![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Плани семінарських та практичних занять
- •Тема 1: Загальне поняття про особистість та її основні прояви. План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 2: Класифікація сучасних психологічних теорій особистості. План
- •Література
- •Зейгарник б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – м., 1982.
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 3: Класичний психоаналіз з.Фрейда та аналітична теорія к. Юнга План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 4: Соціально-психологічні теорії: а. Адлер, е. Фромм, к. Хорні, г. Салліван. План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 5: Характеристика особистості в екзистенціально-гуманістичній психології. План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Які причини, на вашу думку, того, що так мало людей у світі (близько 1 %) досягають самоактуалізації у розумінні а. Маслоу? Яка з цих причин є провідною, на ваш погляд? Відповідь аргументуйте.
- •Тема 6: Біхевіорально-когнітивний напрям в теорії особистості. План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 7: Загальна характеристика основних вітчизняних теорій особистості. План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 8: Особистість в культурно-історичній теорії л. С. Виготського, етнопсихологічної теорії і. С. Кона План
- •Література
- •Тема 9: Аналіз підходів до проблеми розвитку та соціалізації особистості План
- •Література
- •Творчі завдання та вправи
- •Тема 10: Поняття „я” та проблема соціальної адаптації особистості у різних психологічних концепціях План
- •Література
Література
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М., 1982.
Психология личности в трудах зарубежных психологов / Составитель А.А. Реан. – Спб., 1998.
Трусов В.П. Современные психологические теории личности. – Л.: ЛГУ, 1990.
Холл Кэлвин, Линдсей Гарднер. Теории личности. Пер. с анггл. И.Б. Гриншпун. – М., 1999.
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М., 1986.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.
Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детском возрасте. – м., 1995.
Творчі завдання та вправи
1. Познайомтеся зі змістом статті А. Парафіян, Н. Товстих „Интересная психология: Выготский и Божович” і зробіть виписки з тексту, що відбивають наступність поглядів з питань психології особистості Л.С. Виготського й Л.І. Божович.
2. Ознайомтесь з текстом статті Л. І. Божович „Этапы формирования личности в онтогенезе” (см. Божович Л. И. Избранные психологические труды. – М., 1995), психологічні відомості про особливості, механізми формування й новотвору особистості на етапах раннього, дошкільного, молодшого шкільного й підліткового віків занесіть в таблицю.
Етапи формування особистості в онтогенезі
Віковий інтервал Кризовий вік |
Новотворення даного вікового періоду |
Особливості розвитку самосвідомості |
|
|
|
|
|
|
Тема 10: Поняття „я” та проблема соціальної адаптації особистості у різних психологічних концепціях План
Поняття „Я-Концепції” у зарубіжній психологічній літературі.
Позиція Берклі і Юма. „Я” факт чи „Я” конструкт.
Позиція У. Джеймса: фізична особистість, соціальна особистість, духовна особистість, здобування інформації про себе.
Характеристика системи „Я” Дж. Міда.
Трансакційний аналіз Е. Берна.
Ключові слова: сенсорна стадія, когнітивна стадія, соціальна стадія, екстеропсихіка, неопсихіка, архепсихика.
Література
Зейгарник Б.В. Теории личности в зарубежной психологии. – М., 1982.
Психология личности в трудах зарубежных психологов / Составитель А.А. Реан. – Спб., 1998.
Трусов В.П. Современные психологические теории личности. – Л.: ЛГУ, 1990.
Холл Кэлвин, Линдсей Гарднер. Теории личности. Пер. с анггл. И.Б. Гриншпун. – М., 1999.
Берн Э. Игры, в которые играют люди. – М., 1988.
Братусь Б.С. Аномалии личности. – М., 1988.
Джеймс У. Психология. – М., 1991.