Рецептивні види діяльності та стратегії

Загальне слухання

Може розуміти головні думки мовлення, досить складного у змістовому та лінгвістичному планах на теми, які звичайно зустрічаються в особистому, академічному або професійному житті за умов чіткого мовлення.

Розуміння розмови (діалогічне мовлення) носіїв мови

Може в основному розуміти головний зміст дискусії, якщо мова чітко артикульована, а вимова нормативна, але може вважати для себе важким стати активним учасником дискусії.

Слухання в ролі члена живої розмови

Може слухати лекцію або розмову у межах своєї сфери, якщо предмет мовлення знайомий, презентація лінійна, а структура мовлення чітка і нормативна.

Слухання оголошень та інструкцій

Може в основному розуміти повідомлення і оголошення на конкретні теми, якщо мовлення чітке.

Слухання аудіозаписів

Може розуміти головний зміст інформації записаних або трансльованих матеріалів на знайомі теми, мовлення яких чітке і нормативне.

Загальне читання

Читання

Може читати тексти за фахом із різною цільовою настановою. Має досить широкий активний словниковий запас читання, але може відчувати деякі труднощі, якщо зустрічаються незнайомі слова/терміни/сталі вирази.

Читання кореспонденції (ділові папери)

Може розуміти кореспонденцію, пов’язану зі сферою своїх інтересів, користуючись словником.

Читання з метою орієнтації

Може знайти і зібрати необхідну інформацію, переглянувши довгий текст, або різні тексти з метою виконання спеціального завдання.

Читання для отримання інформації та аргументації

Може знаходити основні положення в аргументованому тексті з чіткою структурою.

Перегляд відеозаписів/телепрограм

Аудіовізуальна рецепція

(перегляд телевізійних програм, відеозаписів, використання мультимедійних СД та СД-дисків і т.ін.).

Може розуміти головне із побаченого, якщо зміст стосується тем, а мовлення нормативне і чітке.

Ідентифікацфія сигналів та їх узагальнення (усне і писемне мовлення)

Стратегії

Може здогадатися про значення незнайомих слів за контекстом на теми, пов’язані зі сферою діяльності та його/її інтересами.

Загальне усне спілкування (діалогічного мовлення)

Усне діалогічне мовлення

Може досить вільно спілкуватися на знайомі теми, які пов’язані з його/її нтересами та професійною сферою. Може чітко підтримувати певні погляди, наводячи відповідні пояснення та аргументи.

Розуміння носія мови у ролі співрозмовника

Може розуміти чітко аргументоване мовлення на знайомі теми, адресоване їй/йому, хоча і буде час від часу просити повторити окремі слова і фрази.

Бесіда

Може без підготовки вступати в бесіду на знайомі теми. Може підтримувати розмову або дискусію на знайомі теми, проте іноді можуть виникати утруднення, коли він/вона намагатиметься точно сформулювати те, що хоче сказати.

Неформальна бесіда/дискусія

Може з деякими зусиллями зрозуміти більшості із того, про що йде мова у дискусії, проте може вважати надто складним взяти участь у бесіді/дискусії з носіями мови, які не адаптують своє мовлення залежно від обставин. Може захищати свої погляди в дискусії, наводячи відповідні пояснення, аргументи й коментарі.

Формальна дискусія

Може вести бесіди на знайомі теми, викладати свою думку й захищати її, правильно визначаючи аргументи «за» і «проти» інших точок зору.

Трансакції для отримання певних послуг

Може діяти у більшості ситуацій, що виникають під час подорожі або перебування за кордоном (у готелі, в магазині, у банку і т.ін.).

Обмін інформацією

Може узагальнювати і підсумовувати інформацію й аргументи з кількох джерел.

Може підсумувати і викласти свою думку щодо здобутої інформації та правильно передати її.

Надання та отримання інтерв’ю

Може вести підготовлене інтерв’ю, перевіряючи та підтверджуючи інформацію, хоча й може час від часу просити про повторення, якщо відповідь іншої особи швидка або надто довга.

Листування

Писемне спілкування

Може писати елементарні ділові листи та особисті листи з описом події і вражень.

Резюме, повідомлення, заповнення формулярів

Може написати резюме.

Може заповнювати різні інформаційні формуляри (відповідно до сфери своїх інтересів).

Вступ до розмови

Стратегії

Може вступати, підтримувати та завершувати дискусію/бесіду на знайомі теми, вживаючи для цього потрібні фрази.

Співпраця

Може узагальнити точки зору, сформульовані дискусії і таким чином допомогти конкретизувати розмову.

Може застосовувати необхідний набір мовленнєвих засобів і стратегій для сприяння розвитку розмови або дискусії.

Запит роз’яснення

Може ставити запитання, щоб перевірити правильність розуміння або для отримання роз’яснень незрозумілої інформаціїю

Письмова медіація

Посередницька діяльність

Може здійснювати точний переклад текстів за фахом, користуючись словником.

Може складати реферат/переказ тексту.

Може складати елементарний діловий лист, інші інформаційні папери (відповідно до специфіки своєї професійної діяльності).