34

министерство ОБРАЗОВАНИя и науки

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФИЛИАЛ фгбоу впо

«московский государственный университет приборостроения и информатики»

в г. Ставрополе

КАФЕДРА « Государственное и муниципальное управление»

Мировая политика

и глобальные проблемы

МЕТОДИЧЕСКИЕ указания

по подготовке к практическим занятиям

для студентов очной формы обучения направления подготовки

081100.62 «Государственное и муниципальное управление»

Ставрополь, 2012

Максимов В.Ю. Мировая политика и глобальные проблемы. Методические указания по подготовке к практическим занятиям для студентов очной формы обучения направления подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление». – Ставрополь: филиал ГОУ ВПО МГУПИ, 2012.

Рецензент: доктор социологических наук, профессор Барсукова Т.И.

Методические указания по подготовке к проведению практических занятий по дисциплине «Мировая политика и глобальные проблемы» разработаны для студентов, обучающихся по направлению подготовки 081100.62 «Государственное и муниципальное управление», с целью ее изучения в цикле специальных дисциплин.

Данное пособие позволит студентам глубже освоить теоретическое содержание основных тем изучаемой дисциплины и применить полученные знания на практике.

1. Пояснительная записка

Учебная дисциплина «Мировая политика и глобальные проблемы» относится к числу специальных дисциплин (СД), изучение которых необходимо будущему молодому специалисту в области государственного и муниципального управления с позиции приобретения теоретических знаний и практических навыков управления в условиях глобального мира.

Дисциплина «Мировая политика и глобальные проблемы» изучается студентами очной и заочной форм обучения в третьем семестре, включает лекционные и практические занятия, самостоятельную работу студентов в аудитории и во внеаудиторное время (для заочной формы обучения – написание контрольной работы), выполнение рефератов, подготовку тематических сообщений. Количество лекционных и практических занятий на очной форме обучения – 18 и 18 ч. (на заочной – 4 и 4 ч.) соответственно. На обеих формах изучение предмета заканчивается сдачей экзамена.

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов политического мышления, необходимого для понимания ими сущности глобальных процессов, общих подходов к решению стоящих перед мировым сообществом проблем.

В результате изучения дисциплины студент должен:

1) иметь представление:

- об основах мировой политики, в т.ч. об основных субъектах международных отношений;

- о месте России в системе данных отношений;

- об общечеловеческих и региональных проблемах и системе их детерминант;

2) знать:

- основы политической теории, сущность политики различных государств по реализации своих интересов;

- содержание политических, экономических и иных проблем, стоящих перед нашей страной;

3) уметь использовать:

- методы проведения политического, экономического, цивилизационно-культурного, демографического анализа глобальных проблем;

4) иметь навык:

- работы с различными источниками в области знаний о мировой политике и глобальных проблемах;

- подготовки материалов для проведения бесед, докладов, сообщений по вопросам защиты интересов РФ как одной из стран мира.

В данных методических указаниях студентам предлагаются:

- темы практических занятий;

- вопросы практических занятий;

- список основной и дополнительной литературы, необходимой для подготовки к занятию;

- вопросы для самоконтроля;

- перечни тем рефератов и сообщений.

Требования к подготовке к практическому занятию и выступлению на нем:

- на практических занятиях студент должен иметь данные методические указания, может иметь конспекты лекций, учебники по теме, раздаточные и другие необходимые для работы материалы;

- студент должен заблаговременно готовиться к практическому занятию по заранее заданной теме, в т.ч. выполняя предлагаемые ему формы домашних заданий (рефераты, сообщения и т.п.);

- выступление по вопросу темы занятия представляет собой изложение содержания конспекта лекции, конспекта материала учебника или иного источника в соответствии с вопросами практического занятия. Оценка выступления производится по критериям верности, полноты, самостоятельности и др.;

- реферат готовится студентом по заданной ему или выбранной им самостоятельно теме с использованием дополнительной литературы (монографий, статей журналов, электронных ресурсов Интернета и других источников). Выступление по реферату должно занимать не более 10 мин.;

- реферат должен быть оформлен машинописно, занимать около 10-15 листов стандартного текста и включать: титульный лист, лист содержания, основной текст (со сносками или ссылками) и список использованной литературы. Текст реферата после выступления сдается преподавателю. Его оценка (в частности, по критериям объема, оформления и др.) включается в оценку выступления студента;

- реферат высокого уровня подготовки сопровождается видео-презентацией. В этом случае студенту необходимо заранее (на перемене) позаботиться о наличии во время занятия в аудитории видео-аппаратуры. Во время доклада выступающий может привлечь в качестве своего ассистента другого студента группы. Видео-презентация также сдается преподавателю и оценивается им отдельной оценкой, что влияет на итоговый балл студента при накопительной системе выставления оценки в конце семестра;

- сообщение отличается от реферата меньшим объемом (3-5 мин.) и может заключаться только в устном выступлении студента. Не исключается сопровождение сообщения видео-презентацией;

- по итогам каждого выступления студенты могут задавать выступавшему и преподавателю вопросы, делать содержательные дополнения, замечания, сообщения, предложения. Учебная активность студента во время занятия так же, как и выступление, оценивается преподавателем.

При подготовке к групповой дискуссии студент должен заблаговременно узнать ее тему, изучить ответствующие источники информации и выработать собственную аргументированную точку зрения на заявленную в теме проблему.

В качестве базовых учебников по дисциплине рекомендуются:

1. Современные глобальные проблемы мировой политики. Учебное пособие / Под ред. Лебедевой М.М. – М., 2009.

2. Мировая политика и международные отношения: Учебное пособие / Под ред. С.А. Ланцова. – СПб., 2009.

3. Современные глобальные проблемы / Отв. ред. В.Г. Барановский, А.Д. Богатуров. – М., 2010.

Для выполнения рефератов, сообщений, докладов, подготовке к дискуссии рекомендуются статьи из журналов «Безопасность Евразии», «Век глобализации», «Власть», «Геополитика и безопасность», «Международные процессы», «Мировая экономика и международные отношения», «Национальная безопасность», «ПОЛИС», «Россия в глобальной политике», «Социально-политический журнал», «Социология власти» и т.п., приведенная в данных методических указаниях дополнительная литература, а также материалы следующих сайтов: evrazia.org, globalistika.ru, globalproblems.narod.ru, mirpolitiki.net, politike.ru, un.org и др.

В процессе изучения данной учебной дисциплины могут быть задействованы такие виды самостоятельной работы студентов, как:

• текущая работа над учебным материалом (подготовка к очередным лекциям и практическим видам занятий; изучение и дополнение своих лекционных записей; изучение программных материалов, предусмотренных кафедрой для самостоятельного изучения и др.);

• изучение нормативных и руководящих документов и материалов;

• работа с книгой, изучение и конспектирование учебной и научной литературы;

• доработка конспектов лекций;

- подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы по учебным дисциплинам;

• изучение материальной части приборов, ТУ, техники, в том числе компьютерной, тренировка (упражнение) в их обслуживании и применении;

• выполнение контрольных (отчетных) работ и других учебных заданий;

• написание докладов, рефератов, курсовых и конкурсных работ, в том числе с использованием ПК;

• подготовка к контрольным работам, зачетам и экзаменам;

• выполнение специальных учебных заданий, предусмотренных учебной программой;

• написание рефератов,

• выполнение учебно-исследовательских работ;

• участие в студенческой научно-исследовательской работе, в конференциях, проводимых на кафедре, в институте;

• целенаправленное посещение музеев, выставок и т.п., просмотр и прослушивание теле- и радиопередач.