- •Введение. Вопросы теории культуры
- •2. Определение культуры, ее структура и функции
- •3. Основные этапы развития мировой культуры
- •Тема: культура первобытного общества и древнего мира
- •2. Успехи первых цивилизаций Востока и особенности греко-римской культуры
- •Культура древнего египта
- •Культура древней месопотамии
- •Культура древней индии
- •Культура древнего китая
- •Культура античного мира
- •Тема: мировая культура в историческом контексте
- •1. Этапы развития и общая характеристика средневековой культуры
- •Лекция: гуманизм культуры эпохи возрождения план
- •1. Сущность и характерные черты культуры Ренессанса
- •2. Развитие научного естествознания и техники
- •3. Литература и искусство
- •4. Реформация и ее влияние на развитие культуры
- •Культурная жизнь нового времени
- •1. Новые явления в общественной жизни и общие черты культуры нового времени
- •2. Основные принципы европейского просвещения
- •3. Художественная культура эпохи просвещения.
- •4. Западноевропейская культура хіх века
- •Развитие западноевропейской литературы и искусства
- •Тема: культура хх века
- •1. Основные тенденции культурного развития
- •Тема: культура древней украины
- •1. Первые люди на территории Украины
- •2. Культурные традиции народов, которые населяли территорию Украины в древности
- •3. Культура восточных славян
- •1. Пути формирования и развития древнерусской культуры
- •2. Духовная культура Киевской Руси.
- •Особенности культурного развития древнерусских земель в период феодальной раздробленности. Культура Галицко-Волынского княжества
- •Культурные процессы в литовско-польский период украинской истории (сер. XIV – сер. XVII в.В.)
- •1. Исторические условия развития и формирования украинской культуры. Борьба украинцев против культурной ассимиляции
- •2.Распространение просвещения и появление высшей школы на Украине
- •2.Новые явления в фольклоре и литературе. Развитие художественной культуры
- •Тема: развитие украинской культуры в период гетьманщины (вт. Пол. Хvii-хviii вв.)
- •1. Исторические условия и особенности культурного развития украинских земель
- •2. Развитие образования, общественно-политической мысли и научных знаний
- •3. Литература, фольклор и искусство
- •Тема: развитие культурных процессов на украинских землях в конце хviii – начале хх вв.
- •1. Исторические условия и особенности развития украинской культуры в конце XVIII начале хх в.В.
- •4. Развитие художественной культуры
- •Тема: Украинская культура в период национальной революции (1917 —1920 гг.)
- •Культурная политика Центральной Рады
- •Культурные преобразования в период существования Украинской державы гетмана п. Скоропадского
- •Культурная политика советской власти в 1919 — 1920 гг.
- •Тема: Украинская культура советского периода (1921–1991 гг.). Сущность и основные черты культуры советского периода
- •1. Основные этапы развития культуры, их характеристика.
- •2. Развитие культуры в 20-е годы
- •Образование.
- •Украинская литература в советский период.
- •Литература и искусство в послевоенный период
- •Развитие украинской культуры в условиях независимости
- •Искусство: история, теория, проблемы развития. Литература как искусство слова. Основные формы и жанры литературы
- •2. История литературы
- •Театр как род искусства
- •Музыка и изобразительное искусство
Тема: Украинская культура в период национальной революции (1917 —1920 гг.)
ПЛАН
1. Культурная политика Центральной Рады
2. Культурные преобразования в период существования Украинской державы гетмана П.Скоропадского
3. Политика советской власти в 1919 — 1920гг.
Культурная политика Центральной Рады
Составной частью преобразований, которые происходили в Украине в ходе национальной революции (1917 — 1920гг.), являлись преобразования в области культуры. Первые шаги на этом пути были осуществлены Центральной Радой. Культурная политика Центральной Рады была обусловлена тем, что в 1917г. общий образовательный уровень был крайне низким, а безграмотность среди населения составляла около 70%. В некоторых районах этот показатель достигал 80%. Поэтому одним из главных направлений деятельности Центральной Рады в области культуры являлось открытие учебных заведений на украинском языке. Большую поддержку оказывали украинские общественные организации, «Просвита». Первые украинские школы открывались исключительно на общественные и народные деньги. Первую украинскую гимназию имени Т.Г.Шевченко открыли на средства Товарищества школьного образования и пожертвования частных лиц 18 марта 1917 года. Она работала в вечернее время в помещении другой гимназии. Такое положение было характерным и для других украинских гимназий, которые открывались в последующее время: отсутствие собственного помещения, вторая смена обучения, отсутствие государственного финансирования. Всего в 1917 году было открыто 39 украинских гимназий. Большая часть этих гимназий были открыты в селах: 25 из 39.
В системе высшего образования в июне 1917г начал деятельность первый Украинский народный университет в Киеве, а также были открыты дополнительные украинские кафедры в действующих учебных заведениях.
После провозглашения Центральной Радой I Универсала (10 июня 1917г) был создан Генеральный секретариат (министерство) народного образования, который согласовывал работу общественных организаций. В апреле и августе 1917г. были организованы два Всеукраинских учительских съезда, в центре внимания которых была проблема украинизации школы. Большое значение для решения этой проблемы имело создание Педагогической академии в Киеве, которая должна была решить вопрос о подготовке учителей для украинских школ.
В ноябре 1917г. была открыта Академия искусства — первая высшая художественная школа в Украине. Главной целью Академии организаторы считали подъем национального искусства до мирового уровня, воспитание поколения творцов, которые смогут осуществить эту цель. При Академии искусств была основана Украинская картинная галерея.
Значительным событием в культурной жизни Украины того времени стало открытие второго Украинского Народного университета в апреле 1918г. в Полтаве. Инициатива его открытия исходила от «Просвити», на деньги которой он и был открыт, кроме того, студенты должны были платить за обучение (за лекцию — 30 коп.).
Другим направлением культурной работы Центральной Рады (март 1917 – апрель 1918 г.г.) было налаживание украинского издательского дела, создание библиотек, развитие национального театра, музыки, изобразительного искусства. При поддержке Центральной Рады было основано 80 украинских газет и журналов, массовыми тиражами вышло 680 наименований учебной, исторической, художественной, технической и другой литературы. Большими тиражами начали выходить произведения классиков украинской литературы: Котляревского, Шевченко, Коцюбинского и т.д. Публиковались также сборники молодых украинских литераторов: О.Олеся, М.Рыльского, П.Тычины и т.д. На украинский язык переводились Бальзак, Мопассан, Джек Лондон и т.д. Активно издавалась общественно-политическая литература. Особое внимание уделялось работам по украинской истории.
По решению Генерального секретариата Центральной Рады была основана Украинская национальная библиотека с несколькими филиалами в больших городах Украины. Был основан также Украинский Национальный театр. В состав его труппы вошли известные украинские артисты: М.Садовский, Л.Курбас, П. Саксаганский и Действующим театрам выделялись деньги. В городах и селах создавались любительские театры. Была создана школа по подготовке профессиональных актеров, режиссеров, налажен выпуск еженедельника «Театральные вести». Был основан также Украинский национальный хор (дирижер К.Стеценко). В Киеве были открыты курсы по подготовке хоровых певцов, музыкантов, хореографов.
Таким образом, за недолгий период существования Центральной Рады были сделаны важные шаги по развитию украинской национальной культуры.