- •П.П. Мельников. Современные информационные технологии.
- •Все разделы:
- •Тема 1. Информационные технологии и их роль в современном обществе
- •Содержание:
- •1. Понятие и особенности современного информационного общества
- •2. Информация и ее виды. Информационный ресурс
- •3. Основные задачи информатизации
- •4. Информационный рынок и его сектора
- •5. Понятие «система», особенности системы
- •6. Информационная система и автоматизированная информационная система (аис). Классификация аис
- •7. Информационные технологии, история развития ит. Классификация ит. Тенденции развития ит
- •Тема 2. Современные компьютерные технологии в юридической практике
- •1. Роль и место информационных технологий в правовой сфере
- •2. Информационные технологии в правотворческой деятельности Информатизация деятельности Государственной Думы рф
- •3. Автоматизированные информационные системы судов и органов юстиции
- •4.Автоматизированные информационные системы органов прокуратуры Российской федерации
- •5. Автоматизированные информационные системы Министерства внутренних дел рф.
- •6. Автоматизированные информационные системы федеральных органов налоговой полиции
- •7. Информационное обеспечение принятия решений в юридической деятельности
- •Тема 3. Компьютерные технологии в правоохранительной деятельности
- •Информационное обеспечение правоохранительных органов
- •Технические средства
- •Программные средства
- •Информационно-телекоммуникационные технологии в экспертной деятельности
- •Экспертные правовые системы
- •Автоматизированные аналитико-статистические информационные системы, системы учета и управления
- •Информационные технологии следственной и оперативно-розыскной деятельности
- •Справочные правовые системы
- •П.П. Мельников. Современные информационные технологии. Тема 4. Компьютерные технологии в науке и образовании
- •1. Понятие познания. Информационный процесс как основа познавательной деятельности. Теоретическое знание как модель предметной области
- •Особенности научного познания:
- •2.Методы научного познания и их совершенствования на базе вычислительной техники
- •3. Цели и задачи информатизации и компьютеризации в образовании
- •4. Понятие систем и информационных образовательных технологий
- •5. Организация и реализация творческой профессиональной деятельности обучающего (педагога) и обучаемого на основе информационных технологий
- •6. Деятельностный подход к проектированию обучения. Предметная модель обучаемого и проектирование деятельности обучаемого
- •Часть I Цель курса
- •Задачи курса
- •Место курса в профессиональной подготовке
- •Требования к уровню освоения содержания курса
- •Часть II. Содержание курса Разделы курса
- •Темы и краткое содержание
- •Тема 1. Информация теоретические основы. Методы поиска, обработки, хранения и представления правовой информации.
- •Тема 2. Решение практических заданий. Составление документов.
- •Примерные практические задания.
- •Часть III. Распределение часов курса по темам и видам работ
- •Часть IV. План практических занятий
- •Тема 1. Основы практического поиска правовой информации Методы поиска, обработки, хранения и представления информации.
- •Часть V. Форма итогового контроля
- •Часть VI. Учебно-методическое обеспечение курса Рекомендуемая литература (основная)
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Перечень необходимого компьютерного оснащения
Часть I Цель курса
Информатика прочно вошла в жизнь, развивается ускоренными темпами, составила общеобязательный на сегодня уровень знаний и навыков каждого специалиста с высшим образованием. Информационные технологии, как составная часть информатики играет значительную роль в жизни юриста, способствует развитию и закреплению практических навыков работы с информационными потоками в правовой сфере, совершенствует практически приобретенные знания и навыки работы с современной компьютерной техникой и информационными сетями. Основная цель курса повысить образовательный уровень студента в информационных вопросах и выработать необходимые базовые профессиональные практические навыки работы с правовой информацией.
Задачи курса
Расширить базовые знания об информации, информационных системах и процессах, основанные на курсе информатики и математики. Углубить знания об информации, понять её значение для современной практической деятельности, особенно той части, которая касается информатизации правовой сферы.
Отработать навыки поиска, обработки, создания и сохранения информации в электронной форме, перевод информационных материалов из электронной в бумажную форму и обратно, отработать навыки работы с информационными правовыми системами при помощи локальных и глобальных компьютерных сетей. Отработать необходимые навыки по составлению документов.
Место курса в профессиональной подготовке
Компьютерные технологии в судебной деятельности, как учебная дисциплина рекомендуется для 7-9 семестра подготовки специалиста, профессионального юриста, ориентированного для работы в судебных органах. Помимо традиционных навыков работы с информационными потоками в правовой сфере она способствует развитию и закреплению специальных отраслевых практических навыков в решении задач, освоив которые, студент и, далее, профессиональный юрист применяет их в повседневной работе. В этом смысле данный курс является мостиком не только между естественнонаучными и правовыми учебными дисциплинами, но и между отраслевыми правовыми дисциплинами, а также курсами специализации. Профессиональный юрист должен не только находить необходимую информации, но и в кратчайшие сроки уметь представить её руководителю в соответствии с требованиями стандартов, а также с указанием источников информации.
Требования к уровню освоения содержания курса
По окончании курса студент должен знать: основные термины и понятия, уметь их объяснить; правовые основы информатизации в России; основные направления информатизации органов власти - в целом и особенности информатизации судебных органов; основные характеристики профессиональных баз данных; основные информационные ресурсы в глобальных информационных сетях. Кроме того, студент должен уметь: самостоятельно находить необходимые документы в глобальных информационных сетях, находить и размещать собственные информационные ресурсы в локальной информационной сети, составлять (формировать) собственные информационные ресурсы (библиотеки, справочники, словари, справки) по тематике судебной деятельности с использованием известных офисных и специальных приложений.