МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені Вадима Гетьмана
Кафедра інформаційного менеджменту
	Затверджую:
	Проректор з науково-педагогічної роботи
	__________________ А.М. Колот
	"____" ________________2010р.
Методичні матеріали щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їх знань з навчальної дисципліни
дисципліни "Інтернет-технології в бізнесі"для бакалаврів у галузі знань «Економіка і підприємництво» напряму підготовки
6502 “Економічна кібернетика”, 6503 “Міжнародна економіка”, 6504 “Економіка підприємства” 6508 “Фінанси і кредит”, 6508/1 “Банківська справа”, 6509 “Облік і аудит”, 6509/1 “Облік і аудит в сільському господарстві”, 6507 “Маркетинг”, 6505 “Управління персоналом і економіка праці”, 6506 “Прикладна статистика”, 6601 “Менеджмент” у галузі знань “Право” напряму підготовки 6402 “Правознавство”
Укладач : доцент, к.е.н., Щедріна О.І.
		УХВАЛЕНО:
		На засіданні кафедри “Інформаційного менеджменту”
		Протокол № __ від _________
		Завідувач кафедри ___________________В.К.Галіцин
Начальник науково- методичного відділу ________________________ Т.В. Гудь
КИЇВ КНЕУ 2010

ЗМІСТ

	Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни	3
	Карта самостійної роботи студента	5
	Приклади типових завдань, що виносяться на іспит	8
	Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни	8
	Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання	11
	Зразок екзаменаційного білета	12
	Список рекомендованої літератури	12

1. Перелік питань, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни

1. Сутність та визначення Інтернет.

2. Архітектура Інтернет.

3. Поняття архітектура клієнт-сервер. Архітектура технології клієнт-сервер в Інтернеті.

4. Протоколи TCP/IP.

5. Система адресації в Інтернет.

6. Способи підключення до Інтернет.

7. Провайдери Інтернет. Критерії вибору провайдерів Інтернет.

8. Оплата послуг за користування Інтернет.

9. Керування Інтернет.

10. Інформаційні сервіси Інтернет, їх типи.

11. Інформаційні ресурси бізнесу.

12. Місце Інтернет в інформаційному просторі України та можливості комерційного використання Інтернет.

13. Основні характеристики економічної моделі ведення бізнесу в Інтернет.

14. Посередницька модель ведення бізнесу в Інтернет.

15. Рекламна модель ведення бізнесу в Інтернет.

16. Модель інформаційного посередництва ведення бізнесу в Інтернет.

17. Торгова модель ведення бізнесу в Інтернет.

18. Виробнича модель ведення бізнесу в Інтернет.

19. Модель приєднання ведення бізнесу в Інтернет.

20. Модель співтовариств ведення бізнесу в Інтернет.

21. Сервісна модель ведення бізнесу в Інтернет.

22. Переваги застосування Інтернет-технологій.

23. Перспективи розвитку електронного бізнесу в Україні.

24. Архітектура сучасних корпоративних додатків.

25. Технології і стандарти, що використовуються для створення корпоративних Інтернет-рішень.

26. Класифікація програмного забезпечення, призначене для створення корпоративних Інтернет - рішень.

27. Загальна характеристика засобів створення корпоративних Інтернет-рішень.

28. Засоби керування інформаційним контентом та перспективи їх розвитку.

29. Засоби створення порталів та перспективи їх розвитку.

30. Засоби створення додатків для електронної комерції та перспективи їх розвитку.

31. Засоби документообігу та керування документами та перспективи їх розвитку.

32. Поняття та основні типи Інтернет-ресурсів.

33. Інтернет-проект та зміст його етапів.

34. Розробка інформаційної структури Інтернет-ресурсу. Основні елементи Web-сторінок.

35. Вимоги до дизайну ресурсу.

36. Типові підходи до організації процесу створення Інтернет-ресурсу.

37. Тестування ресурсу.

38. Оцінка зручності навігації.

39. Розміщення та підтримка ресурсу в Інтернет.

40. Засоби процесу розробки та експлуатації Інтернет-ресурсів.

41. Засоби керування інформаційним контентом (Content Management Systems - CMS).

42. Типова структура систем керування інформаційним контентом.

43. Класифікація систем керування контентом.

44. Моделі подання даних контента.

