• Содержание программы (по видам занятий)

• Лекции

Тема 1. Понятие «психотерапия» в контексте психологического знания.

Вопросы:

1. Понятие психотерапии. Место психотерапии в системе психологических методов.

2. Взгляды отечественных и зарубежных авторов на понимание сущности психотерапевтической работы.

3. Профессиональный этический кодекс психотерапевта.

Тема 2. Психотерапия: встреча пациента и психотерапевта.

Вопросы:

1. Ключевые составляющие процесса психотерапии: «пациент» / «клиент», «психотерапевт», «психотерапевтический контакт».

2. Терапевтический климат встречи.

3. Личность психотерапевта, стиль работы, эффективность психотерапии.

4. Основные направления современной психотерапии (психоаналитическое, бихевиоральное, бихевиорально-когнитивное, гуманистическое, экзистенциальное)

Тема 3. Психоанализ как особое направление в психотерапии. Теория объектных отношений.

Вопросы:

1. Социокультурная ситуация рождения психоанализа. Классический и современный психоанализ. Детерминанты активности.

2. Расколы в раннем психоанализе (А. Адлер, В. Райх, О. Ранк, К. Юнг).

3. Понятие бессознательного и неосознаваемого. Феномен переноса и контрпереноса.

4. Теория объектных отношений (М. Кляйн).

Тема 4. Современный психоанализ.

Вопросы:

1. Х. Кохут, О. Кернберг как представители современного психоанализа.

2. Структурный психоанализ Ж. Лакана. Бессознательное и речь, языковая реальность.

3. Роль гипноза в психоанализе. Понятие об истерии и истерическом параличе.

4. Мифы психоанализа. Тайная жизнь К. Юнга и З. Фрейда.

5. Неофрейдизм (К. Хорни, Г. Салливан, Э. Фромм).

Тема 5. Бихевиоральное направление в психологии и психотерапии.

Вопросы:

1. Бихевиоризм – историко-культурный анализ данного направления терапии.

2. Стимул-реактивная схема поведения. Классическое и оперантное обуславливание.

3. И.П. Павлов, Дж. Уотсон, Б. Скиннер как основатели бихевиоризма. Радикальный бихевиоризм.

4. Экспериментальная основа бихевиоральной психотерапии. Формирование (обуславливание) и разобуславдивание страхов (Дж. Уотсон, М. Джонс).

5. Г. Айзенк и Дж. Вольпе как основатели бихевиоральной терапии.

6. Систематическая десенсибилизация, анализ поведения в контексте условно-безусловного стимулирования.

7. Аверсивная психотерапия.

Тема 6. Когнитивное и когнитивно-бихевиоральное направление в психотерапии.

Вопросы:

1. Когнитивное и когнитивно-бихевиоральное направление в терапии. Промежуточные переменные в стимул-реактивной схеме поведения (модель мира, когнитивная карта и пр.).

2. Теория личностных конструктов Дж. Келли и терапия фиксированных ролей.

3. А. Бек как основатель когнитивной терапии. Когнитивная модель терапии тревожно-фобических расстройств, депрессии и расстройств личности.

4. Когнитивная гипнотерапия и НЛП. Эриксониановский гипноз и прямые техники наведения транса.

Тема 7. Феномен выученной беспомощности. Самоэффективность. Терапия реальностью.

Вопросы:

1. Феномен выученной депрессии (беспомощности). М. Селигман – от выученной беспомощности к новой позитивной психологии.

2. Понятие самоэффективности и методы самопомощи. Терапия реальностью Э. Глассера.

3. Социально-когнитивная концепция А. Бандуры как методологическая основа современной когнитивно-бихевиоральной терапии.