3. Средства контроля Рейтинг-контроль

3.1. Технологическая карта дисциплины

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество часов
История языка. Историческая грамматика	Специалист	А	72
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: теория языка, введение в славянскую филологию, старославянский язык, русская диалектология
Параллельные:, современный русский язык: фонетика, лексика.
Последующие: современный русский язык: морфология, синтаксис; история русского литературного языка

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 –50%
	Форма работы	Количество баллов 45
		min	max
Текущий контроль	Домашние и аудиторные задания (по планам занятий)	5	10
Текущий контроль	Индивидуальные задания	10	15
Промежуточный рейтинг-контроль	Анализ текста	15	20
Итого		30	45
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 –50%
	Форма работы*	Количество баллов 55
		min	Max
Текущий контроль	Домашние и аудиторные задания (по планам занятий)	10	15
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	10	15
Итоговый контроль	Контрольная работа	20	25
Итого		70	100

Ф.И.О. преподавателя Байрамова Т.Ф..

Утверждено на заседании кафедры «___»_______200__г. Протокол №______

Зав. кафедрой________________________

3.2. Карта контроля за самостоятельной работой студента

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «История языка».

Для студентов образовательной профессиональной программы

050301.65 Русский язык и литература

по дневной форме обучения

Модуль	Содержание работы	Сроки выполнения	Форма работы
№ 1	Система склонения существительных, перегруппировка типов склонения	4-ая учебная неделя	Опрос на занятиях
	История местоимений	6-ая неделя	Индивидуальная консультация
	История прилагательных	8-ая неделя	Анализ текста
№ 2	История временных глагольных форм. Упрощение форм прошедшего времени	10-ая-12-ая недели	Опрос на занятиях
	История ирреальных наклонений, причастия	14-ая неделя	Тестирование
	Морфологическая система русского языка к XV-XVI вв	16-ая неделя	Контрольная работа

СОДЕРЖАНИЕ ТЕКУЩЕГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

Текущий контроль предусматривает проверку подготовки студентов к практическим занятиям (по планам практических занятий), проверку индивидуальных заданий (на занятиях и консультациях).

Промежуточный контроль осуществляется в выполнении анализа текста (по образцу), тестировании и выполнении итоговой контрольной работы.

СТРУКТУРА МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО

И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ.

1. Планы практических занятий содержат теоретические вопросы и практические задания для контроля знаний студентов (практические занятия №№ 1-8).

2. Промежуточный рейтинг-контроль осуществляется в модуле № 1 по анализу текста (рекомендации на стр.), в модуле № 2 по тестированию. Тестовые задания находятся в компьютерном классе. Допускается автономный запуск.

3.3. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Определить к какой древней основе относились существительные. Установить соответствия.

Плач, вождь, нож, ключ Основа на – *jo

Лось, тесть, рысь, путь Основа на – *i

Ведро, добро, озеро, стадо Основа на – *ŏ

2. Определить к какой древней основе относились существительные. Установить соответствия.

Коло, чудо, тело, небо Основа на – *es

Теленок, ребенок, лисенок, гусенок Основа на – *еnt

День, корень, перстень, ремень Основа на – *en

3. Указать, в каком ряду все слова относятся к существительным с основой на – *ŭ

Сон, дом, верх, лед

Дом, сын, мед, лед

Вол, дом, лед, плод

4. Указать, в каком ряду все слова относятся к существительным одного склонения

Земля, семя, пламя, княгиня

Конь, корень, кремль

Родитель, гвоздь, корабль

5. У существительных какого ряда заднеязычные согласные переходили в свистящие в форме И.п. мн.ч.

