Тема 1.2. Государственная политика в области образования.

1. Значение образования в современном мире.

2. Общие положения Закона рф «Об образовании».

а) государственная политика и её принципы в сфере образования.

б) государственные гарантии прав граждан РФ в области образования.

в) общие требования к приёму граждан в ОУ.

1. Значение образования в современном мире.

Общим для всех стран является всё более выраженная роль человеческого фактора, в связи с чем образование начинает рассматриваться в качестве национальной задачи. Даже в странах с самыми децентрализованными системами образования и воспитания заботу о развитии образования, его финансирования, вводимых в него новшествах берёт на себя государство. Образование всё больше рассматривается как один из существенных факторов эффективного общественного развития. Уровень развития производства, безусловно, влияет на продуктивность и создаёт предварительные конкретные материальные условия. Однако какой будет реальная производительность, в большой степени зависит от работника, так как он непосредственно имеет дело со средствами и предметами труда в процессе производства. Совершенно очевидно, что развитие науки и образования обеспечивает быстрый технический прогресс страны. Технический прогресс, в свою очередь, ведёт к повышению производительности труда, которая обеспечивает более высокий общественный и индивидуальный уровень жизни. Поэтому изменения в других сферах общественного труда ставят требования совершенствования и перед деятельностью в сфере образования. Таким образом, уровень образования является косвенным показателем уровня развития общества, а совершенствование системы образования косвенным путём способствуют и повышению общего уровня жизни.

Иначе говоря, образование следует понимать как основу для развития всех других сфер общественной жизни.

Вот почему инвестиции в образование и науку всё больше рассматриваются обществом не просто как экономические инвестиции, а начинают включаться в самые важные национальные инвестиции.

Влияние уровня образования членов общества на процесс развития общества не ограничивается только экономическими последствиями. Образованность имеет многоаспектное воздействие и представляет собой основной фактор развития человека, а следовательно, и общества как суммы входящих в него людей. Она влияет на формирование сознания, навыков, обычаев, традиций людей, а в рамках общества – на общение между ними, формы государственного управления. Степень и структура образования влияют на жизненный уровень, условия его семейной жизни. Возможность экономического прогресса любого человека в значительной степени зависят от степени его образования – чем выше образование, тем больше возможностей для восхождения на верх общественной пирамиды.

Таким образом, степень и качество образования непосредственно влияют не только на совокупные производственные результаты, но и на возможность реализации внутреннего потенциала отдельного человека, на его доход, использование культурных ценностей и т.д. Вот почему развитие образования и улучшение его качества стали сегодня приоритетной задачей в нашем государстве.