45. Вибір системи керування контентом.

46. Підтримка Інтернет - ресурсу. Інструменти роботи з аудиторією Інтернет - ресурсу.

47. Види засобів розповсюдження рекламної інформації в Інтернет про Інтернет-ресурс.

48. Підходи до оптимізації процесу просування сайту в Інтернет.

49. Критерії вибору рекламних майданчиків.

50. Методи, що направлені на збільшення популярності Інтернет - ресурсу, методи утримання відвідувачів, створення постійної аудиторії.

51. Аналіз структури Інтернет-ресурсу з урахуванням характеристик машин пошуку.

52. Реєстрація у пошукових системах та каталогах.

53. Діяльність служб банерного обміну. Види та стандарти рекламних банерів. Технологія створення рекламних банерів.

54. Анонсування в пошукових системах та пошукова оптимізація.

55. Методи пошукової оптимізації.

56. Технологія створення рекламних банерів.

57. Використання в рекламних цілях дошок оголошень, електронної пошти, контекстної реклами, текстової реклами, конференцій.

58. Методи пошукової оптимізації.

59. Збільшення релевантності Інтернет - ресурсу.

60. Аналіз структури Інтернет-ресурсу з урахуванням характеристик машин пошуку.

61. Класифікація порталів. Призначення корпоративного порталу.

62. Основні характеристики сучасних корпоративних порталів.

63. Основні вимоги до порталів.

64. Структура корпоративних порталів.

65. Етапи планування й розробки корпоративного порталу. Переваги порталів.

66. Функціональні рівні корпоративного порталу.

67. Розмежування прав доступу та персоналізація.

68. Огляд засобів для створення порталів.

69. Принципи створення корпоративних Інтранет мереж.

70. Компоненти архітектури інтранет.

71. Інструментальні засоби розробки Інтранет-додатків.

72. Web-інтеграція.

73. Проблеми та переваги електронної пошти.

74. Вибір поштової служби.

75. Додатки електронної пошти. Адресний список.

76. Реклама з використанням електронної пошти.

77. Методи використання електронної пошти як засобу маркетингу.

78. Списки розсилки та їх організація.

79. Особливості та переваги електронної пошти як засобу реклами.

80. Економічна ефективність Інтернет-ресурсу.

81. Витрати на Інтернет-ресурс.

82. Прибуток від Інтернет ресурсу.

83. Маркетингові параметри ефективності.

84. Оцінка впровадження реклами на Інтернет-ресурсі.

85. Комп’ютерні інциденти в Інтернет. Технології виявлення, контролю і запобігання комп’ютерних інцидентів в Інтернеті.

86. Засоби захисту інформації в Інтернет.

87. Збитки від комп’ютерних інцидентів та способи їх зниження.

88. Засоби захисту інформації в Інтернет: брандмауери, система вікон персонального мережного екрану, фільтрація IP-трафіку.

89. Ліцензування та сертифікація, нормативно правові засади та стандарти захисту інформації в Інтернет.

2. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Карта самостійної роботи студентів є основою організації СРС з дисципліни і відображає перелік конкретних форм самостійної роботи, які необхідно виконати студенту протягом семестру, планові терміни їх виконання та кількість балів, які можна отримати за виконання цих робіт.

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з дисципліни “Інтернет - технології в бізнесі ”

для студентів спеціальності для студентів спеціальності 6402, 6502, 6503, 6505, 6506, 6507, 6508, 6508/1, 6509, 6601/1, 6601/2

