Тема 3.2 Фенотипическая структура популяции

Основные термины и понятия: фенотипическая структура популяции, дисперсия, математическая модель, аддитивное взаимодействие, аддитивный компонент генетической дисперсии, доминантный компонент генетической дисперсии, эпистатический компонент генетической дисперсии, генотип-средовое взаимодействие, генотип-средовая ковариация (пассивная, реактивная, активная), ассортативность, вариативность, генетические корреляции, средовые корреляции, фенотипические корреляции, мультифакториальные признаки, плейотропия, структурное моделирование.

Семинарское занятие:

1. Генетические корреляции.

2. Мультифакторные признаки.

Литература:

1. Л. А. Атрементова, О. В. Филипцова Введение в психогенетику (учебное пособие). М.: «Флинта» 2004 г.

2. Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина Основы генетики. Клинико – генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии. М.: «Владос» 2001 г.

3. М. С. Егорова и др. Генотип. Среда. Развитие. М.: О. Г. И. 2004 г.

4. И.В.Равич-Щербо, Т.М.Марютина, Е.Л.Григоренко «Психогенетика» под ред.И.В.Равич-Щербо, И.И.Полетаевой. –М., 2008.

5. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник, 2 изд.исправ.и доп., гриф УМО. – М.,2009.

6. С.Б.Малых, М.С.Егорова, Т.А.Мешкова. Психогенетика, в 2-х т., Изд.»Питер-М», 2008.

7. А.Л.Свенцицкий. Социальная психология. Учебник. – ООО»Проспект», 2011.

8. В.А.Снегирев. Психология //систематический курс чтений по психологии изд.1893 г.- Спб, 2008,-768 с.

Интернет – ресурсы:

1. http:// dic.academic.ru – Словари и энциклопедии онлайн.

2. http:// dictionary.fio.ru – Педагогический энциклопедический словарь.

3. http:// www.rubricon.com/ - Рубрикон – крупнейший энциклопедический ресурс Интернета.

4. Мешкова Т.А., Николаева Н.А. Психогенетика. Учебно- методический комплекс.- http://www.ido.edu.ru/psyhogenetic/index.html-

Тема 3.3 Математическое моделирование в психогенетике.

Математическое моделирование в психогенетике. Метод подбора моделей. Основные принципы планирования исследования с применением математического моделирования. Основные модели, применяющиеся при использовании близнецового метода. Понятие о методе анализа путей. Латентные и наблюдаемые переменные. Диаграммы путей. Моделирование сопряженной вариативности. Генетические и средовые корреляции.

Семинарское занятие:

1. Латентные и наблюдаемые переменные.

2. Основные модели, применяющиеся при использовании близнецового метода.

Литература:

1. Л. А. Атрементова, О. В. Филипцова Введение в психогенетику (учебное пособие). М.: «Флинта» 2004 г.

2. Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина Основы генетики. Клинико – генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии. М.: «Владос» 2001 г.

3. М. С. Егорова и др. Генотип. Среда. Развитие. М.: О. Г. И. 2004 г.

4. И.В.Равич-Щербо, Т.М.Марютина, Е.Л.Григоренко «Психогенетика» под ред.И.В.Равич-Щербо, И.И.Полетаевой. –М., 2008.

5. Равич-Щербо И.В. Психогенетика. Учебник, 2 изд.исправ.и доп., гриф УМО. – М.,2009.

6. С.Б.Малых, М.С.Егорова, Т.А.Мешкова. Психогенетика, в 2-х т., Изд.»Питер-М», 2008.

7. А.Л.Свенцицкий. Социальная психология. Учебник. – ООО»Проспект», 2011.

8. В.А.Снегирев. Психология //систематический курс чтений по психологии изд.1893 г.- Спб, 2008,-768 с.

Интернет – ресурсы:

1. http:// dic.academic.ru – Словари и энциклопедии онлайн.

2. http:// dictionary.fio.ru – Педагогический энциклопедический словарь.

3. http:// www.rubricon.com/ - Рубрикон – крупнейший энциклопедический ресурс Интернета.

4. Мешкова Т.А., Николаева Н.А. Психогенетика. Учебно- методический комплекс.- http://www.ido.edu.ru/psyhogenetic/index.html