8.9.10 Модели сми

МОДЕЛИ СМИ. (Сильная, ограниченная, умеренная) 1) Сильного воздействия СМИ- 20-30 годы 20 века. Большое воздействие СМИ на общество. Пример с радио, когда отрывок из книги война миров восприняли как реальное сообщение о военных действиях. Это магическая сила СМИ. Здесь СМИ используют чувства страха и незнакомой ситуации. Здесь использовалась теория пропаганды- те идейное воздействие на щирокие массы за счет информации и чувства страха. Оказывали влияние на людей. Убеждали их в необходимости отказаться от своих убеждений и идей в пользу общей точки зрения. Белая пропаганда- включает в себя позитивную информацию. Серая пропаганда- использкет действительные и ложные идеи. Черная пропаганда- лживая информация. Помимо пропаганды, данная модель СМИ основана на бихевиоризме, те поведении человека. И на влияние поведения человека. Также на теории общественного мнения (Литман) выступал за ограничение СМИ. За цензуру. Литман считал что итог любого политического голосования уже заранее сформирован.

ВТОРАЯ МОДЕЛЬ СМИ Ограниченное влияния- 40-70 годы 20 века. Основана на ограниченном воздействии средств СМИ на человека. Впервые изучали в Ельском Университете. Основное понятие- массовое убеждение. Считается что восприятие информации зависит от психологической настроенности человека. От его характера.Берем информацию---говорим убеждаем= делаем выводы о том, насколько люди поверили, доверились и восприняли полученную информацию. Психодинамическая модель- создавалась искусственная среда и говорилась людям информация. Далее делали вывод, кто более внушаем. ( пример на студентах). Сдели вывод что направленность информации-это нужно и эффективно. Теория лидеров мнений- те есть лидер и от него зависит информация и степень ее достоверности (Поль Лазерфельд) здесь информация воспринимается не через СМИ, а через межличностные отношения между людьми. Люди склонны больше доверять друзьям и знакомым ( сволей микрогруппе) чем СМИ. Во второй теории люди больше доверяют знакомым, а не СМИ,значит теория магической пули ( когда верят, всему что сказали по радио) уже не работает.

3МОДЕЛЬ УМЕРЕННАЯ внимание уделяется и сообщению и поведению человека в системе СМИ. Распространение информации,знаний, новых технологий и инноваций. Индивидуальная реакция человека на происходящая, не коллективная, баранистая, как раньше. Все равно присутствует контроль. Сми косвенно влияет на результаты событий и общественное мнение. Произошли культурные изменения, народ стал более образованным, доверяет интернету. Появились разные массмедиа. Огромное значение имеет общение между различными социальными группами. Влияние СРЕДСТВ МК на процесс влияния и формирования образованности, поведения, морали, не всегда в лучшую сторону.ГЛАВНОЕ ПРОИЗОШЛИ КУЛЬТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ,НО СМИ ВСЕ РАВНО КОНТРОЛИРУЮТ И ЖЕСТКО ФИЛЬТРУЮТ.

11. Аудитория в массовой коммуникации - специфическая динамическая социокультурная общность, члены к-рой объединены практикой обращения к конкретному медиатексту, либо к конкретному СМК, Теоретическое осмысление представлений об Ауд. в м. к. началось только в XX в. Выделились 2 ключевые парадигмы рассмотрения А. в м. к.: теоретико-коммуникативная и эмпирическая. Теоретико-коммуникативная парадигма развивалась в три периода:

I. Конец 1930-х - сер. 1950-х гг.; аудитория понималась как масса, т. е. большая по численности совокупность разрозненных, анонимных и пассивных реципиентов (т. е. лиц, принимающих сообщения), а массовая коммуникация определялась как однонаправленный процесс, идущий от коммуникатора, к-рый транслирует нек-рое сообщение по нек-рому каналу реципиентам для достижения планируемого эффекта (Г. Лассуэлл).

II. Сер. 1950-х - сер. 1970-х гг.; происходит осмысление аудитории как совокупности микрообщностей (малых групп), члены каждой из к-рых связаны между собой информационным взаимодействием. Возникает так называемая «модель двухступенчатого потока коммуникации» (И. Кац, П. Лазарсфельд, Р. Мертон и др.). Ключевую роль в ней играют «лидеры мнения» - персоны, наиболее чувствительные к информации, хорошо ориентирующиеся в массово-коммуникационных потоках и умеющие убедительно интерпретировать информацию. Сообщения от коммуникаторов воспринимаются в первую очередь лидерами мнения, а от них движутся к остальным членам малых групп в интерпретации лидеров мнения. Аудитория перестает пониматься как абсолютно пассивная масса. Появляются исследования явления обратной связи аудитории с СМК. Понятие «реципиент» постепенно начинает рассматриваться как ролевое. III. Сер. 1970-х гг. по настоящее время; складывается представление об А. в м. к. как о непрерывно меняющейся социальной общности (не тождественной самой себе в каждый момент времени), к-рую определяют также как общность динамическую и ролевую. Ее члены активны, им присущи навыки выбора. Эмпирическая парадигма рассматривает А. в м. к. преим. в рамках экономико-маркетингового и политико-пропагандистского дискурсов. В ее основе лежит представление об аудитории как о ресурсе в маркетинговых и политико-пропагандистских коммуникациях. Аудитория воспринимается лишь как объект воздействия в рекламных или PR-кампаниях, цель к-рых - влияние на поведение людей (потребительское, политическое и др.). СМИ, захватывая большие или меньшие объемы аудитории, могут предлагать их заказчикам (рекламодателям, полит. организациям и т. п.). На первый план выходит эмпирическая составляющая - непрерывные замеры аудитории, определяющие ее объем и структуру для отдельных СМК или их компонентов. Эмпирическая парадигма в исследованиях аудитории СМК стала складываться с 1920-х гг. в связи с развитием техники прикладных массовых опросов. Осн. вектор развития данной парадигмы был направлен, во-первых, на методико-технол. усовершенствование - поиск эффективных методов измерения объемов аудитории, во-вторых, на эмпирическое изучение закономерностей в поведении аудитории как специфической общности. В 1930-е гг. в США, Канаде и др. странах появляются специализированные центры, занимающиеся исследованиями аудитории СМК. Возникают и начинают широко внедряться специализированные методы опросов аудитории: в 1920-е гг. - личные интервью, почтовые и телефонные опросы, а в 19301940-х гг. - дневниковые панели и автоматизированные измерения радиоаудитории. С распространением ТВ в 1950-е гг. данные методы начинают применяться для исследований телеаудитории, а с появлением Интернета в 1990-е гг. - для исследований интернет-аудитории. Лит.: Шариков А. В. Ритмы городской телеаудитории России. М., 1997; Он же. Темпоральные закономерности городской телевизионной аудитории России (опыт мониторинговых исследований)