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання		Форми контролю та звітності	Максима-льна кількість балів
Денна форма навчання
І. Обов'язкові
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
1.1. Підготовка до практичних занять	протягом семестру	Перевірка правильності виконання експрес-контрольних робіт		10 за один контроль 10 x 3=30
1.2. Підготовка до лабораторних занять	7-й, 11-й, 15-й тижні	Перевірка правильності виконання лабораторних робіт		10 за одну л.р. 10 х 3=30
За виконання модульних (контрольних завдань)
1.3. Підготовка до модульних контрольних робіт	12-й тиждень	Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт		15
За виконання завдань для самостійного опрацювання
1.4. Написання реферату за заданою тематикою	14-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		15
Разом балів за обов'язкові види СРС				95
ІІ. Вибіркові
За виконання завдань для самостійного опрацювання
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою тематикою	16-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
2.1 Аналітичний огляд наукових публікацій	16-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
Разом балів за вибіркові види СРС				5
Всього балів за СРС у III семестрі				100
Вечірня форма навчання
І. Обов'язкові
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
1.1. Підготовка до практичних занять	протягом семестру	Перевірка правильності виконання експрес-контрольних робіт		10 за один контроль 10 x 3=30
1.2. Підготовка до лабораторних занять	7-й, 11-й, 15-й тижні	Перевірка правильності виконання лабораторних робіт		10 за одну л.р. 10 х 3=30
За виконання модульних (контрольних завдань)
1.3. Підготовка до модульних контрольних робіт	12-й тиждень	Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт		20
За виконання завдань для самостійного опрацювання
1.4. Написання реферату за заданою тематикою	14-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		15
Разом балів за обов'язкові види СРС				95
ІІ. Вибіркові
За виконання завдань для самостійного опрацювання
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою тематикою	16-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
2.1 Аналітичний огляд наукових публікацій	16-й тиждень	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
Разом балів за вибіркові види СРС				5
Всього балів за СРС у III семестрі				100
Заочна форма навчання
І. Обов'язкові
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях
1.1. Підготовка до лабораторних занять	Заняття і консультації під час екз. сесії	Перевірка правильності виконання лабораторних робіт		10 за одну л.р. 20 х 3=60
За виконання модульних (контрольних завдань)
1.2. Підготовка до модульних контрольних робіт	Заняття і консультації під час екз. сесії	Перевірка правильності виконання модульних контрольних робіт		20
За виконання завдань для самостійного опрацювання
1.3. Виконання індивідуальної самостійної роботи з проектування Інтернет ресурсу	Заняття і консультації під час екз. сесії	Перевірка правильності виконання роботи		5
2.1 Написання реферату за заданою тематикою	Заняття і консультації під час екз. сесії	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		15
Разом балів за обов'язкові види СРС				95
ІІ. Вибіркові
За виконання завдань для самостійного опрацювання
2.1. Пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою тематикою	Заняття і консультації під час екз. сесії	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
2.1 Аналітичний огляд наукових публікацій	Заняття і консультації під час екз. сесії	Обговорення та захист матеріалів реферату під час ІКР		5
Разом балів за вибіркові види СРС				5
Всього балів за СРС у III семестрі				100

Критерії оцінювання знань студентів за видами робіт

Практичні роботи

(експрес контроль)

Максимальна кількість балів	Оцінка	%	Рівень знань
	10	100	відмінний
10	8	80	добрий
	6	60	задовільний
	0	<60	незадовільний

Виконання та захист лабораторних робіт

Максимальна кількість балів	Оцінка	%	Рівень знань
	10	100	відмінний
10	8	80	добрий
	6	60	задовільний
	0	<60	незадовільний

Індивідуальна самостійна робота

Максимальна кількість балів	Оцінка	%	Рівень знань
	10	100	відмінний
10	8	80	добрий
	6	60	задовільний
	0	<60	незадовільний

Модульний контроль

Максимальна кількість балів	Оцінка	%	Рівень знань
	15	100	відмінний
15	13	80	добрий
	11	60	задовільний
	0	<60	незадовільний

3. ПРИКЛАДИ ТИПОВИХ ЗАВДАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ІСПИТ

Іспит для данної дисципліни в навчальному плані не передбачено.

4. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІЮВАННЯ ЗНАНЬ

З ДИСЦИПЛІНИ

ФОРМИ І ЗАСОБИ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проектування, програмування, налагодження та документування програм.

Згідно схваленого Вченою радою університету "Порядку оцінювання знань студентів" від 28.04.2009 р. та “Положення про самостійної роботи у Київському національному економічному університеті” від 1.12.2005р. оцінювання знань студентів проводиться у трьох напрямках:

1. Виконання завдань та відповіді на практичних, лабораторних заняттях.

2. Виконання завдань для самостійної роботи.

3. Виконанням модульних контрольних робіт.

Під час контролю виконання завдань та відповідей на практичних, лабораторних заняттях студентів оцінці підлягає: активність та рівень знань при виконанні завдань на практичних заняттях; результати виконання і захисту лабораторних робіт, експрес-контроль.