Владыка, волк, отрок, река

Соха, дух, муха, пастух

Волк, отрок, пастух, друг

6. Указать в склонении существительных с какой древней основой формы Д.п., Т.п. и М.п. множественного числа сохранились в современном русском языке

Основа на – *о, – *jo

Основа на – *а, – *jа

7. В каком ряду у существительных заднеязычный в Д.п. ед.ч. переходил в свистящий

Муха, пастух, волк, полк

Дуга, друг, слуга, рог

Река, дуга, владыка, муха

8. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р.п. Установить соответствие

Вкус меда, мешок гороху, достать корму, нет снегу древнее окончание

Бочка меду, работа на дому, чашка чая, производство сыра новое окончание

9. Определить происхождение окончаний у существительных в форме П.п. Установить соответствие

На мосту, в цвету, на доме, в лесу древнее окончание

На льду, на меду, о городе, о долге новое окончание

10. В каком ряду у существительных новое окончание?

У деревни, с земли, о капле, о душе

Из жизни, в степи, в работе, у деревни

11. В каком ряду у существительных древнее окончание?

Державы, сыны, гости, сны

Соседи, беседы, черти, сестры

12. Определить происхождение окончаний у существительных в форме И.п. мн.ч. Установить соответствие

Острова, тополя, дома, снега древнее окончание

Болота, моря, окна, селенья новое окончание

13. Определить у существительных какого ряда окончание в форме И.п. мн.ч. перешло из двойственного числа

Рога, глаза, рукава, плечи

Колени, города, острова, берега

14. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р.п. мн.ч. Установить соответствие

Рогов, рукавов, полей, юношей древнее окончание

Яблок, лосей, верхов, домов новое окончание

15. В каком ряду у существительных в форме Д.п. древнее окончание?

Тарелка творога, бочка меду, килограмм сахара, из дому

Сугроб снегу, из пуху, нет меда, из лесу

16. В каком ряду у существительных в форме Р.п. мн.ч. древнее окончание?

Гостей, ночей, степей, болот, домов, верхов

Городов, рукавов, сынов, дождей, коней

17. В каком ряду у существительных в форме П.п. мн.ч. древнее окончание?

На улицах, в деревнях, на землях, о сестрах

В городах, в селах, в степях, на конях

18. В склонении существительных с какой основой формы Д.п., Т.п., и М.п. мн.ч. сохранились в современном русском языке?

Основа на – *ŏ, – *jŏ

Основа на – *а, – *jа

19. В каком ряду у существительных сохранились окончания двойственного числа?

Два часа, плечи, очи, края, берега, рога

Оба глаза, дома, леса, две сестры, две руки

20. В каком ряду у существительных в В.п. мн.ч. сохранилась древняя форма окончания?

Выйти в люди, пойти в гости, выдвинуть в кандидаты

Встретить гостей, уважать кандидатов, любить солдат

21. Какие две группы местоимений различались в древнерусском языке?

Личные и неличные

Личные и указательные

Неличные и указательные

22. К какой группе местоимений относились местоимения он, она, оно?

Личные

неличные

указательные

23. Какие местоимения указывали на лицо?

Личные

Указательные

24. Формой какого падежа выступала в древнерусском языке современная возвратная частица –ся?

Винительный

Именительный

25. В каком предложении нет личного местоимения?

Азъ, ч#дh, реку вама

И вы дължьни есте молити за ны бога

Присно глаголише ему

26. От какого служебного слова общеславянского языка отошел к местоимению 3 лица согласный Н: к нему, в нем, с ним?

Предлог

Частица

27. Определить происхождение окончаний у существительных в форме И.п. мн.ч. Установить соответствие

Острова, тополя, дома, снега новое окончание

Болота, моря, окна, селения древнее окончание

28. В каком ряду существительных окончание формы И.п. мн.ч. пришло из формы двойственного числа?

Рога, глаза, рукава, плечи

Колени, города, острова, берега

22. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р.п. мн.ч. Установить соответствие

Рогов, рукавов, полей, юношей новое окончание

Яблок, лосей, верхов, домов древнее окончание

29. Сколько форм числа было у существительных в древнерусском языке?

3

2

30. Сколько падежных форм было в древнерусском языке?

7

6

31. По какому принципу различались формы склонения существительных в древнерусском языке?

