- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Содержание разделов/тем дисциплины:
- •Раздел 1. Психогенетика как область науки.
- •Тема 1.1 Человек как объект и субъект психогенетического исследования.
- •Тема 1.2 Основные понятия и категории современной генетики.
- •Тема 1.3 Генетический аппарат человека.
- •Раздел 2. Элементарные основы общей генетики
- •Тема 2.1 Признаки в популяциях.
- •Тема 2.2 Генетическая основа простых качественных признаков наследственности.
- •Раздел 3. Биометрическая генетика
- •Тема 3.1 Генетические основы изменчивости.
- •Тема 3.2 Фенотипическая структура популяции
- •Тема 3.3 Математическое моделирование в психогенетике.
- •Раздел 4. Экспериментальные методы психогенетики
- •Тема 4.1 Экспериментальные схемы генетико-популяционных исследований.
- •Тема 4.2 Методы использования молекулярных технологий.
- •Раздел 5.
- •Тема 5.1 Генотип и среда в индивидуальном развитии.
- •Тема 5.2 Онтогенез поведения и психики.
- •Раздел 6. Психогенетические исследования
- •Тема 6.1 Генеалогические исследования
- •Тема 6.2 Элементарные психические функции (психофизиологические
- •Тема 6.3 Интеллект, темперамент, личность.
- •Тема 6.4 Психогенетические исследования близнецов и приемных детей.
- •Тема 6.5 Практическая психогенетика в современном социуме.
- •Тема 6.6 Современные исследования и проблемы биоэтики.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.3. Практические занятия (семинары)
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости:
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:
- текущий контроль качества усвоения знаний состоит в контроле за овладением учебным материалом в процессе изучения каждой темы;
- рубежный контроль качества усвоения знаний состоит в итоговом контроле знаний по изучению каждой темы;
- промежуточный контроль качества усвоения знаний студентов заключается в оценке знаний студентов по базовым понятиям и проблемам курса, проведении экзамена по окончании семестра.
Критерии оценки итогового экзамена:
- уровень готовности к осуществлению основных видов профессиональной деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой;
- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой дисциплины;
- уровень знаний и умений, позволяющий решать типовые задачи курса;
- обоснованность, четкость, полнота изложения ответов;
- уровень информационной и коммуникативной культуры.
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
5 |
Отлично (зачтено) |
а) по результатам экзамена: студентом полностью раскрыто содержание двух вопросов экзаменационного билета и даны правильные ответы на дополнительные вопросы; б) по результатам текущего контроля успеваемости: студентом получена положительная оценка в ходе тестирования по темам учебной дисциплины и присвоены «премиальные» баллы за общую активность при изучении курса, посещаемость, индивидуальное выступление на семинаре и т.д. |
4 |
Хорошо (зачтено) |
а). по результатам экзамена: студентом раскрыто содержание двух вопросов экзаменационного билета, но в ответах на дополнительные вопросы допущены неточности; б). по результатам текущего контроля успеваемости студентом получены дополнительные «премиальные» баллы за общую активность при изучении курса, посещаемость, индивидуальное выступление на семинаре и т.д. |
3 |
Удовлетворительно (зачтено) |
а). по результатам экзамена: студентом не полностью раскрыто содержание двух вопросов экзаменационного билета, либо не раскрыт один из вопросов, при этом в ответах на дополнительные вопросы допущены неточности; б). по результатам текущего контроля успеваемости студенту присвоены дополнительные «премиальные» баллы за общую активность при изучении курса, посещаемость, индивидуальное выступление на семинаре и т.д. |
2 |
Неудовлетворительно (незачтено) |
а). по результатам экзамена: студентом не раскрыто содержание двух вопросов экзаменационного билета; б). по результатам текущего контроля успеваемости: студентом не продемонстрировано знаний по темам учебной дисциплины. Дополнительные «премиальные» баллы за общую активность при изучении курса, посещаемость, индивидуальное выступление на семинаре и т.д. – не присваиваются.
|