На кожному практичному занятті студенти виконують тестові завдання (експрес-контроль) (протягом семестру два тестових завдання), кожне з яких оцінюється в 10 балів, 8, 6 та 0 балів.

10 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання; викладає матеріал у логічній послідовності; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформляє завдання.

8 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів, розрахунків; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформляє завдання.

6 балів - студент дає на всі питання погано обґрунтовані, невичерпні відповіді або неправильно відповідає на окремі запитання; ним допущені грубі помилки у формулюванні термінів, розрахунків; не вкладається у відведений час.

0 балів - студент дає неправильні відповіді на запитання, допускає грубі помилки, не встигає відповести в термін виконання контрольного завдання.

Протягом семестру студенти повинні виконати три лабораторні роботи за темами:

Під час захисту лабораторної роботи pівень знань оцінюється у 10, 8, 6, 0 балів.

1. 10 балів - коли студент під час захисту лабоpатоpної pоботи дає теоpетично віpні відповіді на запитання, має pозpоблені відповідні документи.

2. 8 балів - коли студент володіє знанням матеpіалу лабоpатоpної pоботи, але ним допущені незначні помилки у відповіді на запитання або у документах.

3. 6 балів – коли студент під час захисту лабораторної роботи демонструє слабке знання матеріалу, або дає невірні відповіді на окремі запитання;

3. 0 балів - коли студент дає непpавильні відповіді на запитання, має помилки у документації.

Якщо лабораторна робота здана із запізненням, то максимальна кількість балів, яку може отримати студент під час захисту роботи буде зменшена.

Якщо лабораторна робота не здана студентом взагалі, то за кожну нездану роботу він одержує 0 балів.

Контроль виконання завдань та відповіді на практичних, лабораторних заняттях протягом семестру:

лабораторні роботи - 30 балів;

експрес-контроль - 30 балів;

разом - 60 балів.

При виконанні завдань для самостійної роботи оцінці підлягає самостійне опрацювання окремих питань та виконання самостійної роботи, що обирається ним довільно. Протягом семестру виконується одна обов’язкова самостійна робота, яка оцінюється 15 балів.

Вибіркове завдання студент може вибрати на власний розсуд з тим, щоб набрати необхідну кількість балів. До них належать пошук (підбір) та огляд літературних джерел за заданою тематикою, аналітичний огляд наукових публікацій.

Тематика рефератів доводиться до студентів на початку кожного семестру и оновлюється кожен навчальний рік.

Під час захисту реферату pівень знань оцінюється у 15, 13, 11, 0 балів.

15 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання; демонструє знання матеріалу підручників, посібників, періодичних видань, викладає матеріал у логічній послідовності; проводить узагальнення та висновки.

13 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів, розрахунків; вкладається у відведений час.

11 балів - студент дає на всі питання погано обґрунтовані, невичерпні відповіді або неправильно відповідає на окремі запитання; ним допущені грубі помилки у формулюванні термінів.

0 балів - студент дає неправильні відповіді на запитання, допускає грубі помилки.

При виконанні модульних контрольних робіт оцінці підлягають:

теоретичні знання та практичні навички, які набули студенти після опанування певного модуля.

Протягом семестру проводиться один модульний контроль рівня засвоєння знань студентами (на 12-му тижню ), після завершення лекційних, практичних і лабораторних занять, які відносяться до цього модуля.

Модульні контрольні завдання містять теоретичні питання і практичні завдання. Контрольні завдання складені з урахуванням вимоги однакової складності для всіх студентів.

Кожне питання модульного контролю оцінюється в залежності від складності. Максимальна загальна сума модульного контролю складає 20 балів.

Модульна контрольна робота оцінюється таким чином:

20 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання; викладає матеріал у логічній послідовності; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформляє завдання.

15 балів - студент дає теоретично вірні відповіді на запитання, але ним допущені незначні помилки у формулюванні термінів, розрахунків; вкладається у відведений час; грамотно і акуратно оформляє завдання.

10 балів - студент дає на всі питання погано обґрунтовані, невичерпні відповіді або неправильно відповідає на окремі запитання; ним допущені грубі помилки у формулюванні термінів, розрахунків; не вкладається у відведений час.

0 балів - студент дає неправильні відповіді на запитання, допускає грубі помилки, не встигає відповести в термін виконання контрольного завдання.