По роду

по основе

32. Какой падеж имен существительных древнерусского языка утрачен и не имеет аналогов в современном русском языке?

Звательный

Местный

33. В каком ряду у существительных в форме Р.п. ед.ч. древнее окончание?

Тарелка творога, бочка меду, килограмм сахара, из дому

Сугроб снегу, из пуху, нет меда, из лесу.

34. В каком ряду у существительных в форме Р.п. мн.ч. древнее окончание?

Гостей, степей, болот, домов, верхов

Городов, рукавов, сынов, дождей, коней.

35. Найдите лишнее:

Родительный

Звательный

Предложный

Местный

творительный

36. В каком ряду у существительных в форме П.п. мн.ч. древнее окончание?

На улицах, в деревнях, на землях, о сестрах

В городах, в селах, в степях, на конях

37. Какие формы имен прилагательных были первичными в древнерусском языке?

Полные краткие

38. Склонялись ли краткие прилагательные?

Да нет

39. Определить в каком ряду наречия являются застывшей формой сочетания прилагательного формы Р.п. ед.ч. с предлогом

Слева, добела, слегка

Влево, вдалеке, снова

Наравне, налегке, вкратце

40. С какой формой грамматического рода связаны современные формы сравнительной степени? Установить соответствие

Глуше, короче, сильнее средний род

Мудрей, быстрей, смелей мужской род

41. Подобно какой части речи склонялись краткие прилагательные в древнерусском языке?

Существительное

Местоимение

42. В каком ряду все слова являются качественными прилагательными?

Серебрьно, льстивъ, богатъ

Великъ, добръ, широкъ

Величавъ, овьчь, людьскъ

43. В каком ряду все прилагательные употреблены в полной форме?

Небесьнъмъ, новами, великахъ

Добрымь, новыхъ, кръвавии

Узъкахъ, полосатhхъ, деревяныма

44. В каком ряду в состав всех наречий входят существительные?

Чересчур, порой, впотьмах, поверх

Тут, вслух, наготове, вкратце

Задолго, туже, вскоре, вслух

45. Сколько основ выделяется в глаголе?

Одна две

46. Сколько классов выделялось в древнерусском глаголе?

3

4

5

47. В каком ряду все глаголы тематические?

Дать, взять, сделать

Бежать, писать, читать

Есть, хотеть, уметь

48. В каком ряду все глаголы нетематические?

Дать, есть, быть

Быть, стать, хотеть

Иметь, белеть, делать

49. В форме какого лица настоящего времени глаголы оканчивались на мягкий согласный?

1

2

3

50. Сколько форм прошедшего времени было в древнерусском языке?

2

3

4

51. В каких предложениях глагол употреблен в форме аориста?

И бы вода велика вельми

Емляху дань по бhле отъ двора

Князи русстии поидоша за днhпръ

Тогда князь велики почал наступати

52. В каких предложениях глагол употреблен в форме перфекта?

Есте послушали половьчь и послы наша есте избили

Тако мучаху дулhбы

Рекли бяхомъ поити на половьци

Наше князи распасли суть деревьску землю

53. К какой древнерусской форме глагола прошедшего времени восходит современная форма глагола прошедшего времени?

Аорист

Имперфект

перфект

54. Сколько форм глаголов будущего времени было в древнерусском языке?

2

3

55. В каких предложениях употреблен глагол в форме времени будущего сложного первого?

Кто хочет по Двине ехати

Не имать прhзрhти и молитвы сирааго

А кто купил боудеть в новгородьскои волости знати своего истьца

Мольбу обидимааго ослышить

56. Сколько форм повелительного наклонения было в древнерусском языке?

2

4

5

57. В каком ряду все слова являются древними формами повелительного наклонения глагола?

Несите, дышите, хвалите

Неси, постави, хвалите

Дай, хвали, идите

58. К какой части речи в древнерусском языке принадлежали слова: сидячий, колючий, лежачий, горячий?

