- •Раздел 1. Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины «Основы психологического консультирования»
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •Содержание дисциплины. Модуль 1. Общая теория психологического консультирования
- •Модуль 2. Структура и компоненты процесса консультирования
- •Планы семинарских занятий.
- •Модуль 1. Общая теория психологического консультирования
- •Модуль 2. Структура и компоненты процесса консультирования
- •План лабораторных работ (36 часов).
- •Упражнение 2. Клиентцентрированная терапия
- •Упражнение 4. Логотерапия.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
- •8.1. Контрольная работа
- •8.2. Рекомендации студентам по написанию рефератов
- •2. Содержание (оглавление)
- •3. Введение
- •Приложение
- •8.3. Примерные темы для рефератов
- •8.4. Рекомендации студентам по выполнению практикума и составлению отчета о самостоятельной работе
- •8.5. Учебно-методическое обеспечение Структура консультирования (рекомендации)
- •8.6. Вопросы к экзамену
- •8.7. Тесты для контроля знаний студентов пояснительная записка
- •Тесты по дисциплине «Основы психологического консультирования»
- •Тема 1. Общая теория психологического консультирования
- •Тема 2. Эффективность консультирования. Личностные и профессиональные особенности консультанта
- •21. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:
- •Тема 3. Система ценностей консультанта. Понятие позиции консультанта. Виды позиций. Способы подстройки к клиенту.
- •Тема 4. Структурирование консультативного процесса
- •Тема 5. Экзистенциально-гуманистический подход
- •Тема 6. Логотерапия
- •Тема 7. Гуманистический подход и Клиентцентрированная терапия
- •Тема 8. Активное слушание в консультировании. Эмпатия.
- •Тема 9. Гештальт-терапия: комплекс эффективных микротехник
- •Тема 10. Диалогический подход в психологическом консультировании
- •125. Терапевтический эффект отреагирования называется:
- •Тема 11. Трансактный анализ в психологическом консультировании
- •Тема 12. Нейролингвистическое программирование
- •Билеты к тестированию по дисциплине «Основы психологического консультирования» Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •Билет № 12
- •7. Терапевтический эффект отреагирования называется:
- •10. Аутентичность – одна из важнейших интегративных характеристик личности, (в частности, консультанта), которая отражает:
- •Билет № 13
- •Билет № 14
- •Билет № 15
- •Билет № 16
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Интернет-ресурсы
Билеты к тестированию по дисциплине «Основы психологического консультирования» Билет № 1
1. Направление психологического консультирования, в котором консультант-психотерапевт относится к клиенту с предельной чуткостью, уважением и вниманием,- это:
клиентцентрированное
когнитивное
гештальт-терапия
бихевиоризм
2. Важным фактором, влияющим на эффективность работы психолога-консультанта является:
а) его система верований и убеждений
b) уверенность в своей непогрешимости
c) наличие проблемы у клиента
d) система ценностей клиента
3. Одна из позиций — консультант должен быть «объективным», ценностно нейтральным. Он обязан полностью сконцентрироваться на:
ценностях клиента
своих профессиональных знаниях
своей интуиции
философии клиента
4. Метод сбора информации, которым пользуются при сборе информации в различных учреждениях, благотворительных организациях, в бюро по найму, на бирже труда, в центрах повышения квалификации определяется как:
интервьюирование
диагностика
коррекция
профилактика
5. Раздел психологической науки, изучающий проблемы смысла жизни, отношения к смерти, Богу, высшим ценностям, проблемы свободы, любви, одиночества и т.п. это:
гештальт-психология
экзистенциальная психология
гуманистическая психология
дифференциальная психология
6. Такие понятия как самоопределение, творчество, подлинность используют в направлении:
динамическом
поведенческом
экзистенциально-гуманистическом
когнитивного-эмотивном
7. Широко принято терапевтами разных теоретических ориентаций введенное в психотерапию К. Роджерсом понятие:
конгруэнтность
эмпатия
подлинность
принятие
8. Активное слушание позволяет:
клиенту определить свои проблемы, их познать и решить
психологу осуществлять необходимое внушение
психологу сравнивать свои проблемы с проблемами клиента
психологу определить пути и способы изменения судьбы клиента
9. Упражнение «собака сверху»-«собака снизу» и горячий стул используются в :
когнитивной терапии
поведенческой терапии
гештальт-терапии
логотерапии
10. Утверждение «суть диалогического консультирования состоит в том, что человек не объект исследования, постановка диагноза и воздействия, а субъект живого общения, «сверхзадачей» которого является духовное пробуждение личности» принадлежит:
Флоренской
Ухтомскому
Бехтереву
Бахтину
Билет № 2
1. Автор теории трансактного анализа:
Перлз
Берн
Роджерс
Франкл
2. Авторами НЛП являются:
Бэк и Эллис
Бендлер и Гриндер
Клерман и Вейсман
Скиннер и Келли
3. Основной инструмент воздействия на клиента в когнитивной терапии – это:
воздействие на эмоциональную сферу
рациональное объяснение
изменение поведения
актуализация ценностей, смысла
4. Целью психологической помощи является содействие в осознании клиентом эффективности своего сегодняшнего существования и установка на:
позитивное отношение к себе и окружающему миру
признание значимости себя перед миром
признание значимости мира перед собой
признание равенства позиций
5. В процессе консультирования мы должны помочь клиенту наиболее полно выявить систему его ценностей и на ее основании:
изменить жизнь близких ему людей
принять правильное решение, предложенное психологом
смириться с настоящим положением вещей
принять решение по изменению поведения или системы ценностей
6. Глубокий процесс, касающийся оказания помощи психически нормальным людям для достижения ими целей, для более эффективного функционирования определяется как:
коррекция
психотерапия
консультирование
психопрофилактика
7. «Человек изначально добр или, в крайнем случае, нейтрален; агрессия, насилие и т.п. возникают в связи с воздействием окружения» - утверждает:
когнитивная психология
гештальт-психология
экзистенциальная психология
гуманистическая психология
психология субъекта
8. Проблема личной ответственности – ключевая проблема для:
логотерапии
НЛП
поведенческой терапии
телесно-ориентированной терапии
9. Согласно К. Роджерсу для хорошей адаптации человеку необходимо:
адекватное удовлетворение его потребностей
достаточное превосходство над другими
позиция господства над своей средой
конгруэнтность образа «Я» и опыта
10. Отражение в активном слушании обычно приобретает форму:
прямого повторения или незначительной интерпретации
копирования поведенческого образца клиента
собственной интерпретации сказанного клиентом
выражения сочувствия, сопереживания