- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Указания к практическим занятиям
- •Тема 1. Становление государственности и государственного управления в Древней Руси
- •Вопросы занятия:
- •Основные понятия темы:
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема 2. Система государственного и местного управления в период татаро-монгольского ига и Золотой Орды (XIII – XVI в.)
- •Вопросы занятия:
- •Основные понятия темы:
- •Методические указания
- •Тема 3. Становление российской государственности в XV – XVI вв.
- •Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Тема 4. Развитие государственного и регионального управления в хvi- XVII в.
- •Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Государство Российской империи в период абсолютизма
- •Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Реформы и контрреформы государственного управления во второй половине хiх в.
- •Вопросы занятия
- •Основные понятия темы
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Государственное и региональное управление Российской империей в начале XX в. Послереволюционный период
- •Вопросы занятия
- •Основные понятия темы
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Государственная дума и самодержавие — два центра управления (доклад).
- •Литература
- •Тема 8. Система государственного устройства в 30 – 80-х годах
- •Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания
- •Темы докладов и рефератов
- •Литература
- •Тема 9. Модернизация, предпосылки, условия и тенденции развития государственного управления современной России
- •Вопросы занятия
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Перечень вопросов, выносимых на экзамен
Вопросы для самопроверки
1. Какова сущность изменений советского государственного управления под влиянием второй мировой войны, начатой фашисткой Германией 1 сентября 1939 г.?
2. В чем проявлялось сочетание конституционных и чрезвычайных принципов государственного управления в 1941—1945 гг.?
3. Каковы особенности государственного управления тылом в Великой Отечественной войне?
4. Каковы основные направления перестройки государственного управления в 1945-1950 гг.?
5. Как повлияла «холодная война» и режим личной власти И.В. Сталина на государственное управление в 1946—1950 гг.?
6. Какими обстоятельствами были вызваны кризисные явления и снижение эффективности государственного управления конце 40-х — начале 50-х гг.?
7. Какое значение имело разоблачение культа личности Сталина для развития системы управления в СССР?
8. В чем смысл и значение управленческих контрреформ Брежнева?
Задания
Проиллюстрируйте конкретными примерами процесс превращения мирного государственного управления в сражающееся.
Раскройте основные положения Конституции 1936 г.
Определите основные тенденции государственного управления в 1946— 1950 гг.
Раскройте основное содержание новой управленческой доктрины КПСС.
Определите главные отличия между Конституциями 1936 и 1977гг.
Темы докладов и рефератов
Милитаризация и централизация государственного управления в годы Великой Отечественной войны (доклад).
Феномен эффективности советского государственного управления в Великой Отечественной войне (доклад).
Управленческие реформы Н. С. Хрущева (доклад).
Литература
История государственного управления в России: Учебник /под общ. ред. Н.А. Омельченко. М., 2010.
История государственного управления России. / Под ред. В.Г.Игнатова. - Ростов-на-Дону, 1999.
История отечественного государства и права: Учебник / Под ред. О.И.Чистякова. - М., 2003.
История России / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. - М., 2005.
Тема 9. Модернизация, предпосылки, условия и тенденции развития государственного управления современной России
Практическое занятие 9. Модернизация, предпосылки, условия и тенденции развития государственного управления современной России
Цель занятия – ознакомиться с попытками модернизации советского государственного аппарата; выявить причины системного кризиса и распада СССР. Ознакомиться с предпосылками, условиями и тенденциями развития государственного управления современной России.
Задачи занятия:
– выделить особенности реорганизации системы государственного управления в период «перестройки»;
– проанализировать Конституция РФ 1993 г.;
– проанализировать формирование современного федерализма.
Вопросы занятия
В.1. Попытки реорганизации системы государственного управления в период «перестройки». Кризис власти и распад СССР.
В.2. Конституция РФ 1993 г. становление новой системы органов государственной власти.
В.3. Реорганизация системы местного управления. Формирование современного федерализма.
Основные понятия темы:
перестройка, Верховный Совет СССР, Президент, Конституция, реформы.