1.Цели и задачи психолого-педагогической подготовки

Цели:1.Формирование глубоких знаний,умений и навыков,а так же устойчивого интереса к теории и практике психологии и педагогики.2.Воспитание подрастающего поколения.Задачи:1.Вооружить студентов знаниями основ общей психологии ипедагогики.2.Дать четкое понимание сущности психики,ее природы,структуры,основ развития и проявления.3.Раскрыть понятие личности и дать ее целостную оценку.4.Определить основные факторы развития личности.5.Дать характеристику деят-ти как форме активности личности.6.Рассмотреть проблемы общения и межличностных отношений в группах и коллективах.7.Ознакомиться с системой образования.Дать хар-ку современным образовательным тенденциям.8.Раскрыть сущность,содержание,принципы,формы и методы процессов обучения и воспитания.9.Рассмотреть содержание управления и самоуправления учебной деят-тью.

2. Психология как наука

Психология как наука обладает особыми качествами, которые отличают ее от других дисциплин. В научном употреблении термин «психология» появился впервые в XVI вв. Первоначально он относился к особой науке, которая занималась изучением так называемых душевных, или психических, явлений, Позднее, в XVII—XIX вв., сфера исследований психологов значительно расширилась,с XIX в. психология становится самостоятельной и экспериментальной областью научных знаний.

В XX столетии психологические исследования вышли за рамки тех явлений, вокруг которых они на протяжении веков концентрировались. Предметом изучения психологии явяляется психика человека и животных, включающая в себя многие составляющие С помощью одних, таких, например, как ощущения и восприятие, внимание и память, воображение, мышление и речь, человек познает мир. Поэтому их часто называют познавательными процессами. Другие явления регулируют его общение с людьми, непосредственно управляют действиями и поступками. Их называют психическими свойствами и состояниями личности, включают в их число потребности, мотивы, цели, интересы, волю, чувства и эмоции, склонности ,способности, знания и сознание. Кроме того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них. Кроме индивидуальной психологии поведения в круг явлений, изучаемых психологией, входят и отношения между людьми в различных человеческих объединениях — больших и малых группах, коллективах.

Таким образом психология как наука представляет собой отрасль знаний,которая изучает психику и психическую деятельность человека и групп людей.

конецформыначалоформы3.Предмет психологии

В буквальном смысле слова психология — это учение о психике. Предметом изучения психологии прежде всего является психика человека и животных, включающая в себя многие субъективные явления. Кроме того, психология изучает человеческое общение и поведение, их зависимость от психических явлений и, в свою очередь, зависимость формирования и развития психических явлений от них.

В свою очередь психические процессы, состояния и свойства человека, особенно в их высших проявлениях, вряд ли могут быть осмыслены до конца, если их не рассматривать в зависимости от условий жизни человека, от того, как организовано его взаимодействие с природой и обществом (деятельность и общение). Поэтому общение и деятельность также составляют предмет современных психологических исследований.

Кроме индивидуальной психологии поведения в круг явлений, изучаемых психологией, входят и отношения между людьми в различных человеческих объединениях — больших и малых группах, коллективах.

Таков ее предмет, отграничивающий ее от физиологии, социологии и других дисциплин