- •Тема № 1 Языкознание как наука
- •1. Предмет, задачи и методы языкознания.
- •2. Определение понятия Язык.
- •Различают:
- •Круг задач, решаемых языкознанием:
- •3. Структура науки о языке.
- •Разграничиваются области языкознания:
- •Синхрония и диахрония
- •Лексикография
- •Методы языкознания:
- •Тема № 2 Вопрос об истоках языка
- •1. Религиозные теории
- •2. Первые опыты и научные гипотезы
- •3. Гипотезы нового времени
- •Тема № 4 Фонетика
- •1. Фонетика как раздел языкознания
- •В фонетике отдельных языков различаются:
- •2. Понятие звука речи
- •3. Физический аспект фонетики: сведения из акустики
- •4. Физиологический аспект фонетики: Анатомия речевого аппарата и физиология органов речи
- •Речевые центры мозга
- •Русские и латинские названия органов речи и их производные
- •5. Классификация звуков речи
- •I. Акустическая классификация
- •II. Артикуляционная классификация
- •Классификация гласных
- •6) Дифтонгизация
- •Классификация согласных
- •1) По соотношению шума и голоса
- •2) По наличию или отсутствию голосового источника
- •3) По способу образования шума
- •4) По месту образования шума
- •5) По тембровой окраске
- •6. Фонетическое членение речи
- •Каждый тип ик представлен рядом реализаций:
- •Выделяют три основных вида ударения:
- •Русское ударение – количественно-динамическое Такт
- •Тема № 6 Лексикология
- •1. Лексикология как раздел языкознания
- •2. Слово как основная номинативная единица языка
- •Лексико-семантическая группа
- •Семантическое поле
- •Конвергенция
- •Дивергенция
- •Тема № 7 Грамматика (Морфология)
- •1) Строй языка, т.Е. Система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словопроизводства.
- •2) Раздел языкознания, изучающий такой строй, его разноуровневую организацию, его категории и их отношения друг к другу;
- •Грамматическая формы и грамматические категории
- •Синтетический, аналитический смешанный
- •Предлоги, союзы, частицы.
- •Родительный падеж.
- •Дательный
- •Винительный падеж.
- •6. Глагол
- •Категория наклонения
- •Изъявительное, сослагательное
- •Категория времени
- •Категория вида
- •Предложение
- •Предикативность
- •Дождя бы. Дождя! Шел бы дождь. Пусть идет дождь! Иди, дождь!
- •Тема № 8 Происхождение и развитие языков мира
- •1. Сравнительно-историческое языкознание
- •2. Генеалогическая классификация языков
- •3. Языки мира
- •Индоевропейские языки
- •Ностратическая надсемья и ее состав
- •4. Морфологическая (типологическая) классификация языков
- •1. Флективные языки
- •2. Агглютинативные, или агглютинирующие языки
- •3. Изолирующие, или аморфные языки
- •4. Инкорпорирующие, или полисинтетические языки
- •1. Флективные языки
- •1. С внешней флексией.
- •Характерны:
- •Различие флексии и агглютинации
- •Основные признаки изолирующих языков:
Тема № 1 Языкознание как наука
1. Предмет, задачи и методы языкознания.
2. Определение понятия «язык».
3. Структура науки о языке.
4. Языкознание в системе наук.
1. Предмет, задачи и методы языкознания.
Языкознание, или лингвистика, - это наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней структуре, о закономерностях его функционирования и исторического развития и классификации конкретных языков.
Язык – это знаковая система, предназначенная для фиксации, хранения, переработки и передачи информации.
2. Определение понятия Язык.
Язык - многозначное понятие:
1. Язык как отличительная способность человека передавать информацию голосом.
2. Один из множества естественно возникших и исторически сложившихся языков.
3. Языком можно назвать любую знаковую систему.
4. Еще одно определение языка роднит его с понятием стиля.
Различают:
естественные языки
искусственные языки
жестовые языки глухих
компьютерные языки (например, Алгол, SQL)
языки животных
Круг задач, решаемых языкознанием:
Установить природу и сущность языка.
Рассмотреть структуру языка.
Понимать язык как систему
Изучать вопросы развития языка в связи с развитием общества.
Изучить вопрос возникновения и развития письма.
Классифицировать языки.
Выработать методы исследования.
Стремиться быть ближе к жизни (прикладной характер).
Изучить вопросы, связанных с языковой интерференцией.
Рассмотреть связь лингвистики с другими науками (историей, психологией, логикой, литературоведением, математикой и т.д.).
3. Структура науки о языке.
Общее языкознание – раздел языкознания, предметом которого являются теоретические основания характеристики языка и методы исследования его явлений.
Частное языкознание – изучает особенности строения, функционирования, свойства одного конкретного языка или группы родственных языков.
Разграничиваются области языкознания:
Фонетика
Фонология
Грамматика (морфология и синтаксис)
Фразеология
Лексикология
Лексикография
Ономатология
Семасиология
Ономастика
Социолингвистика
Прагмалингвистика
Психолингвистика
Паралингвистика
Этнолингвистика
Историческое языкознание
Синхрония и диахрония
Фердинанд де Соссюр предложил различать две оси координат:
ось одновременности – описание языка в какой-то момент (от греч. «syn» — «вместе» и «chronos» — «время»)
ось последовательности – описание исторических языковых изменений (от греч. «dia» -«через», «сквозь» и «chronos» — «время»)
Теоретическое языкознание – научное, теоретическое изучение языка, обобщающее данные о языке; служит методологической основой для практического, прикладного языкознания.
Прикладное языкознание – практическое использование лингвистики в различных отраслях деятельности человека.
Лексикография
Вычислительная лингвистика (машинная, инженерная лингвистика)
Методика обучения иностранным языкам
Логопедия