Контрольные вопросы:

1. Каково основное достоинство поаспектного метода реферирования?

2. Какие общие признаки содержания, одинаково характеризующие первоисточник, вторичный документ, поисковый образ и информационный запрос Вы знаете?

3. Какие аспекты содержания присущи любому виду первичного документа?

4. Какие преимущества применения анкет Вам известны?

5. Какие основные аспекты содержания представлены в ГОСТе 7.9- 95 «Реферат и аннотация»?

6. Какими особенностями отличаются перечни основных аспектов содержания, учитывающих отраслевую принадлежность документов?

7. Чем характеризуются перечни основных аспектов содержания различных типов изложения текста - объяснительного, описательного и повествовательного?

8. С какого аспекта рекомендуется начинать собственно реферативную часть?

9. Какие преимущества поаспектного метода реферирования Вы бы выделили?

10. Какие структуры текстовых смысловых блоков Вам известны?

11. Какие аспекты обычно сочетаются в тексте первоисточника?

12. Как можно охарактеризовать маркеры?

13. Какие маркеры Вам известны?

14. Какова цель формализованной методики?

15. Что называют индикатором?

16. Из каких этапов состоит процесс экстрагирования?

17. Дня чего служат коннекторы?

18. Как распознаются информационные поля?

8. Свёртывание информации

В науке мы постоянно сталкиваемся с различными «свёртками» и «сгустками» информации. Это законы, теоремы, постулаты н прочие формы сконцентрированных знаний, являющиеся результатом обобщения («свёртывания») иногда огромного фактического материала.

Под свёртыванием (развёртыванием) информации понимается изменение физического объёма документа в результате аналитико­синтетической переработки, сопровотдающееся уменыиением (увеличением) его информативности.

Подобно анализу и синтезу, свёртывание и развёртывание информации

• это взаимозависимые и взаимопереходящие операции. Логично предположить, что эти операции в научной деятельности являются отражением процессов и явлений, наблюдаемых в природе: ассимиляция и диссимиляция, соединение атомов и их диссоциация н т. п. Поэтому обычно, употребляя понятие «свёртывание», подразумевают и «развёртывание». Можно предположить, что вся эволюция - это последовательное чередование свёртывания и развёртывания, с которыми человечество столкнулось на самых ранних этапах развития цивилизации. В попытках коротко и ясно выражать свои мысли часто для обозначения одной и той же сущности употребляют различные термины: «сжатие», «уплотнение», «компрессия», «конденсация», «кумуляция», «минимизация», «упрощение».... Эти синонимические варианты не все полностью идентичны понятию «свёртывание».

В монографии [15] разновидности свёртывания представлены в виде следующей схемы (см. рис.1).

Из схемы видно, что свёртывание подразделяется на научное и информационное.

Кратко остановимся на научном свёртывании. Известно, что в развитии знания как системы наблюдается тенденция не только к увеличению его количества, но и к относительному уменьшению этого количества за счёт повышения информационной ёмкости научных сведений. Этот процесс называют уплотнением знания, он приводит к порождению новых семантических единиц, понятий, теорий, законов, принципов и др. Научное свёртывание связано с качественной стороной роста количества знаний, в отличие от количественной стороны этого роста, обусловливающего увеличение фактуального фонда знаний, что характерно для экстенсивного пути развития науки. «Экспликация» (в случае развёртывания) этих

семантических единиц, полученных в одной какой-либо области знаний, распространяется на другие области.

Рис 1. Разновидности свёртывания

Устранение недостоверных фактов и ошибочных концепций (в результате практической деятельности в форме критических статей, рецензий, аналитических обзоров, научных дискуссий и т. п.) приводит к уменьшению объёма активного фонда науки, которое понимается как конденсация знаний. Если явление уплотнения знаний развивается преимущественно в недрах системы знаний, то конденсация знаний в значительной своей части протекает в системе научных коммуникаций, составляя основу концептографического информационного обслуживания.