- •Методичні матеріли
- •Студенти повинні вміти:
- •Продуктивні види діяльності та стратегії
- •Рецептивні види діяльності та стратегії
- •Інтерактивні види діяльності та стратегії
- •Тематика для рецептивного і продуктивного володіння, інтеракції та медіації
- •Писемне та усне професійне спілкування
- •Тематика для рецептивного і продуктивного володіння, інтеракції та медіації
- •Писемне та усне професійне спілкування
- •Вимоги до навичок і вмінь в мовній діяльності на першому курсі
- •Вимоги до навичок і вмінь в мовній діяльності на другому курсі
- •1 Семестр (французька мова)
- •II семестр (англійська мова) Аналітичне читання і граматика
- •Розмовна практика
- •1 Семестр (французька мова)
- •Французька мова
- •Іі семестр (французька мова)
- •Розмовна практика
- •Спец. Міжнародна економіка ііі семестр (англійська мова) Аналітичне читання і граматика
- •Ііі семестр (французька мова)
- •Ііі семестр (французька мова)
- •Іу семестр (французька мова)
- •Розмовна практика
- •Спец. Правознавство ііі семестр (англійська мова) Аналітичне читання і граматика
- •Розмовна практика
- •Ііі семестр (французька мова)
- •Французька мова
- •Vі семестр (англійська мова)
- •Іу семестр (французька мова)
- •IV семестр (французька мова)
- •Приклади типових завдань, що виносяться на іспит спец. Міжнародна економіка
- •Розмовні теми, що виносяться на іспит спец. Міжнародна економіка
- •Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для студентів всіх спеціальностей напряму «Міжнародна економіка і менеджмент»
- •Поточний та підсумковий контроль знань студентів за семестр, що закінчується іспитом (іv семестр)
- •Поточний контроль знань студентів
- •1. Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання:
- •2.Контроль індив.Роботи :
- •Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ects
- •1. Контроль виконання завдань для самостійного опрацювання:
- •2.Контроль індив.Роботи :
- •Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання карта самостійної роботи студента з дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням»
- •Підсумковий контроль знань студентів заочного відділення за семестри, що закінчується іспитом
- •Дисципліна “іноземна мова”
- •Підсумковий контроль знань студентів заочного відділення за семестри, що закінчується пмк
- •Дисципліна “іноземна мова”
- •Зразок екзаменаційного білета
- •Додаток перший курс
Студенти повинні вміти:
читати частково адаптовані тексти за фахом із різною цільовою настановою;
читати та розуміти в цілому/головні думки тексту за фахом, перекладати їх, користуючись словником;
вилучати необхідну інформацію та інтерпретувати її у відповідній формі (реферат, анотація, відповіді на запитання до тексту, переказ і т.ін. у письмовій або усній формі);
використовувати у своїй практичній діяльності інформацію, здобуту у відповідних іншомовних джерелах;
виступити з короткою доповіддю на задану тематику, додержуючись елементарних правил презентації;
висловитися за професійною тематикою, використовуючи лінійний послідовний стиль представлення інформації;
висловлювати свою точку зору, наводячи аргументи «за» і «проти»;
підтримувати спілкування на теми, що стосуються повсякденного життя, навчання та професійної діяльності, демонструючи достатній ступінь швидкості та спонтанності;
брати активну участь у обговоренні чи дискусії, наводячи релевантні пояснення, аргументи і коментарі. Оцінювати різні точки зору, альтернативні пропозиції;
розуміти на слух головні думки складного мовлення за професійною тематикою та нормативне усне мовлення на теми повсякденного життя;
вирішити проблеми ситуації, які можуть виникнути під час подорожі за кордон;
у письмовій формі узагальнити інформацію та аргументи з відповідних джерел;
написати резюме, скласти елементарний діловий лист, заповнити різні інформаційні формуляри, інші папери (залежно від специфіки майбутньої професійної діяльності).
Продуктивні види діяльності та стратегії
Загальне усне мовлення (монологічне) |
Може давати досить читкі описи та презентації широкого ряду предметів, які стосуються його/її інтересів, викладаючи та аргументуючи думки/погляди з додатковими положеннями та відповідними прикладами. |
Монологічне мовлення: опис, розповідь |
Може давати прості описи різноманітних знайомих об’єктів, пов’язаних із сферою своїх інтересів. |
Монологічне мовлення: аргументація (напр. у дебатах) |
Може розвинути досить чітку аргументацію, викладаючи та підтримуючи свою точку зору, з додатковими аргументами та відповідними прикладами. Може пояснити точку зору на основі положення теми, наводячи різні аргументи «за» і «проти». |
Публічні виступи |
Може робити підготовлені виступи та теми, пов’язані зі сферою своїх інтересів з досить високим ступенем точності, але не завжди з відповідним ступенем швидкості та спонтанності. |
Звернення до аудиторії |
Може логічно висловлюватися на знайомі теми в межах своєї сфери діяльності, досить зрозуміло та майже без утруднень для слухачів протягом майже усього мовлення, в якому основні положення пояснюються аргументовано і точно. |
Загальне писемне мовлення |
Письмо Може писати послідовні зв’язані тексти на ряд знайомих тем у межах кола своїх інтересів, узагальнюючи інформацію з декількох джерел. |
Творче письмо |
Може писати послідовні описи у вигляді простого зв’язаного тексту на знайомі теми у межах кола своїх інтересів. |
Доповіді та твори/есе |
Може узагальнити інформацію та аргументи з певної кількості джерел. Може написати твір або коротку доповідь з розгорнутою аргументацією, наводячи докази «за» і «проти» певної точки зору. |
Планування |
Стратегії Може розробити план спілкування для передачі змісту того, що він/вона хоче сказати. |
Компенсування |
Може передати значення за допомогою характеристики подібних значень. |
Контроль і корекція |
Може коригувати плутанину з часовими формами або виразами, яка веде до нерозуміння, коли співрозмовник вказує на помилки. |