или лица, производящего дознание, этого совершенно недостаточно. Здесь очень важно знать, какими конкретно патопсихологическими особенностями обладает данное лицо, как это влияет на его поведение, более того - на само совершение преступления.
Здесь, как считают Ю. М. Антонян и В. В. Гульдан, мы подходим к достаточно крупной проблеме - изучению личности обвиняемого и подсудимого, что имеет существенное практическое значение. Причем это не может быть простой перечень патопсихологических особенностей личности обвиняемого. В соответствующих документах необходимо указывать, как повлияли они на совершение преступления, в чем именно состоит их криминогенная роль, какие именно патопсихологические черты следует иметь в виду в первую очередь. Поэтому возникает необходимость в комплексных психолого-психиатрических экспертизах.
~ Кроме того, необходимо фиксировать сведения о личности обвиняемого и подсудимого, которые были получены в ходе расследования прокурором, следователем, экспертами, адвокатом и другими лицами, производящими дознание. Это важно и для исправительно-трудовых учреждений, тем более, что не все факты судебно-психологической экспертизы поступают в их распоряжение.
Вопрос о наличии или отсутствии вменяемости не возникает при возбуждении уголовного дела, поскольку дело может быть возбуждено и по факту совершенного преступления. Если к моменту предъявления обвинения появились сомнения по поводу вменяемости подозреваемого или обвиняемого, следователь обязан назначить судебную психолого-психиатрическую экспертизу.
Сомнения во вменяемости могут быть обусловлены характером преступных действий обвиняемого при совершении преступления, наличием у него тяжкого психического заболевания, ранее перенесенным психическим заболеванием, непосредственным наблюдением следователя в ходе расследования за обвиняемым. Такие сомнения могут возникнуть в любой момент уголовного судопроизводства, и в связи с этим на любой стадии до вступления приговора в законную силу должна быть назначена судебная психолого-психиатрическая экспертиза.
Повышению эффективности следствия способствовало бы участие в расследовании преступлений специалистов-психологов, их постоянная консультативная помощь с момента возбуждения уголовных дел, а при наличии психических нарушений - специалистов в области патопсихологии. Помощь последних наиболее ценна при расследовании убийств, особенно если они сопряжены с изнасилованиями и другими сексуальными преступлениями, некоторых других насильственных преступлений и т.д.