Прилагательное

Действительное причастие

Страдательное причастие

Деепричастие

59. К какой древнерусской форме восходят данные глагольные формы: слыша, хваля, будучи, моля?

Причастие

деепричастие

60. В каком ряду все слова являются старославянскими причастиями?

Пишущий, делающий, говорящий, стоящий

Горячий, горящий, стоячий, колющий

Знающий, могучий, везучий, несущий

61. Всегда в древнерусском языке подлежащее в предложении было выражено именем существительным?

Верно

неверно

62. В каких предложениях подлежащее выражено существительным?

И никто же приходилъ къ нимъ

Вънезапу придоша посъламии отъ стополка

Явися на небеси звhзда хвостата

Послаша псковичи послы въ новъгородъ

Инии разбhгошася

63. Сказуемое в древнерусском языке могло быть выражено не только глаголом

Верно

неверно

64. В каких предложениях сказуемое выражено глаголом?

Князь василеи василиевичь выhха изо Пскова в новъгородъ

Мы же на предни возвратимся

Друзии от нихъ съ медъмь и съ макъмь творении

Язь вамъ не кн#зь

Наши кн#зи добри суть

65. Верно ли, что в памятниках древнерусской письменности встречаются предложения простые односоставные определенно-личные?

Да

нет

66. Какие из данных предложений являются сложными?

Вся дружина избита а другая изъимана и та юзвена

Лихая hдь ~сть губительна

Ольга бh моудреиши всhхъ человhкъ

Преставися архиепископъ новгородчьскыи семеон бысть владыкою пять летъ и три месяца

3. Итоговая контрольная работа предлагает следующие задания (задания индивидуальны, по вариантам – 27 вариантов):

1) Сделать морфологический разбор всех частей речи (по 1 слову: сущ., местоим., прилагат., глагол, причастие) по схеме разбора.

2) Фонетический разбор:

а) объяснить происхождение вторичных согласных в заданном тексте;

б) привести примеры восточнославянизмов и старославянизмов, указать их приметы;

в) указать слова, в которых пропущены редуцированные гласные.

3.4. ВАРИАНТЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

Вариант 1.

Придоша печенhзи на Роускоу землю первое а Святослав бяше Переяславци и затворися Волга (Ольга) въ гpaxдh со оуноуки своими ярополкомъ и ольгом (Олегом) и Володимеромъ въ градh Киевh и остоупиша (Печенhзи) градъ в силh велицh бещислено множьство около града и не бh льзh изъ града вылhсти ни вhсти послати изнемогахоу же людье гладомгь и водою.

Вариант 2.

Рече же отьць къ рабомъ своимъ нанесhте одежоу прьвоую ... дадите прьстень на роуку его. А быхъ не слала к немоу слезъ на море рано. ОУ ярополка же жена грекини бh и бяше была черницею. Тояи не будеть межю нами мира елико камень начнеть плавати.

Вариант 3.

И живяше олегь миръ имhа ко всhмь странамь княжа в Киевh и приспh осень и помяну олегь конь свои и бh же поставилъ кормити и не вседати на нь бh бо вьспрашалъ и кудесникъ от чего ми есть смерть и рече ему кудесникъ одинъ княже конь его же любиши и здиши на немь от того ти оумрети олегъ же приимъ въ оумh си рhче николиже всяду на нь ни вижю его.

Вариант 4.

И пришедшу ему Кыеву и пребывъшю • Ä • лhтъ на пятое лето помяну конь от негоже бяхуть рекли волсви оумрети и призва стареишину конюхомъ рече кде есть конь мъи его же бh поставилъ кормити и блюсти его он же рече оумерль есть олегь же посмhася и оукори кудесника река то ти неправо глаголють волъсви но вся ложь есть

Вариант 5.

И повелh (Олег) оседлати конь а то вижю кости его и прииде на мhсто идhже бhша лежаще кости его голы и лобъ голь и съсhде с коня и посмhяся рече оть сего ли лба смьрть было взяти мнh и вступи ногою на лобъ и выникнувши змиа зо лба оуклюну в ногу и с того разболhся и умре.

