БЛОК 1

Модульні контр.роботи

Максимальна оцінка – 10 балів

Модуль 1 + Модуль 2

БЛОК 2

Контроль

систематичності та активності роботи студентів протягом семестру

Максимальна оцінка– 30 балів

аналіт.чит. та грам. – 15 б.

розмовна практика - 15 б.

Модуль 1

Оцінка – від 0до 5 балів

Складається з лексико-грама-тичного тесту та перекладу за матеріалами Модуля 1

Модуль 2

Оцінка –від 0 до 5 балів

Складається з тестових вправ та перекладу за матеріалами

Модуля 2

Активність та рівень знань на практичних заняттях

Оцінка – від 0 до 30 балів

10 тем за семестр. Кожна тема оцінюється максимально 3 бали

• 3 бали при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні матеріалу в повному

обсязі без припущення помилок, та активній участі в практичних заняттях;

• 2 бали при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні матеріалу в повному обсязі, але з помилками (1-4 помилки), та активній участі в практичних заняттях;

• 1 бал при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні мовного матеріалу не в повному обсязі (але не менше 70 %), або в повному обсязі, але з помилками (5-10 помилок), та участі в практичних заняттях;

• 0 балів при невиконанні завдань за темою та не засвоєнні мовного матеріалу, або виконанні частини завдання з великою кількістю помилок (більше 10).

БЛОК 3

1. Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання:

презентація позауд.читання

Макс. оцінка – 5 б.

2.Контроль індив.Роботи :

Макс.оцінка – 5 б.

Формою підсумкового контролю є іспит.

Іспит на другому курсі проводиться після закінчення 4 семестра. Він складається з шісти завдань: чотири завдання – письмових і два завдання – усних.

Письмова частина:

1. Прочитати та перекласти письмово текст з іноземної мови на рідну.

2. Виконати лексико-граматичний тест.

3. Перекласти речення з рідної мови на іноземну.

4. Дати визначення двох економічних термінів іноземною мовою.

Усна частина:

1. Переказати прочитаний текст.

2. Розмовна тема.

За перше завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

за друге завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

за третє завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

за четверте завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

за п’яте завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

за шосте завдання студент може отримати “5”,”4”,”3”,”2”*балів х 2

* Двійка не помножується

Оцінювання знань, умінь і практичних навичок студента з іноземної мови

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ects

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90 - 100	5 (відмінно)	A
80-89	4 (добре)	B
70-79		C
66-69	3 (задовільно)	D
60-65		E
21-59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	FX
0-20	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	F

При цьому враховується кількість балів за поточну успішність (від 0 до 50 балів) та кількість балів за виконання завдань на іспиті (від 0 до 60 балів).

Іспит проводиться строго за часом:

45 хвилин на переклад тексту;

40 хвилин на лексико-граматичні тести;

45 хвилин на переклад речень;

10 хвилин на визначення двох термінів;

15 хвилин на читання та переказ тексту.

Якщо студент не встигає виконати завдання протягом встановленого часу, йому знижується оцінка.

За виконання завдання студент отримує:

першого – від 0 до 10 балів;

другого – від 0 до 10 балів;

третього – від 0 до 10 балів;

четвертого – від 0 до 10 балів;

п’ятого – від 0 до 10 балів;

шостого – від 0 до 10 балів.

Студент отримує за перше завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок при перекладі тексту, або зробив одну помилку, що не впливає на його зміст;

8 балів – якщо зробив 2-3 помилки або неточності при перекладі тексту, що не впливають на його зміст;

6 балів – якщо зробив 3 помилки і більше, що значно не впливає на його зміст;

2 бали – якщо зробив 3 помилки і більше, які змінили переклад тексту;

0 балів – якщо не в повному обсязі, або не вірно переклав текст.

за друге завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок в лексико-граматичному тесті, або зробив одну помилку;

8 балів – якщо зробив 2-4 помилки при написанні лексико-граматичного тесту;

6 балів – якщо зробив більше 5-7 помилок при написанні лексико-граматичного тесту;

2 бали – якщо зробив більше 7 помилок при написанні лексико-граматичного тесту;

0 балів – якщо не виконав завдання тесту.

за третє завдання:

10 балів – якщо студент правильно використав пройдений граматичний і лексичний матеріал і не припустився помилок, або зробив одну помилку при перекладі речень;

8 балів – якщо зробив 2-3 помилки при перекладі речень;

6 балів – якщо зробив 4-6 помилок при перекладі речень;

2 бали – якщо зробив 7 і більше помилок при перекладі речень, або переклав 5-7 речень не вірно;

0 балів – якщо не виконав переклад.

