Тема 4. Современные образовательные технологии

Образовательные задачи:

- сформировать знания о современных образовательных технологиях;

- формировать умения анализировать возможности различных технологий обучения и воспитания.

Основное содержание темы:

Понятие и сущность педагогической технологии. Классификация педагогических технологий.

Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса.

Педагогические технологии авторских школ.

Основные признаки традиционной технологии обучения.

Основные характеристики современных технологий воспитания.

Практическое занятия № 4.

Основные вопросы для обсуждения на практическом занятии:

1. Понятие «педагогическая технология». Основные характеристики современных педагогических технологий.

2. Классификация педагогических технологий.

3. Современные образовательные технологии.

4. Основные характеристики технологий воспитания.

Задания для самостоятельной работы:

1. Выписать в педагогический словарь следующие понятия «педагогическая технология», «личностно-ориентированное обучение», «педагогика сотрудничества», «авторская школа».

2. На основе изучения рекомендованной литературы провести сравнительный анализ технологий традиционного и личностно-ориентированного обучения. Результаты представить в виде таблицы:

Параметры	Традиционное обучение	Личностно-ориентированное обучение
Мотивационно-смысловая позиции обучаемых
Характер организации учебно-познавательной деятельности
Контроль
Оценка

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое педагогическая технология?

2. Какие признаки присущи современным образовательным технологиям?

3. Каковы основные характеристики технологии современного традиционного обучения?

4. В чем сущность коллективной творческой деятельности?

5. Темы рефератов:

Современные педагогические технологии.

Технологии обучения, их виды.

Технологии личностно-ориентированного обучения.

Технологии развивающего обучения.

Технологии проектирования воспитательной системы.

Рекомендуемая литература

Обязательная:

Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев И.Ф., А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – VIII -е изд. – М.: Школьная пресса, 2008. Раздел IV, глава 20.

Седова, Н.Е. Основы практической педагогики /Н.Е. Седова – М.: ТЦ Сфера, 2008

Дополнительная:

Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий /Г.К. Селевко – М., 2006.

Щуркова, Н.Е. Педагогическая технология /Н.Е. Щуркова – М., 2002

Тема 5. Технология решения педагогических задач. Оценка выбора решения педагогических задач.

Образовательные задачи:

- сформировать знания о сущностных признаках педагогических задач, их видах;

- усвоить технологию решения педагогических задач.

Основное содержание темы:

Педагогическая проблема. Педагогическая задача. Педагогическая ситуация. Суть и специфика педагогической задачи. Типы педагогических задач. Технология решения педагогической задачи и педагогической ситуации.