- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы психологического консультирования»
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •Содержание дисциплины. Модуль 1. Общая теория психологического консультирования
- •Модуль 2. Структура и компоненты процесса консультирования
- •Планы семинарских занятий.
- •Модуль 1. Общая теория психологического консультирования
- •Модуль 2. Структура и компоненты процесса консультирования
- •План лабораторных работ (36 часов).
- •Упражнение 2. Клиентцентрированная терапия
- •Упражнение 4. Логотерапия.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •8.1. Контрольная работа
- •8.2. Рекомендации студентам по написанию рефератов
- •2. Содержание (оглавление)
- •3. Введение
- •Приложение
- •8.3. Примерные темы для рефератов
- •8.4. Рекомендации студентам по выполнению практикума и составлению отчета о самостоятельной работе
- •8.5. Учебно-методическое обеспечение Структура консультирования (рекомендации)
- •8.6. Вопросы к экзамену
- •8.7. Тесты для контроля знаний студентов пояснительная записка
- •Тесты по дисциплине «Основы психологического консультирования»
- •Тема 1. Общая теория психологического консультирования
- •Тема 2. Эффективность консультирования. Личностные и профессиональные особенности консультанта
- •21. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:
- •Тема 3. Система ценностей консультанта. Понятие позиции консультанта. Виды позиций. Способы подстройки к клиенту.
- •Тема 4. Структурирование консультативного процесса
- •Тема 5. Экзистенциально-гуманистический подход
- •Тема 6. Логотерапия
- •Тема 7. Гуманистический подход и Клиентцентрированная терапия
- •Тема 8. Активное слушание в консультировании. Эмпатия.
- •Тема 9. Гештальт-терапия: комплекс эффективных микротехник
- •Тема 10. Диалогический подход в психологическом консультировании
- •125. Терапевтический эффект отреагирования называется:
- •Тема 11. Трансактный анализ в психологическом консультировании
- •Тема 12. Нейролингвистическое программирование
- •Билеты к тестированию по дисциплине «Основы психологического консультирования» Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •7. Терапевтический эффект отреагирования называется:
- •10. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы |
Разработка и апробация программ |
Письменные работы |
Участие в практических видах работ
|
Итого количество баллов |
|||||||
Разработка проекта семинара |
Использование технических средст |
Проведение семинара семинара |
Протокол консультирования |
Анализ самостоятельной работы |
тест |
реферат
|
комплексные ситуационные задания
|
Активное участие в лекции-диалоге
|
|||
Модуль 1. Общая теория психологического консультирования |
|||||||||||
1. |
|
|
|
|
|
|
0-15 |
|
|
0-15 |
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
Всего |
|
|
|
|
|
|
0-15 |
0-5 |
0-10 |
0-30 |
|
Модуль 2. Структура и компоненты процесса консультирования |
|||||||||||
7. |
0-5 |
0-5 |
0-5 |
|
|
|
|
|
|
0-15 |
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
0-1
|
0-2 |
0-3 |
|
Всего |
0-5 |
0-5 |
0-5 |
|
|
|
|
0-5 |
0-10 |
0-30 |
|
Модуль 3 Подходы к решению типовых консультативных проблем |
|||||||||||
13. |
|
|
|
0-6 |
0-4 |
0-15 |
|
|
|
25 |
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1
|
0-2 |
0-3 |
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
0-1 |
0-2 |
0-3 |
|
Всего |
|
|
|
0-6 |
0-4 |
0-15 |
|
0-5 |
0-10 |
0-40 |
|
Итого |
0-5 |
0-5 |
0-5 |
0-6 |
0-4 |
0-15 |
0-15 |
0-15 |
0-30 |
0-100 |
Таблица 3