Заключение

В заключении необходимо отметить, что существующие методы и приемы формирования внутреннего лексикона индивида появились сравнительно недавно. Связано это с развитием нашей цивилизации, актуализацией новых проблем и, конечно же, ростом внимания с педагогической точки зрения к детям.

Вопрос о формировании ментального лексикона и его влияния на мировоззрение личности был поставлен еще в начале XX века, но актуален до сих пор. С накопленным опытом, переданным нашими предшественниками, ученые-лингвисты пытаются прийти к единогласному решению благодаря научным экспериментам в области психологии, статистическим данным, лингвистическим опытам и т.д.

И, возможно, скоро перед нами откроются глубинные тайны о внутреннем лексиконе индивида.

Библиография

1. Апресян, Ю.Д. Избр. труды. Т.1. Лексическая семантика. Синонимические средства языка/ Ю.Д. Апресян.- М.: Школа «Языки рус. культуры», Изд. фирма «Восточная литература» РАН, 1995.-VIII.- 472c.

2. Выготский, Л.С. Собрание трудов. Мышление и речь. Психика, сознание, бессознательное/Л.С. Выготский.- М.: Изд. «Лабиринт», 2001.- 368с.

3. Гвоздев А. Н. Избр. труды. Т.1, ч.1. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка/ А.Н. Гвоздев.- М.: Изд. Акад. пед. наук РСФСР, 1949.- 268с.

4. Гвоздев А. Н.Избр. труды. Т.1, ч.2. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка/ А.Н. Гвоздев.- М.: Изд. Акад. пед. наук РСФСР, 1949.- 192с.

5. Джонсон-Лэрд Ф. Процедурная семантика и психология значения/ Ф. Джонсон-Лэрд.- М.:Изд. «Прогресс», 1988.-XXIII.-257с.

6. Залевская А.А. Слово в лексиконе человека: Психолингвистическое исследование/ А.А. Залевская.- В.: Изд. Воронеж. гос. ун-та, 1990.- 206с.

7. Кубрякова Е. С. Язык и знание/ Е.С. Кубрякова. М.: Школа «Языки славянской культуры», Изд. РАНИЯ, 2004.-210с.

8. Aitchison, J. Words in the Mind: An Introduction to the Mental Lexicon / J.Aitchison.- 3rd ed.- Malde; Oxford; Melbourne : Blackwell Publishing, 2003.-306р.

9. Boisseau, Ph. Introduction à la pédagogie du langage : maternelle, soutien et rééducation cycle 2. Tome 1 / Ph.Boisseau.- Rouen : CRDP de Haute-Normandie, 1996.- 325p.

10. Grégoire, A. L’Apprentissage du langage (la troisième année et les années suivantes). Vol.2 / A. Grégoire. – Gembloux: Impr. J.Duculot, 1947.- 491p.

11. Werzbicka, A. Lingua mentalis. The Semantics of Natural Language / A.Werzbicka.- Sydney etc.: Academic Press, 1980.- 367p.

12. Tulving, E. Episodic memory: From Mind to Brain / E. Tulving // Annual Review of Psychology», 2002.-125p.