18. Диалектико-материалистическое учение о причинности. Понятие о юридически значимой причинной связи.

Шотландский философ Дэвид Юм пытался очистить причинность от какай бы то ни было метафизической подоплеки. В действительности он поставил под сомнение само понятие причинности. В работе «Исследование о человеческом познании» (1793) Юм утверждал:

Единственное непосредственная польза всех наук состоит в том, что они обучают нас управлять будущими явлениями и регулировать их с помощью причин. Обладающие сходством объекты всегда соединяются со сходными же – это мы знаем из опыта; сообразуясь с последним мы можем поэтому определить причину как объект, за которым следует другой объект, при чем все объекты, похожие на первый, сопровождаются объектами похожими на второй.

По убеждению Юма, сам по себе тот факт, что мы знаем о следовании события А за событием В, даже если это следование многократно повторялось, отнюдь не доказывает, что и в будущем событие А неизменно будет следовать за событием В. Юм приходит к выводу, что наша вера в причинность не более, чем привычка, и с полным основанием утверждает, что привычка не может служить подходящей основой для веры.

Причинные отношения – связь между событиями, при которой 1 событие(причина) при наличии определенных условий с необходимостью порождает др. событие(я) (следствие).

Признаки причинной связи:

1) наличие между событиями отношения порождения; 2).объективность; 3). всеобщность; 4). необходимость; 5). необратимость; 6). пространственная и временная непрерывность (причинные отношения представляют собой непрерывную цепь отдельно связанных событий); 7). Временная ассиметрия – причина и следствие появляются не одновременно, причина по времени предшествует следствию. Следствие будучи порождено оказывает некоторое время активное обратное воздействие на причину.

Понятие о юридически значимой причинной связи: возьмем за основу какую-л. из областей права, например – уголовное право. Причинная связь между деянием и последствиями явл-ся основным элементом объективной стороны состава преступления.

Причинная связь в уголовном праве – это такое отношение между явлениями, при котором одно или несколько взаимодействующих явлений (причина) порождает другое явление (следствие).

19. Понятие, виды и признаки творчества. Специфика социального творчества.

Творчество – это деятельность человека, порождающая качественно новый результат.

СУЩЕСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ ТВОРЧЕСТВА:

-качественная новизна продукта

-атрибутивная связь со свободой

- отмечают не все исследователи: в творчестве присутствует игровое начало.

- творчество парадоксально. С одной стороны творчество предполагает открытие ранее неизвестного, с другой стороны творчеству изначально предзаданы некие рамки (смысловые координаты).

- парадокс: творчество это процесс сознательный, с другой стороны творческие сила – это некий дар свыше и в состоянии творчества творящий человек ощущает зависимость от сверхчеловеческой духовной реальности.

Творчество предполагает сверхсознание.

- с одной стороны акт творения предполагает наличие творца, как бы человек предшествует своем у творению, а с другой стороны в акте творчества субъект этого акта – творец рождается заново в том смысле, что ОН приобретает способность видеть мир по-новому.

(например, змеи отбрасывают конец.так и человек сбрасывает дух.

Творец зависит от своей социальной среды (от обстоятельств) и исходя из этого выполняет свою деятельность, с другой стороны творец творит из ничего.

Творчество неотделимо от деятельности, повторяющей созданное ранее (воспроизводство).

Виды творчества чаще всего выделяются по характеру результата:

1.художественное творчество – художественное произведение.

2.Научное творчество – научное знание, которое представляет собой по форме научное открытие.

3.Техническое творчество (изобретение как процесс технического творчества). Целью технического творчества является создание нового в сфере вещественных элементов производства и быта.

Социальное Творчество - наиболее зрелая форма  социальной активности, высшая форма социальной деятельности, созидательный процесс,  направленный на преобразование сложившихся и создание качественно новых форм социальных отношений и социальной действительности. Оно предполагает мобилизацию всех интеллектуальных, духовных и физических сил, позволяет личности предельно полно раскрыть свои способности, направить энергию на достижение  интересов общества, коллектива. 

Функции социального творчества: - служат каналом выражения интересов молодежи; - выступают как школа политического воспитания; - обуславливают сохранение органов государственной власти в сфере контроля общества; - выступают как способ охраны памятников культуры, окружающей среды и влияние на политическую власть.