2.3 Рекомендации для медперсонала и родственников.

Для медперсонала в женских консультациях и роддоме:

1. Относитесь к беременным женщинам с пониманием, любовью.

2. Постарайтесь не вызывать отрицательные эмоции у будущих мам.

3. Объясняйте, зачем Вы проводите то или иное обследование, назначаете те или иные лекарства.

4. В разговорах с женщинами поменьше употребляйте медицинские термины, а если все-таки в этом есть необходимость, то объясняйте, что эти термины обозначают.

5. В роддоме особенно важно, чтобы лечащий врач и женщина нашли общий язык. Особенно это касается детских докторов. Поэтому, каждый день сообщайте мамам о состоянии их малышей, особенно если это состояние ухудшилось. Ничего не пугает женщину больше, чем неизвестность.

6. Будьте внимательны, вежливы и доброжелательны по отношению к беременным и родившим женщинам.

Рекомендации для родственников.

1. Будьте снисходительны к так называемым «запросам» беременных.

2. Подумайте о том, что будущая мама испытывает огромную перестройку всего организма, и ей намного тяжелее привыкнуть к этим изменениям, чем вам.

3. Старайтесь разгрузить беременную в домашних делах, чтобы она могла побольше отдыхать (особенно в I триместр).

4. Помогайте, по возможности, по максимуму ей и во всем (особенно после рождения ребенка).

Заключение.

Социальная ситуация комфорта протекания беременности очень важна для нормального физического и психического развития ребенка. Показателем существования такой социальной ситуации служит положительный эмоциональный фон (положительное отношение к беременной женщине, положительное общение с беременной не только родственников, но и медперсонала). При негативном отношении к беременной женщине стрессогенные факторы ослабляют этот фон. В результате уже в утробе у малыша возникает негативное отношение к реальному миру.

В наши дни не все медработники знают психологические особенности общения с беременными женщина, что очень влияет на протекание беременности и на сами роды.

Анализ результатов исследований показал, что выделение реактивной и личностной тревожности для женщины в период беременности возможно и необходимо для оказания им своевременной психологической помощи и поддержки. Уровень ситуативной и личностной тревожности женщин зависит как от триместра беременности, так и от количества стрессогенных факторов и личного восприятия их беременными женщинами. Таким образом для достижения максимально комфортного (в психологическом плане) протекания беременности, необходимо выделение и снижение (исключение) влияния стрессогенных факторов на женщину в период беременности.

Считаю, что в курсовой работе целью, которой являлось изучить психологические особенности общения с беременными женщинами - все задачи реализованы и цель достигнута.

Список литературы.

1. Боровикова Н.В. «Адаптация к новому образу «Я» у беременных женщин» Вестник Балтийской академии 1998г. Выпуск 15, стр. 81-86.

2. А. И. Брусиловский "Жизнь до рождения". Москва 1991г.

3. Д. Варга "Дела семейные". Москва 1986г.

4. Д. В. Винникотт "Разговор с родителями" Москва 1995г.

5. С. Гроф "За пределами мозга". Издательство Трансперсонального Института 1993г.

6. С. Гроф "Области человеческого бессознательного". Издательство Трансперсонального Института 1994г.

7. Н. П. Коваленко Автореферат "Психологические особенности коррекции эмоционального состояния женщины в период беременности и родов". Санкт-Петербург 1998г.

8. И. Л. Сталькова "Материнство" Москва 1987г.

9. Сборник статей конференции «Перинатальная психология в родовспоможении» сб.: АМСУ; 20-22 марта 1997.

10. Ю. И. Шмурак «Перинатальная общность» журнал "Человек" №6 1993г.

11. 1. Грандо. А.А. Врачебная этика и медицинская деонтология. Киев, Головное издательство «Вища школа», 1982г., 168 стр.

12. 2. Матвеев. В.Ф.  Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. Москва, «Медицина», 1989г., 178 стр.

13. 3. Шкуренко. Д.А.  Общая и медицинская психология. Ростов-на-Дону, «Феникс», 2002г., 352 стр.