- •Введение. Вопросы теории культуры
- •2. Определение культуры, ее структура и функции
- •3. Основные этапы развития мировой культуры
- •Тема: культура первобытного общества и древнего мира
- •2. Успехи первых цивилизаций Востока и особенности греко-римской культуры
- •Культура древнего египта
- •Культура древней месопотамии
- •Культура древней индии
- •Культура древнего китая
- •Культура античного мира
- •Тема: мировая культура в историческом контексте
- •1. Этапы развития и общая характеристика средневековой культуры
- •Лекция: гуманизм культуры эпохи возрождения план
- •1. Сущность и характерные черты культуры Ренессанса
- •2. Развитие научного естествознания и техники
- •3. Литература и искусство
- •4. Реформация и ее влияние на развитие культуры
- •Культурная жизнь нового времени
- •1. Новые явления в общественной жизни и общие черты культуры нового времени
- •2. Основные принципы европейского просвещения
- •3. Художественная культура эпохи просвещения.
- •4. Западноевропейская культура хіх века
- •Развитие западноевропейской литературы и искусства
- •Тема: культура хх века
- •1. Основные тенденции культурного развития
- •Тема: культура древней украины
- •1. Первые люди на территории Украины
- •2. Культурные традиции народов, которые населяли территорию Украины в древности
- •3. Культура восточных славян
- •1. Пути формирования и развития древнерусской культуры
- •2. Духовная культура Киевской Руси.
- •Особенности культурного развития древнерусских земель в период феодальной раздробленности. Культура Галицко-Волынского княжества
- •Культурные процессы в литовско-польский период украинской истории (сер. XIV – сер. XVII в.В.)
- •1. Исторические условия развития и формирования украинской культуры. Борьба украинцев против культурной ассимиляции
- •2.Распространение просвещения и появление высшей школы на Украине
- •2.Новые явления в фольклоре и литературе. Развитие художественной культуры
- •Тема: развитие украинской культуры в период гетьманщины (вт. Пол. Хvii-хviii вв.)
- •1. Исторические условия и особенности культурного развития украинских земель
- •2. Развитие образования, общественно-политической мысли и научных знаний
- •3. Литература, фольклор и искусство
- •Тема: развитие культурных процессов на украинских землях в конце хviii – начале хх вв.
- •1. Исторические условия и особенности развития украинской культуры в конце XVIII начале хх в.В.
- •4. Развитие художественной культуры
- •Тема: Украинская культура в период национальной революции (1917 —1920 гг.)
- •Культурная политика Центральной Рады
- •Культурные преобразования в период существования Украинской державы гетмана п. Скоропадского
- •Культурная политика советской власти в 1919 — 1920 гг.
- •Тема: Украинская культура советского периода (1921–1991 гг.). Сущность и основные черты культуры советского периода
- •1. Основные этапы развития культуры, их характеристика.
- •2. Развитие культуры в 20-е годы
- •Образование.
- •Украинская литература в советский период.
- •Литература и искусство в послевоенный период
- •Развитие украинской культуры в условиях независимости
- •Искусство: история, теория, проблемы развития. Литература как искусство слова. Основные формы и жанры литературы
- •2. История литературы
- •Театр как род искусства
- •Музыка и изобразительное искусство
Развитие западноевропейской литературы и искусства
Развитие литературы и искусства в Западной Европе в ХIХ веке проходило под знаком борьбы и последовательной смены трех основных направлений:
классицизма (направление в литературе и искусстве Западной Европы ХVII-ХVIII веков, характерной особенностью которого является подражание античным - древнегреческим и древнеримским - формам.)
романтизма (идейное и художественное течение, возникшее в европейских странах на рубеже 18 и 19 вв., характерными чертами которого являлись индивидуализм, идеализация прошлого (главным образом, средневековья), мистицизм. Для романтизма характерны неприятие современной ему действительности, критика капиталистических порядков, попрание прав личности, ограниченность духовной культуры и быта. Разоблачение уродства и прозаичности буржуазного миропорядка было неразрывно связано у романтиков с поисками новых идеалов, которые имели иллюзорный, утопический характер.
Самими выдающимися представителями романтизма в литературе были Виктор Гюго (1802-1885) и Жорж Санд (1804-1876).
В изобразительном искусстве художниками-романтиками являлись Гойя (предвосхитил романтизм) – Испания; Д. Тернер (фантастические пейзажи) и Констебл – Англия; Т. Жерико, Э. Делакруа О. Домье – во Франции.
Музыку романтизм выдвигал на первое место среди видов искусства за ее способность глубоко и непосредственно раскрывать человеческие переживания. Романтизм повысил роль лирических жанров в музыке (романс, инструментальная миниатюра). Композиторы- романтики - это Шуберт, Вебер, Мендельсон, Шуман, молодой Вагнер (германия); во Франции – Берлиоз; в Италии – Паганини, Россини, Беллини; в Венгрии – Лист; в Польше – Шопен и т. д.
В театре романтизм создал новую школу игры, основанную на воображении, чувстве, утвердил новый тип героя – сильной личности, живущей мечтой о справедливости и свободе, ввел в спектакль живую эмоциональную речь, стремительный жест, потребовал исторической и бытовой оправданности декораций, костюмов, массовых сцен.
Реализм – (от лат. realis- вещественный) – такое направление в литературе и искусстве, которое заключается в правдивом отражении реальной действительности, ее глубокого существенного содержания.
Своего расцвета реализм достиг в ХIХ веке. Характерной особенностью этой эпохи стало то, что в системе видов искусств – литература начинает занимать ведущее место, а ее главным жанром становится роман.
Одним из высших достижений западноевропейского реализма ХIХ века представляет творчество О. де Бальзака (1799-1850) – знаменитого французского писателя. Романы Бальзака «Дело об опеке», «Отец Горио», «Гобсек», вошедшие в цикл «Человеческой комедии», показывают, как в людях погибают лучшие благороднейшие качества под воздействием стремления к роскоши и погоней за наживой, как происходит революция в характерах. Эта величественная эпопея «Человеческая комедия» выносит неумолимый диагноз порокам человеческого общества.
Творчество Г. Флобера (1821-1880) наиболее полно выражает особенности реализма второй половины ХIХ века. Всемирную славу ему принесли «Мадам Бовари», «Воспитание чувств», «Лексикон прописных истин» и др. Флобер являлся великим художником слова, настоящим новатором в литературе, он был тонким стилистом и мастером сюжета.
Нельзя не упомянуть также других выдающихся деятелей французской литературы – Стендаля (1783-1842), П. Мериме (1803-1870), Г. де Мопассана (1850-1893), братьев Гонкур, поэта Бодлера и многих других.
Представителем английского реализма являлся Ч. Диккенс (1812-1870) – одни из величайших писателей мира. Его произведения «Записки Пиквикского клуба», «Приключения Оливера Твиста» и другие дают широкую картину общественной жизни Англии.
Из выдающихся деятелей западноевропейской литературы датского писателя-сказочника Г. Х. Андерсена (1805-1875), норвежского драматурга Г. Ибсена (1828-1906).
В изобразительном искусстве завоевания реализма ХIХ века связаны с Курбе, Коро, Милле, Манэ, Ренуаром, Дега.
В музыкальном творчестве достижения реализма ХIХ века представлены Гуно, Бизе, Берлиозом (Франция), в итальянской музыке всемирную славу завоевал Верди.
Таким образом, западноевропейская культура ХIХ века внесла огромный вклад в развитие мировой культуры и оказала огромное влияние на украинскую культуру.