Вариант 6.

Бh бо привелъ ю (гречанку) отьць его святославъ и вда ю за ярополка Половци идоша на пльсковъ прогонить всhволода. Вы же рьцте не едемъ на конhхъ ни пеши идемь но понесhте ны въ лодье. Не имамь оуже цар-ствовати въ странахъ сихъ. Аше ли быста вhдала то не быста пришла на место се.

Вариант 7.

Новгородьци же ... идоша прогонить его. Се ты шелъ еси с нама на поганыя иже погоубили соуть землю роусьскоую. Коли свиния начнеть на белку лаяти тогда безумныи оумоу научится. Аще быхъ извhдалъ где Данила и Василка ехалкъ быхь на ня. Не пожьнете класа не оуже сьзрhвъша.

Вариант 8.

И помяноу олегь конь свои. Поити же хочемъ биться за своего князя. В то же время бяше пришелъ славята ис Кыева к Володимеру Игорь же възрhвъ на небо и видh сълньце стояще яко мhсяць. Аще бы тогда свою волю створилъ.. ся быхомь оуладили. Аше ли не вhроуете да оузрите своима очима.

Вариант 9.

Хвалю бога и прославьляю милость его иже мя грhшнаго и хоудаго селико лhтъ сблюлъ от тhхь часть смьртныхъ и не лhнива мя быль створилъ хоудаго на вся дhла человhчьская потребна. Да сю грамотицю прочитаючи потьснhтеся на вся дhла добрая славяще бога с святыми его смьрти бо ся дhти не боячи.

Вариант 10.

Тои же весне ожени ся князь Мьстиславъ Новhгородh и поя оу якоуна дъчерь оу Мирославиця и потомь позваша и ростовыци къ собе и иде Ростовоу съ дроужиною своею а сынъ оставивъ Новhгородh и лриде Ростовоу и въ то врhмя оумьрлъ бяше Михалко и поиде съ росговьци и съ соуждальци къ Володимирю и постави Всhволодь противоу его пълкъ и биша ся и паде обоих множьство.

Вариант 11.

Въ се время поидоша половци на роусьскоую землю слышавши яко оумерлъ есть Всеволодь. Вода бh больши третьяго лhта. Не помыслихъ на добротоу чужю. Много лhть имаши царствовати на Казани. Аште (если) не быхъ пришьлгь и глаголаль имъ гphxa не быша имhли.

Вариант 12.

В се же лhто рекоша дроужина игореви отроци свhньлъжи изодhли ся соуть ороужиемь и порты а мы нази поиди княже с нами в дань да и ты добоудеши и мы послуша ихъ игорь иде в дерева в дань и примышляше кь первои дани и насиляше имь и моужи его возьмавъ дань поиде въ градъ свои идоуще же емоу въспять размысливъ рече дроужинh своеи идhте съ данью домови а я возвращю ся похожю.

Вариант 13.

Рече Святославъ къ матери своеи и къ бояромъ своимъ не любо ми есть въ кыевh быти хочю жити въ переяславци на Доунаи яхо то есть середа земли моеи яко ту вся благая сходятся ...рече емоу Вольга (Ольга) видиши мя болноу соущоу камо (куда) хощеши оть меня ити бh бо разболhлася оуже рече же емоу погребъ мя иди якоже хочеши.

Вариант 14.

Се азъ мьстиславъ володимирь сынь дьржа роусьскоу землю въ свое княжение повелhлъ есмь сыноу своему всеволодоу отдати боуицh святомоу георгиеви съ данию и съ продажами и вено вотское даже которыи князь по моемъ княжении почьнеть хотьти отяти оу святого Георгия а богь боуди за тhмь и святая богородица и ть святыи георгии оу него то отимаеть и ты игоумене исаие и вы братие ... молите бога за мя и за моh дhти.