за четверте завдання:

10 балів – якщо студент не припустився помилок при визначенні термінів та надав власні приклади вживання термінів

у певних ситуаціях;

8 балів – якщо студент дав визначення двох термінів,

але припустився 1-2 помилок;

6 балів – якщо студент дав повне визначення одного з термінів ;

2 бали – якщо студент дав визначення одного

з термінів та припустився помилок, або дав не вірне

визначення двох термінів;

0 балів – якщо студент не виконав завдання, або дав не вірне

визначення двох термінів;

за п’яте завдання:

10 балів –якщо студент не припустився помилок в читанні та усному переказі тексту;

8 балів – якщо зробив 1-3 помилки в читанні та усному переказі тексту;

6 балів – якщо зробив 4-5 помилок в читанні та усному переказі тексту;

2 бали – якщо зробив 6-7 помилок в читанні та усному переказі тексту;

0 балів – якщо зробив більше 7 помилок в читанні та усному переказі тексту;

за шосте завдання:

10 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики без помилок;

8 балів – якщо студент виклав усну тему в нормальному розмовному темпі та показав професійні знання в межах зазначеної тематики, але зробив 1-3 помилки;

6 балів – якщо студент не повністю виклав тему та/або зробив 4-5 помилки;

2 бали – якщо студент повністю розкрив тему та припустився 6-7 помилок;

0 балів – якщо студент не розкрив теми та зробив більше 7 помилок.

Поточний та підсумковий контроль знань студентів

за семестри, що закінчуються ПМК

(І, ІІ, ІІІ семестри)

Поточний контроль знань студентів

Об'єктом оцінювання поточного контролю знань студента є:

5. Систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу дисципліни;

6. Рівень виконання контрольних робіт.

7. Виконання завдань для самостійного опрацювання.

8. Індивідуальна робота.

1. Систематичність та активність роботи студента протягом семестру оцінюється за максимальною оцінкою від 0 до 30 балів із 50.

Вона базується на оцінюванні активності та рівня знань студентів на практичних заняттях. Оцінювання здійснюється за темати (10 тем за семестр). Кожна тема оцінюється максимально в 3 бали.

Студент отримує:

• 3 бали при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні матеріалу в повному

обсязі без припущення помилок, та активній участі в практичних заняттях;

• 2 бали при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні матеріалу в повному обсязі, але з помилками (1-4 помилки), та активній участі в практичних заняттях;

• 1 бал при виконанні всіх завдань за темою та засвоєнні мовного матеріалу не в повному обсязі (але не менше 70 %), або в повному обсязі, але з помилками (5-10 помилок), та участі в практичних заняттях;

• 0 балів при невиконанні завдань за темою та не засвоєнні мовного матеріалу, або виконанні частини завдання з великою кількістю помилок (більше 10).

Кожному студенту, в разу необхідності, може нараховуватися до 10 додаткових заохочувальних балів за виконання письмових, або усних завдань, самостійне опрацювання матеріалу, наукову роботу, або участь у Республіканських Олімпіадах з іноземних мов. При цьому загальна кількість балів за поточну роботу не може перевищувати 50 балів. Тематика та види завдання вказуються викладачами у кожному конкретному випадку.

2. Модульні контрольні роботи, які входять до загального порядку оцінювання поточної успішності студента, складаються з виконання письмових завдань під час проведення контрольних робіт і тестових вправ.

З курсу "Іноземна мова за професійним спрямуванням" 4 семестра передбачається виконання двох модульних завдань (в кожному семестрі – 1, 2, 3, 4), підготовка тексту або творче завдання за пройденим матеріалом.

Перше модульне завдання містить лексико-граматичні тести та переклад за матеріалами тем Модуля 1. Оцінювання першого модульного завдання проходить за шкалою: від 0 до 5 балів.

Друге модульне завдання складається з тестових вправ та перекладу за темами Модуля 2. Студент проходить тестування по кожній із програмних тем, результати якого зводяться у загальну оцінку від 0 до 5 балів. Виконання модульних контрольних робіт оцінюється таким чином:

• 5 балів – якщо студент не припустився жодної помилки, або припустив 1 помилку;

• 4 бали – якщо студент припустився до 4 помилок;

• 3 балів – якщо студент припустився до 6 помилок;

• 2 бали - якщо студент припустився більше 6 помилок;

• 0 балів – якщо студент не виконав модульне завдання.

3. Виконання завдань для самостійного опрацювання: презентація позааудиторного читання – від 0 до 5 балів.

4. Контроль індивідуальної роботи: Протягом кожного семестру студенти виконують одне з трьох завдань для індивідуального опрацювання (дивись карту самостійної роботи), належне виконання якого оцінюється в п’ять балів.

Студент отримує:

• 5 балів при повному і безпомилковому виконані завдання для індивідуального опрацювання;

• 4 бали при повному виконанні завдання при наявності декількох помилок (1-5 помилок), або безпомилковому, але неповному (не менше 70%) виконанні завдання;

• 3 бали при повному виконанні завдання при наявності 6-10 помилок, або неповному виконанні завдання (60-50%);

• 0 балів при невиконанні завдання, або при наявності у виконаному завданні більше 10 помилок.

5. Результати поточного контролю знань студентів в цілому (з урахуванням систематичності й активності роботи, виконання модульних завдань, завдань для самостійної та індивідуальної роботи) оцінюється в діапазоні від 0 до 50 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до заліково-екзаменаційної відомості.

Дисципліна “Іноземна мова”

ПМК

Порядок оцінювання поточної успішності студентів протягом семестру

Максимальна оцінка – 50 балів

Блок1 + Блок 2 + Блок 3