• Методические рекомендации преподавателю

Знакомство не только с теоретическим уровнем предмета курса, но и элементами включения студента в практическую жизнь психотерапевта (проигрывание элементов того или иного вида терапии в группе). Анализ психотерапии с позиции современной экспериментальной и социальной психологии, историко-культурного, философского и социального планов.

• Методические указания студентам

В качестве смыслового ориентира рекомендуется использовать базовый набор рекомендуемых учебных пособий и дополнительную литературу в соответствии с разделами и темами.

В конце каждой темы отвечать на поставленные вопросы, решать предлагаемые задачи, выбирать и реализовывать разные темы-проекты в русле творческой работы. Читать научную и художественную литературу, рекомендую в отношении конкретной темы.

• Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации

• Темы курсовых работ (рефератов)

1. Теория объектных отношений в психоанализе.

2. Нарциссическая личность.

3. Экспериментальная база когнитивно-бихевиорального направления.

4. Когнитивно-бихевиоральные техники работы со страхами.

5. Тревожно-депрессивные расстройства в контексте поведенческой терапии.

6. Социо-культурный анализ феномена психоанализа.

7. Психотерапия: проблема эффективности и критерии научности.

8. Конструирование психотерапевтического метода.

9. Эффект «плацебо» как эффективность психотерапевтического метода.

10. Психология как наука и психотерапия.

11. Гештальт-подход в индивидуальной и групповой психотерапевтической практике.

12. Транзактный анализ как направление психотерапевтической работы.

13. Целостная личность в контексте терапевтического анализа.

14. Психотерапия, центрированная на клиенте.

15. Терапевтический контакт.

16. Место психотерапии в системе психологического знания.

17. Работа с телом в гештальт-терапии.

18. Стратегии терапевтической работы с механизмами психологической защиты в контексте гештальт-терапии.

19. Гештальт-подход в работе с психосоматическим симптомом.

20. Телесно-ориентированный подход в психотерапии.

Вопросы к экзамену

1. Классический и современный психоанализ. Детерминанты активности индивида с точки зрения психоанализа. Расколы в раннем психоанализе (А. Адлер, В. Райх, О. Ранк, К. Юнг). 2. Понятие бессознательного и неосознаваемого, переноса и контрпереноса.

3. Теория объектных отношений (М. Кляйн). Х. Кохут, О. Кернберг как представители современного психоанализа.

4. Понятие нарциссической личности как нарушение в развитии и формировании объектных отношений.

5. Структурный психоанализ Ж. Лакана.

6. Понятие механизмов психологической защиты и техники работы с ними в психоанализе.

7. Социокультурная ситуация рождения психоанализа. Роль гипноза в психоанализе.

8. Юмор, оговорки и «ошибки» в поведении как симптом бессознательных конфликтов.

9. Архетипы и техники работы с архетипическими образами. Юнгианская арт-терапия.

10. Понятие об истерии и истерическом параличе. Мифы психоанализа. Тайная жизнь К. Юнга и З. Фрейда.

11. Неофрейдизм (К. Хорни, Г. Салливан, Э. Фромм).

12. Бихевиоральное направление в терапии. Классическое и оперантное обуславливание. И.П. Павлов, Дж. Уотсон, Б. Скиннер как основатели бихевиоризма.

13. Экспериментальная основа бихевиоральной психотерапии. Формирование (обуславливание) и разобуславдивание страхов (Дж. Уотсон, М. Джонс).

14. Г. Айзенк и Дж. Вольпе как основатели бихевиоральной терапии. Систематическая десенсибилизация, анализ поведения в контексте условно-безусловного стимулирования. Аверсивная психотерапия и другие методы поведенческой терапии.

15. Промежуточные переменные в стимул-реактивной схеме поведения. Теория личностных конструктов Дж. Келли и терапия фиксированных ролей.

16. А. Бек как основатель когнитивной терапии. Когнитивная модель терапии тревожно-фобических расстройств, депрессии и расстройств личности.

17. Когнитивная гипнотерапия и НЛП. Эриксониановский гипноз и прямые техники наведения транса.

18. Социально-когнитивная концепция А. Бандуры как методологическая основа современной когнитивно-бихевиоральной терапии. Понятие самоэффективности и методы самопомощи.

19. Терапия реальностью Э. Глассера.

20. Феномен выученной депрессии (беспомощности). М. Селигман – от выученной беспомощности к новой позитивной психологии.

21. Определение психотерапии. Место психотерапии в системе психологических методов.

22. Принципы гуманистической психотерапии.

23. Экзистенциальная психотерапия.

24. Психотерапевтический контакт.

25. Этические принципы в построении отношений «клиент-психотерапевт».

26.Личность клиента, личность психотерапевта, психотерапевтические отношения.

27. Язык тела как базовый язык бессознательного.

28. Работа со снами и образами в гештальттерапии.

29. Ведущие современные психотерапевтические ориентации.

30. Представления о природе и развитии личности в гуманистической психотерапии.

31.Феноменологические концепции и базовые понятия в гуманистически ориентированных психотерапевтических подходах.

32. Клиент-центрированная психотерапия К. Роджерса.

33. Базовые понятия гештальт-подхода в психотерапевтической работе.

34. Стратегии психотерапевтической работы в гештальт-терапии.

35.Нарушение границ контакта и виды защитных механизмов с точки зрения гештальт-подхода.

36. Индивидуальный стиль психотерапевта и эффективность психотерапии.

37. Направления и методы телесно-ориентированой психотерапии.

38. Психотерапия по транзактному анализу.

39. Методологический взгляд гуманистического направления на понимание здоровья и болезни.

40. Проблема оценки эффективности психотерапии.

41. Рационально-эмотивная психотерапия (А.Эллис).

42. Механизмы психотерапевтического воздействия.

43. Общее представление о телесно-ориентированной психотерапии.

44. История и развитие телесно-ориентированной терапии.

45. Основные положения телесно-ориентированной психотерапии.

46. Феноменологические подходы в психотерапевтической работе с телом (В. Райх, В. Баскаков, М. Фельденкрайз и др.).

47. Динамические подходы в психотерапевтической работе с телом (А. Выховски, Д. Боаделла, А. Лоуэн, Л. Марчер и др.).

48. Терапевтические подходы в современной телесно-ориентированной психотерапии.

49. Основные процедуры телесно-ориентированной психотерапии.