- •Понятие о дет.Лит. Как науке, ее функции.
- •Классификация дет.Лит. Трансформация классических жанров в сфере дет.Лит.
- •3. Периодизация детской литературы.
- •7. Детская литра в 18 веке. Реформы
- •8. Классификация дет.Фольклора.
- •9. Поэзия материнства и детства. Основные жанры
- •11. Обрядовый фольклор
- •13. Басни Крылова
- •12. Школьный фольклор
- •14. Сказки Пушкина
- •15. Жуковский
- •16. Конек-Горбунок. Ершов
- •17. Особенности 19 века.
- •19. Одоевский городок в табакерке
- •20. Произведения Некрасова
- •21. Ушинский «детский мир», «родное слово»
- •22. Толстой «азбука»
- •23. Трилогия Толстого «детство»
- •24. Чехов
- •25. Чехов. Образы детей
- •26. Куприн
- •27. Короленко
- •28. Горький
- •33. Маршак
- •34. Барто
- •35. Михалков
- •36. Носов
- •37. Бажов
- •38. Обэриу
- •39. Аксаков «детские годы Багрова-внука»
- •40. Гарин-Михайловский
- •41. Олеши «три толстяка»
- •44. Коваль «недопёсок»
- •47. Развитие детской журналистики
16. Конек-Горбунок. Ершов
Петр Павлович Ершов(1815-1869) «КГ»1834г. Острая сатирич направле-ть сказки(изображение рус царства), выраж в ней вера в победу справедливости, живость фантаст вымысла, бойкость и выразит-ть слога – все эти достоинства «КГ», вынесенные из крестьянских сказок, сделали произв-ие Ершова крупным явлением демократ литературы 19в. Ершов -автор сказки, хотя сюжет и заимствован из фольклора. Поэт вернул сказку народу значительно обогащённой, творчески видоизмененной, дополненной выдумкой, какой не было в тех сказках, на которые похож «КГ». Действие в сказке движется стремительно, 1 картина сменяет другую. крестьянский разговорно-сказочный стиль достигает полного выражения в многочисленных диалогах, в великолепных речах персонажей. Живая народная речь. Обилие пословиц и поговорок. Голос народа, много персонажей, каждый индивидуал. Сочетание 3 типов сказок- волшебные, сатирическая(образ Иванушки, братьев, царя). Создал новых героев-рыба кит, царь девица, к-г -двойник Иванушки =младшие дети, антиподы страших, оказ-ся достойнее, наивные, похожи на детей. Заимство из других – отец поручает трем сыновьям оберегать добро, выполняет младший, конь спасает, перо-неудача в сказках Сивка-бурка, Свинка-золотая щетинка, Жар-птица и василиса царевна.
17. Особенности 19 века.
Событие –Отечественная война 1812. И движение декабристов. Патриотический подъем. Крестьян волнения. Идеи свободы, равенства и братства. Классицизм уступает, появлен сентиментализма, романтизма. Зарожд реализма. Влияние науки и просвещения. Увелич изданий дет литры. 1-ое место проза. Приобрет ярко выражен и национ хар-р. Издаются сборники, альманахи, хрестоматии. Распрост историческая литра, жанр рассказа и повести-путешествия. Поэзия приближ к канонам народ песенной. Жуковский, Крылов, Рылеев, Пушкин, Шишков и Мерзляков(специально для детей). Природа, мир дет забав и утех, динамичны, бодры, задорны.Идеал-послушный, смирный, спокойный реб.М.напевность, связь с народ твор-м. Народность- выраж народного духа. Салоны-ставились спектакли, праздники, читали стихи. Закрытые учеб заведения- литра и уроки письменности. Альбомы- послание от взрос к реб. Каноны образа русского детства: изображение зимы, деревенской жизни, народных забав, чувствительного и доброго ребенка. Сохр жанры-ода, гимн, эпитафия, послание, песня, элегия, стих рассказ. Лит сказка –расцвет. выражение романтизма с обращенностью к внутр миру человека.рас-зы станов познавательными и нравоучительн. Погорельский, Одоевский, Ишимова..
18. Погорельский «черная курица»
Антоний Погорельский(Алексей Алекс Перовский1787-1836) – автор 1-й волшебно-фантазийной повести д/детей млад возр «Чёрная курица, или подземные жители».Сказка написана племяннику Леше(Толстой). Алеша –герой прои-я. Реален- живет в пансионе, переживает, тоскует, взаимоотн с учит, любовь к животным, способен на жертву(отдает золотую монету за Чернушку). Построена доступно д/дет восприятия. Все сцены в повести даются конкретно. настоящий, живой образ мальчика. действие разворачивается динамично и захватывающе. Новаторство-соединил реальное с фантастич. Реал-изображ петербурга, фант- мир подземных жителей. Мальчик превращается в тунеядца –внутренняя борьба(новое изобр герояс полож и отр кач). Рассказал урок, но чувствует, что не достоин похвалы. Воспитать.