6. Диффузная теория инноваций.

Создал Э. Роджерс. Эта теория изучает распространение новых идей, товаров и т.д. и разную предрасположенность к новому у разных сегментов общества. Диффузия – это процесс коммуникации инновации через определенные каналы за конкретный промежуток времени к членам социальной системы.

Выделяют в процессе адаптации новой идеи шесть этапов:

1. Внимание. 2. Интерес. 3. Оценка. 4. Проверка. 5. Принятие. 6. Подтверждение.

Роджерс описал 5 классов людей по степени принятия ими новых идей и товаров:

1. Инноваторы, составляющие 2,5%. Они более мобильны, согласны рисковать.

2. Ранние принимающие. Уважаемые люди, составляющие 13,5% населения. Привязаны к местной структуре, среди них больше всего лидеров мнения. С ними советуются, прежде чем принять решение.

3. Раннее большинство, составляющее 34% населения. Принимают новые идеи как раз перед тем, как они будут приняты среднестатистическим гражданином. Свою информацию часто получают от предыдущей группы.

4. Позднее большинство. Это скептики по отношению к новому, 34%. Они принимают новое после того, как средний гражданин признал его.

5. Поздние принимающие. Составляют 16% населения. Очень подозрительны ко всему новому и придерживаются традиционных ценностей. Часто они испытывают недостаток средств.

Люди принимают менее рисковую стратегию, пытаясь получить положительные оценки от других групп. При этом разные группы требуют разных аргументов. Инноваторы могут "купиться" на новизну предлагаемого, в то время как последняя группа позитивно прореагирует на информацию о том, что инновацию восприняли многие другие люди, сходные с ними.

7 Фрейминг как технология формирования структуры сообщений.

Фрейминг — это оформление или подача информации с использованием таких слов и фраз, которые прозвучат убедительно для другой стороны. СМК использует медиафрейминг. Технол. Медиафрейминга – это метод отбора некот.аспектов воспринимаемости реальности и превращ.их в более значимое сообщение. Ра́мочный ана́лиз (англ. Framing analysis) — междисциплинарный метод научного исследования, который используется для анализа того, как люди понимают ситуации и события. большинство западных исследователей сходятся во мнении, что одним из лучших является объяснение Роберта Энтмана, согласно которому английский глагол-термин «to frame» в данном случае означает «выбирать определенные аспекты реальности и делать их более заметными в коммуникативном тексте, популяризируя таким образом определенную трактовку проблемы, интерпретацию её причин, моральную оценку и возможное её решение». И хотя на первый взгляд фрейминг может напоминать agenda setting, и все же между ними есть существенная разница: метод agenda setting предусматривает, что СМИ освещают одни и игнорируют другие события, тогда как фрейминг подразумевает, что СМИ, освещая определенное событие, игнорируют некоторые её стороны, в то же самое время подчеркивая другие. Рамочный анализ является своеобразным типом нарративного (контент-) анализа, в котором исследователь изучает текст, чтобы идентифицировать «рамки» и выявить риторику журналиста или медиаорганизации, а именно — играет ли их текст политическую роль. В идеале такой анализ определяет, как «рамки» внедряются в новости политическими актерами, как журналисты их используют в написании текстов и как аудитория интерпретирует эти «рамки». Караги и Роэфс изучают рамочный анализ в связи с идеологической ролью средств массовой информации, так как изучение процессов фрейминга позволяет найти связь между новостями и разделением власти в обществе (по их мнению, «рамки» — это отпечатки власти) Пониманию того, как работают «рамки», способствуют такие концепции, как «видимость», «форматирование» и «важность»

Механизм фрейминга:

Опред.суть проблемы, причину её появления, дается моральная оценка и рекомендации по её решению.

Формир.структуры сообщ.осущ.с помощью нек.приемов:

1. Привлечение внимания через осведомленность события или проблемы

2. Расстановка акцентов и приоритетов

3. Повтор сообщения, повышение важности и понимание

4. Процесс производства.